Avaliação Final (Objetiva) - Individual Metodologia Científica (FIL13)

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 54058457
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 6/4
Nota 6,00
Com relação às regras para normalização e formatação de trabalhos, temos a American 
Psychological Association (APA), que é uma instituição internacional, mas que também é utilizado 
aqui no Brasil. Com base nessa instituição, analise as sentenças a seguir: 
I- Esta instituição é mais conhecida no que se refere a deliberação de normas para elaboração de 
artigos científicos.
II- Esta instituição é especializada em periódicos da área de administração ciências contábeis e 
administração.
III- Esta instituição, no Brasil, é especializada nas áreas somente de engenharia.
IV- Esta instituição apresenta um simples conjunto de regras de estilo para uma respeitável fonte de 
consulta.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Ao delinear um projeto de pesquisa, um ponto importante para uma pesquisa com enfoque 
quantitativo, é a definição da amostra. A amostra refere-se a um subgrupo da população que o 
pesquisador pretende investigar. Há dois tipos principais de amostra: a amostra probabilística e a 
amostra não probabilística. Cada um destes tipos possui sua importância e especificidade. Com 
relação aos tipos de amostra, analise as sentenças a seguir:
I- A amostra não probabilística pressupõe um procedimento de seleção informal.
II- Na amostra probabilística, os elementos da amostra são escolhidos aleatoriamente.
III- A amostra não probabilística oferece ao pesquisador a generalização de resultados para um grupo 
mais amplo.
IV- A amostra probabilística pode ser utilizada apenas em pesquisas com enfoque qualitativo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
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C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Na história da filosofia, para a construção do conhecimento filosófico, são importantes três 
principais concepções de ciência ou de ideias de cientificidade. Com relação às concepções de 
ciência, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Concepção empirista.
II- Concepção construtivista.
III- Concepção racionalista.
( ) Apresenta a ciência como conhecimento racional dedutivo
( ) Apresenta a ciência como interpretação dos fatos observáveis
( ) Apresenta a ciência como uma construção de modelos explicativos para a realidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III.
B I - II - III.
C I - III - II.
D III - I - II.
Quando falamos em pesquisas científicas, não podemos esquecer do elemento humano, 
portanto, precisamos lançar um olhar sobre as implicações éticas. Com relação à ética na pesquisa, 
assinale a alternativa CORRETA:
A O progresso científico justifica qualquer tipo de experimentação em seres humanos.
B Os experimentos com seres vivos não necessitam seguir os critérios rígidos de ética.
C Para haver o avanço científico, tudo é válido no momento de realizar experimentos.
D Não são aceitáveis pesquisas com objetivos que não preservem a natureza ou patrimônio físico,
moral e histórico da sociedade.
Os objetivos de uma investigação científica podem determinar propósitos e importância de 
vários tipos de pesquisa. A escolha do tipo de pesquisa, por sua vez, pode estar relacionada com o 
conhecimento sobre o tema e perspectiva que o pesquisador está disposto a dar a seu estudo. Com 
relação aos propósitos e importância da pesquisa exploratória, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O objetivo é examinar tema ou problema de pesquisa pouco estudado ou que não foi abordado 
antes.
( ) Ajuda o pesquisador a se familiarizar com fenômenos desconhecidos. 
( ) Sua finalidade é explicar causas de eventos ou fenômenos físicos e sociais.
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( ) É o tipo de pesquisa mais estruturado, propiciando sentimento de entendimento de fenômenos 
estudados. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - F - F.
D F - V - F - V.
A Associação Brasileira de Normas Técnicas é uma série de normas com finalidades específicas 
sobre informação e documentação de trabalhos acadêmicos. Com base no exposto, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A NBR 14724:2011 trata sobre a informação e documentação da apresentação dos trabalhos 
acadêmicos.
( ) A NBR 6023:2018 trata sobre a informação e documentação do sumário dos trabalhos 
acadêmicos.
( ) A NBR 6024:2012 trata sobre a informação e documentação da elaboração das referências dos 
trabalhos acadêmicos.
( ) A NBR 10520:2002 trata sobre informação e documentação da apresentação dos resumos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - V - F - F.
C V - F - F - V.
D V - F - V - F.
Com relação à formatação geral dos trabalhos acadêmicos, a NBR 14724:2011 especifica regras 
para a descrição dos elementos considerados opcionais e obrigatórios. Com relação às margens e 
papel, assinale a alternativa CORRETA:
A As margens devem apresentar a configuração de 5 cm na esquerda e superior e 2 cm na direita e
inferior; o papel deve ter a configuração de A4.
B As margens devem apresentar a configuração de 2,5 cm na esquerda e superior e 5 cm na direita
e inferior; o papel deve ter a configuração de A4.
C As páginas do editor do texto devem estar com a orientação retrato, ou seja, as páginas devem
estar na vertical.
D As margens devem apresentar a configuração de 3 cm na esquerda e superior e 5 cm na direita e
inferior; o papel deve ter a configuração de A4.
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A revisão da literatura e do marco teórico são etapas do desenvolvimento da perspectiva teoria 
de uma pesquisa. Ambos aproximam teoricamente o fenômeno do problema pesquisado, além de 
auxiliar na interpretação e discussões dos dados coletados. Há diferenças importantes na utilização da 
literatura quando o enfoque da pesquisa é quantitativo ou qualitativo. Com relação a estas diferenças, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na pesquisa qualitativa, é importante utilizar a literatura no final do estudo para comparar os 
resultados.
( ) Na pesquisa quantitativa, utilizar literatura no início do estudo fornece uma direção racional para 
o estudo. 
( ) Na pesquisa qualitativa, é preciso uma quantidade substancial de literatura no início do estudo.
( ) Na pesquisa quantitativa, a utilização de literatura ao final do estudo permite efetuar 
comparações de resultados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - V - F.
C F - F - V - F.
D V - V - F - F.
A Filosofia é uma das áreas do conhecimento mais antigas da história da humanidade, e muito 
contribuiu e contribui para o desenvolvimento de outras áreas do saber e para a evolução do ser 
humano, enquanto ser pensante. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A A capacidade de progresso do homem é limitada quando aprende com a experiência dos outros.
B A capacidade de progresso do homem não é influenciada pela observação e comunicação.
C A capacidade de ser pensante potencializa a capacidade do ser humano evoluir.
D A capacidade de progresso do homem é ilimitada quando aprende com a própria experiência.
Os teóricos que escrevem sobre metodologia científica, apresentam uma divisão didática dos tipos de 
conhecimento. Eles foram divididos em sensocomum, filosófico, teológico, artístico e científico. 
Referente ao conhecimento artístico, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O conhecimento artístico é baseado na emotividade e na intuição de cada indivíduo.
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II- A sua vinculação com a realidade é subjetiva, pois se origina na inspiração do sujeito.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
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