PCC - METOD. DO ENSINO DAS LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS

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Prática como Componente Curricular Voltar
Formulário
1. Onde você realizou a sua Prática? Qual era o nome da Instituição?
Escola Sonho Meu - Educação Infantil e Ensino Fundamental.
2. Qual a data em que você iniciou ?
27/03/2023
3. Qual a data em que finalizou ?
27/03/2023
4.
A Prática como Componente Curricular deve necessariamente ser o espaço de mediar a Teoria e a Prática.
Das disciplinas que você cursa atualmente, qual foi mais relevante para sua prática?
Metod. do Ensino da Linguagem e Suas Tecnologias
5. Como foi a sua observação? Como era o ambiente observado por você? Conte para nós como foi esta
experiência respondendo às questões abaixo.
É
Educational Performance Solution     EPS ® - Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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É importante para fazer esse registro que você tenha em mãos as suas anotações realizadas durante suas 
atividades práticas. 
A Prática como Componente Curricular deve necessariamente ser o espaço de vincular a teoria aprendida
nas aulas com a prática vivenciada por você. Por isso, relacione abaixo as disciplinas que foram mais
importantes para lhe dar suporte teórico para realizar sua Prática como Componente Curricular - PCC?
Sobre a observação feita na Escola Sonho Meu, foi no segundo ano do Ensino Fundamental, é uma turma 
pequena com 21 alunos frequentes. A professora é calma, dá muita atenção aos alunos, é bem receptiva e 
tem bastante paciência com as crianças. A escola é particular, muito limpa e bem cuidada. Percebi que os pais 
são bem presentes, pois estão na entrada e saída e procuram conversar com os professores de seus �lhos. 
Somente na hora do intervalo que as crianças se exaltam um pouco. É feita a higienização das mãos antes 
deles tomarem o lanche e não �ca desarrumado ao terminarem. Os banheiros, refeitório e pátio são todos 
organizados. A escola usa a ludicidade para chamar a atenção das crianças, talvez por isso lá seja bem 
aconchegante e alegre. Depois do intervalo, fui para o primeiro ano. Lá tem 11 alunos que são bem mais 
falantes, não sei se em razão da volta do intervalo. Alguns demoraram a se sentar, mas a professora insistiu 
até que começassem a prestar atenção na aula. Depois de se acalmarem, gostaram da atividade de 
matemática que tinha muita ilustração e uma música sobre os numerais. A professora pouco antes do término 
da aula, passou uma lição para casa e explicou. Todos ajudam a organizar a sala de aula, juntar o material, 
conferir se tudo está arrumado e guardaram o crachá em uma caixa que �ca em cima da mesa da professora. 
Até liberar a saída, eles cantam, formam �la para sair e quase todos deram beijo na professora. Somente uma 
criança perguntou que idade eu tenho. A coordenadora da escola me apresentou para as duas turmas e eu 
t i t á ã t lh S b di i li d d d i b ã l
6. Em qual dessas opções o local onde você realizou a prática se encaixa melhor?
Educação
Projeto Social
Empresas e Sindicatos
6.1
A educação é realmente um ambiente especial para percebermos teoria e prática.
Em qual segmento você atuou ?
Gestão
Educação infantil
Ensino fundamental
Ensino médio
6.2 Por que você escolheu este segmento? 
 Os primeiros anos de educação são fundamentais para o crescimento e desenvolvimento de uma criança, este 
é um momento crucial em que uma criança experimenta suas primeiras interações com o ambiente escolar e 
estabelece as bases para sua educação futura, apos me formar na faculdade tenho interesse em seguir no 
ensino da educação infantil.
6.3 Você foi acompanhado no desenvolvimento da sua prática?
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Sim
Não
6.4 Como foi o relacionamento com os profissionais que se relacionou durante sua atividade? 
Foram bem receptivos educados pude adquirir bastante conhecimento.
6.5 Como foi sua relação com os alunos?
Foram receptivos �caram bastante curiosos com minha presença.
6.6 Como foi a recepção no ambiente?
Ruim
Fraca
Regular
Muito bom
Excelente
6.7
A experiência prática contribuiu para seu conhecimento sobre os processos de inclusão na escola? Como?
Explique.
A inclusão da Prática como Componente Curricular representa uma chance valiosa para conectar disciplinas 
de conteúdo especí�co com aquelas de conteúdo pedagógico e é fundamental para a formação inicial de 
professores. Além disso, essa abordagem deve permitir que os professores em formação desenvolvam as 
competências e habilidades essenciais para a atividade docente. É comum se fazer confusão entre PCC e 
estágio, porém aos poucos vai clareando o conceito da disciplina. Em História da Educação, a disciplina vai 
dando formato ao curso, porque remonta os fatos de modo que é possível compreender a evolução da 
educação ao longo da passagem nos anos pela humanidade. É uma concepção que vai se formando. A disciplina 
de Psicologia da Educação tem o atrativo que faz re�etir sobre questões comportamentais, cognitivas, 
percepções e outras impressões que vão se elucidando. 
6.8
Você conseguiu vincular os conhecimentos aprendidos nas aulas com o que foi observado no campo de
prática? Como foi essa experiência?
Foi muito boa vi na prática como é o dia a dia em sala de aula tudo o que aprendemos nas aulas.
7.
Considerando o PCC como componente curricular obrigatório do seu curso, qual a sua satisfação sobre a
contribuição desse processo em sua formação?
Educational Performance Solution     EPS ® - Alunos
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Muito satisfeito
Satisfeito
Parcialmente satisfeito
Insatisfeito
 
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