Avaliação Final (Discursiva)

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Ao nos referirmos ao professor de educação física como pedagogo do esporte, estamos incumbindo a este o papel de responsável de perpassar o papel de reprodução de gestos motores, colocando sobre sua responsabilidade, dentre outros fatores, o despertar para vivências e aprendizagens que privilegiem o ensino de valores e comportamentos, questões históricas e culturais sobre o esporte e as modalidades aprendidas, bem como a discussão sobre a ética no esporte. A fim de colocar em prática as atribuições elencadas, temos nos procedimentos técnico-táticos, histórico-culturais e socioeducativos maneiras de colocar em prática essas ações pedagógicas.
Observe o quadro a seguir e disserte sobre como o professor de educação física, enquanto pedagogo do esporte, poderá tornar possíveis estas ações.
FONTE: MACHADO, G. V.; GALATTI, L. R.; PAES, R. R. Pedagogia do Esporte e o Referencial Histórico-cultural: interlocução entre teoria e prática. Pensar a Prática, Goiânia, v. 17, n. 2, p. 414-430, jan./mar. 2014.
Resposta esperada
- O professor de Educação Física, enquanto pedagogo do esporte, independente do espaço de atuação, deve atuar enquanto mediador e facilitador da aprendizagem dos conteúdos a serem trabalhados.
- Seja no contexto escolar ou em outros locais de ensino de modalidades esportivas (academias, clubes etc.), atualmente o professor deve fundamentar suas atividades em metodologias ativas de aprendizagem, com foco na dinâmica e funcionalidade das lógicas internas do jogo, conduzindo o processo de ensino com base nas relações de cooperação e oposição, tanto nas ações coletivas quanto individuais.
- Ao desenvolver a autonomia e o protagonismo em seu processo de formação, o estudante passa a exercer um papel ativo em seu próprio desenvolvimento, criando laços e memórias afetivas positivas com a prática esportiva, para tanto é importante também que o núcleo familiar possua hábitos de vida saudáveis e bom relacionamento com a prática esportiva. 
- O professor deve atuar enquanto mediador da aprendizagem dos diferentes esportes individuais e coletivos, estimulando na interação de seus aprendizes entre o já conhecido e o novo, direcionando o estudante a compreender os princípios da lógica interna dos esportes e da elaboração de técnicas e estratégias que levem a eficiência de ação do aprendiz diante da situação de aprendizagem, para que ele possa utilizar o conhecimento adquirido ao longo de toda a vida.
Minha resposta
O profissional de Educação Física, que emprega a pratica pedagógica no esporte, deve agir com autonomia no espaço de trabalha, tendo como contribuinte e auxiliador ao ensinar, propondo algo a ser desenvolvido. Atribuindo na área escolar, quanto nas categorias esportivas ´´ Exp: Ginásio esportivo, clubes, Academias, área de recreação etc. ´´, tendo como fundamento a pratica no método de ação e ensino, focando no movimento, desempenhando a regras de jogos, aplicando realização da aprendizagem em seu suporte de conexão e ato, tanto no coletivo quanto no individual. Ao progredir seu próprio meio de ação e feito, o aluno passa a entender sua principal importância e seu desenvolvimento, atribuindo meio de aprendizagem com outras pessoas no âmbito esportivo, passando aos familiares a importância de uma vida saldável na pratica do esporte. O Professor em seu ensino deve realizar uma dinâmica esportiva nova, no individual e coletivo, passando seu interesse da pratica tanto no atual quanto já conhecido, orientando aluno o dever de estar dentro do meio esportivo, passando as técnicas de coordenação e ação de ensino, nas situações diversas de conhecimento para que utilize no decorre de sua vida.
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico, sua resposta atingiu os objetivos da questão e você contemplou o esperado, demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados.
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A respeito do Desenvolvimento Positivo de Jovens (DPJ), podemos dizer que ele surge para valorizar os talentos, as qualidades e os interesses da juventude para potencializar um futuro de sucesso, associando valores técnico-táticos, socioeducativos e histórico-culturais. Sob a perspectiva deste autor, analise a figura a seguir.
Disserte a respeito do sexto "C", conceito possível a partir da reflexão proposta acerca da figura.
FONTE: MILISTETD, M. et al. Formação de treinadores esportivos: orientações para a organização das práticas pedagógicas nos cursos de bacharelado em Educação Física. Journal Of Physical Education, Maringá, v. 28, n. 1, p. 1-8, 2020.
Resposta esperada
Quando refletimos sobre o Desenvolvimento Positivo de Jovens, a imagem se faz de crucial importância, uma vez que tanto a competência, quanto à confiança, à conexão, ao caráter e ao cuidado são cruciais para que tenhamos sucesso como educadores, dentro do contexto do DPJ. Ao incluir os cinco hábitos citados, os jovens colocarão em prática o sexto C, ou seja, o ato de praticar os 5 Cs no dia a dia, desenvolvê-los e, consequentemente, melhorar a sociedade da qual fazem parte é a forma com a qual colocarão em prática todo o processo e por meio dele fazendo a diferença ao chegaram a um resultado que modifica e melhora a comunidade. 
Minha resposta
Observando o progresso e melhoria no desenvolvimento e confiança dos jovens, a representação da figura existente é de suma importância a competência, confiança, conexão, caráter e cuidado são essenciais para o êxito de um bom educador, inserido no fato do DPJ. Acrescentando os cincos ato mencionado, os jovens inseriram a vivencia no sexto C, isto é agir no que aprenderam no 5 Cs diariamente, avançando na melhoria em seu agrupamento na qual participa, colocando em prática seus conhecimentos, acreditando em chegar no objetivo, alcançado e alterando a melhoria dentro da sociedade.
Retorno da correção
Parabéns acadêmico, sua resposta se aproximou dos objetivos da questão, poderia apenas ter apresentado mais argumentos acerca dos conteúdos disponibilizados nos materiais didáticos e estudos.