MAPA EDUESP - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA - 542023

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MAPA – EDUESP - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA - 54/2023
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Leia os trechos a seguir:
A formação docente ainda possui caráter técnico, limitando-se à área de formação do educador/a, demonstrando, na prática, docente, a necessidade de aprofundamento em conhecimento em outras áreas do desenvolvimento humano, para o docente poder alinhar o fazer pedagógico e as necessidades de aprendizagem, dos educandos, num saber multidisciplinar, podendo ser realizada na formação inicial dos educadores ou em formação continuada
Fonte: SOUZA, M. R. dos S.; DE OLIVEIRA, C. Psicanálise e educação: a transferência na educação infantil. Ciência & Trópico, v. 44, n. 2, 2020. Disponível em: https://periodicos.fundaj.gov.br/CIC/article/view/1878
Existe uma lacuna de conhecimentos sobre os direitos humanos e a sua consequente violação (por exemplo, na forma de comportamentos, procedimentos, sanções ou exigências discriminatórias) na formação dos educadores(as), a qual constitui sólida barreira para o desenvolvimento de escolas inclusivas para todos(as) quando se trata especificamente do grupo social constituído por crianças, jovens e adultos com deficiência. Defendo aqui que o acesso ao saber sobre os direitos humanos, em particular, os direitos das pessoas com deficiência no Brasil, conscientiza o professor e torna-se um elemento-chave no combate à exclusão nos sistemas educacionais
 
Fonte: FERREIRA, W. B. Entendendo a discriminação contra estudantes com deficiência na escola. In: IRELAND, T.; BARREIROS, D. Tornar a educação inclusiva. Brasília: UNESCO, 2009, p. 25-54. Disponível em: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000184683. Acesso em: 6 set. 2023
Nesta disciplina você teve conhecimento sobre os diferentes marcos legais, nacionais e internacionais, sobre o atendimento educacional especializado (AEE), bem como sobre as características do desenvolvimento dos educandos, público alvo da educação especial: aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Entretanto, sabemos que nem todos os profissionais da educação tiveram contato com esse conhecimento em seu processo formativo
Desse modo, convido a você imaginar que foi convidado para realizar uma formação com os professores de uma escola na semana pedagógica realizada no início do ano letivo sobre AEE, elaborando uma apresentação informativa e interessante sobre a temática, para suprir as necessidades de conhecimento de seu público. Dessa maneira, para essa atividade MAPA, você deverá elaborar uma apresentação informativa (slides) sobre AEE. apresentando os seguintes itens:
- Capa: deve conter nome da sua apresentação – você pode escolher o que achar mais apropriado e o nome fictício da escola.
- Slide(s) sobre a legislação da AEE ( no mínimo 1, no máximo 3): indicar pelo menos 1 legislação nacional que fala sobre a questão, ou pelo menos um documento internacional que versa sobre a temática.
- Slide(s) informativo(s) sobre algum tipo de deficiência/transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação (no mínimo 1 no máximo 3): você deve escolher uma deficiência ou um transtorno global do desenvolvimento, ou altas habilidades/superdotação para abordar em sua apresentação, descrevendo suas principais características. Por exemplo: se você escolher falar sobre a deficiência física, deverá trazer nesse slide as principais características desta deficiência.
 
- Slide(s) informativos(s) sobre maneiras de intervenção pedagógica com alunos que possuem a deficiência/transtorno global do desenvolvimento/altas habilidades ou superdotação escolhida (no mínimo 2 e no máximo 3): você deve descrever possibilidades de intervenções/atividades pedagógicas para o público que você está enfatizando em sua apresentação. Por exemplo: se você escolheu falar sobre deficiência física, deve descrever possibilidades de atividades para este público.
- Referências (1 slide): listar as referências que você utilizou como embasamento para fazer seus slides conforme as normas ABNT.
Com o intuito de tornar sua apresentação mais cativante para a audiência, você deve incorporar imagens nos seus slides.
Sua apresentação deve conter no máximo 12 slides.
Atenção:
* Faça o download do FORMULÁRIO PADRÃO – localizado no ícone MATERIAL DA DISCIPLINA, em seu Studeo –, realize a atividade nesse arquivo e, em seguida, faça o envio.
* As imagens utilizadas no seu material informativo deverão ser retiradas de um banco de imagens gratuitas. Sugestão: https://pixabay.com/pt/, https://www.pexels.com/pt-br/ ou https://www.freepik.com/.
* O arquivo pode ser enviado uma única vez, portanto certifique-se de que ele está finalizado antes de enviar. Após a finalização, não é possível fazer alterações e/ou substituição do arquivo.
* Formatação dos slides: fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 24, espaçamento entre linhas 1,5, alinhamento justificado e demais normas da ABNT.
* Esta é uma atividade que envolve fundamentação teórica para elaboração das respostas, portanto atente-se à necessidade de apresentar as referências utilizadas, sendo a principal o livro da disciplina. Lembre-se de inserir citações ao longo da sua apresentação.
* Acesse à Sala do Café, lá foram disponibilizadas informações detalhadas para realização desta atividade, dentre elas um vídeo da professora com orientações de como realizar o MAPA.
* Se houver dúvidas, escreva uma mensagem no Fórum Tira Dúvidas do MAPA.
Bons estudos!
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