APOL5 GESTAO DE PROJETOS NOTA 100

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Uma questão importante no gerenciamento das partes interessadas de um projeto é a 
identificação e classificação do grau de influência que possuem, permitindo nos guiar sobre a 
forma de como gerenciar cada uma das partes interessadas. Podemos criar uma lista de 
priorização daquelas mais “importantes” para as menos “importantes”, facilitando a 
identificação das partes interessadas que precisamos dar mais foco. 
A tabela abaixo apresenta os quatro tipos de classificação de partes interessadas sugerido pelo 
PMI (2013). 
 
Relacione a coluna A com a coluna B e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA: 
 
 A 1 – 2 – 3 - 4 
-> B 4 – 1 – 3 - 2 
 C 3 - 1 – 2 - 4 
 D 3 – 1 – 4 - 2 
 
 
 
Quando fazemos a análise qualitativa dos riscos em projetos é conveniente registrarmos o 
porquê que um determinado risco está sendo classificado, eventualmente, como de impacto 
“muito alto” e de probabilidade “alta”. 
 
No momento em que estamos classificando os riscos os motivos desta classificação podem ser 
claros e evidentes, mas, eventualmente, dentro de alguns meses tais motivos podem ser 
esquecidos e a classificação dada anteriormente pode ser questionada. Da mesma forma que 
para a identificação de riscos, o processo de análise qualitativa dos riscos é vivo, ou seja, ela 
não acontece somente uma vez no período de planejamento do projeto, mas, sim, é constante 
e refeita durante toda a fase de execução do projeto. 
 
Um risco identificado no período de planejamento pode, naquela época, ter obtido uma 
classificação de probabilidade muito baixa, mas, à medida que o projeto progrediu, a sua 
probabilidade de ocorrência pode ter aumentado, passando a ser um risco importante para o 
projeto. 
 
Considerando o texto acima, analise as afirmações abaixo. 
 
Considerando o ciclo de vida de um projeto, a aplicação dos processos de monitoramento e 
controle ajudam a identificar possíveis riscos inicialmente identificados como de baixa 
importância e que possam ter progredido para status de maior importância . 
 
Porque 
 
 O ambiente interno e externo à um projeto pode passar por diversas alterações ao longo de 
sua execução, podendo impactar em mudanças de escopo, prazos custos e riscos. 
Assinale a alternativa correta 
 
 
-> A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO PADRÃO ENADE - Conforme apresentado por PMI 2017, há vários métodos de 
comunicação usados para compartilhar informações entre as partes interessadas do projeto. 
Esses métodos podem ser classificados em Comunicação interativa, Comunicação Ativa e 
Comunicação Passiva. 
 
Analise as afirmações abaixo: 
 
I A comunicação Interativa abrange troca de informações em uma reunião de projeto, por 
exemplo. 
II - Na comunicação ativa, as informações, por exemplo e-mails devem ser encaminhadas para 
as partes interessadas específicas, que precisam ou foram designadas a receber as 
informações. 
III - O envio de um e-mail ou um relatório caracteriza comunicação ativa. 
IV - Portais de conhecimento corporativos, intranets e e-learnings. caracterizam a 
Comunicação Passiva 
 
Assinale a alternativa correta: 
 A Apenas a alternativa I está correta 
 B Apenas a alternativa II está correta 
 C Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas 
 D Apenas as alternativas II e III estão corretas 
-> E As alternativas I, II, III, IV estão corretas 
 
 
 
Uma decisão que o Gerente de Projeto precisa tomar no desenvolvimento do plano de 
comunicação do projeto diz respeito à seleção dos métodos de comunicação. A Tabela abaixo 
apresenta classificações e descrições de métodos de comunicação em projetos. 
 
 
 
Relacione a coluna A com a coluna B e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA. 
 
 A 2 – 3 – 1 
 B 1 – 3 – 2 
-> C 3 - 2 – 1 
 D 2 – 1 – 3