Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:765003)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 52648504
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A coleta de dados em pesquisas qualitativas geralmente é realizada pelo próprio pesquisador a 
partir da utilização de diversos métodos e técnicas de coleta de dados. Portanto, o pesquisador obtém 
e analisa as informações. Com relação às principais abordagens e caraterísticas das técnicas de coleta 
de dados em pesquisas qualitativas, assinale a alternativa CORRETA:
A Nos grupos focais, o pesquisador coleta mensagens de e-mails e informações de websites.
B No método de observação, o pesquisador aplica uma entrevista não estruturada com questões
geralmente abertas.
C Nos documentos, registros e artefatos, o pesquisador pode analisar documentos públicos,
examinar gráficos e registros de qualquer natureza.
D Nas entrevistas, o pesquisador reúne notas de campo ao conduzir uma observação como
participante.
O marco teórico é uma parte importante de uma pesquisa científica. Ele pode ser utilizado no 
inicio e no fim do estudo. Entretanto, a maneira como ele é utilizado está muito relacionada ao 
enfoque da pesquisa. Com relação à utilização do marco teórico em pesquisas com enfoque 
qualitativo, assinale a alternativa CORRETA:
A Ao ser utilizado no início do estudo, fornece uma direção racional para o estudo.
B Ao ser utilizado no início do estudo, auxilia nas definições e justifica e documenta a necessidade
de realizar o estudo.
C A quantidade na literatura utilizada no início do estudo precisa ser substancial.
D Ao ser utilizado no final do estudo, justifica ou não as hipóteses testadas em decorrência da
coleta e análise de dados.
As classificações de uma pesquisa permitem ao pesquisador estabelecer critérios metodológicos 
que o auxiliam a responder seu problema de pesquisa e/ou testar suas hipóteses. Com relação à 
tipologia que corresponde especificamente aos objetivos da pesquisa, assinale a alternativa 
CORRETA:
A A tipologia pode ser transversal ou longitudinal.
B A tipologia pode ser quantitativa, qualitativa ou mista.
C A tipologia pode ser dedutiva ou dialética.
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A+ Alterar modo de visualização
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D A tipologia pode ser exploratória, descritiva, explicativa ou correlacional.
A abordagem qualitativa sugere que há uma relação dinâmica entre o pesquisador e o contexto a 
ser investigado. Esta abordagem apresenta alguns desenhos básicos que podem auxiliar o pesquisador 
a delinear o caminho a ser seguido para a construção da metodologia de sua pesquisa científica. Com 
relação aos desenhos básicos da pesquisa qualitativa, analise as sentenças a seguir:
I- Desenhos etnográficos apresentam processo de pesquisa em espiral e ao mesmo tempo que o 
pesquisador pesquisa, também intervém no meio pesquisado.
II- Desenhos narrativos procuram resolver problemas do cotidiano, imediatos e principalmente 
buscam melhorar práticas concretas.
III- A teoria fundamentada gera entendimento de um fenômeno. É mais abrangente do que os estudos 
prévios e de marcos conceituais preconcebidos. 
IV- Desenhos de pesquisa-ação procuram resolver problemas cotidianos e imediatos. Trata-se de 
estudos do contexto social. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
A pesquisa qualitativa possui técnicas de coleta de dados e fontes específicas para coleta dos 
dados que se diferencia de uma pesquisa com enfoque quantitativo. Estas técnicas e fontes de coleta 
de dados não precisam necessariamente ser padronizadas, podendo ser elaboradas pelo pesquisador a 
partir das particularidades de sua pesquisa. Com relação aos materiais audiovisuais, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São aqueles que se referem a reuniões de grupos onde participantes conversam sobre temas de 
maneira informal.
( ) São materializados a partir da reunião de notas de campo, obtidas por meio da observação do 
pesquisador como participante. 
( ) Materializam-se no exame de websites, mensagens de e-mails ou murais de redes sociais. 
( ) Dedicam-se a examinar evidências de vestígios físicos ou mesmo examinar objetos rituais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - F - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.
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A organização metodológica de uma pesquisa deve estar ancorada nas classificações e tipologias 
da pesquisa. São estas classificações que auxiliam o pesquisador a estabelecer relações importantes na 
escolha dos critérios metodológicos para responder seus problemas e testar hipóteses. Com relação à 
tipologia que corresponde à abrangência de tempo da pesquisa, assinale a alternativa CORRETA:
A A tipologia pode ser hipotética-dedutiva ou dialética.
B A tipologia pode ser de estudos transversais ou estudos longitudinais.
C A tipologia pode ser quantitativa ou qualitativa.
D A tipologia pode ser explicativa ou correlacional.
Na coleta de dados em pesquisas qualitativas, a definição da amostra e a coleta e análise de 
dados ocorrem quase simultaneamente. Na pesquisa com enfoque qualitativo, geralmente, o 
pesquisador é o principal instrumento de coleta de dados. Com relação às técnicas e fontes de coleta 
de dados em pesquisa qualitativas, analise as sentenças a seguir:
I- Nos grupos focais, o pesquisador reúne notas de campo, conduzindo uma observação como 
membro participante. 
II- Nas entrevistas, o pesquisador coleta sons, examina vestígios, mensagens de e-mails e objetos 
relacionados com a pesquisa.
III- No modo de observação, o pesquisador reúne notas de campo conduzindo uma observação como 
observador. 
IV- Nos documentos e registros de artefatos, o pesquisador pode analisar documentos públicos, 
examinar autobiografias e biografias. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
A delimitação estrutural de uma pesquisa com enfoque quantitativo ou qualitativo envolve 
características, processos e benefícios. Estas três categorias apresentam as diferenças entre os dois 
enfoques de pesquisa, especificamente quanto a sua abordagem. Com relação às características, 
processo e benefícios de pesquisas quantitativas e qualitativas, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma característica da pesquisa qualitativa é a relação da análise de causa-efeito.
( ) O processo em uma pesquisa quantitativa analisa múltiplas realidades subjetivas.
( ) Uma pesquisa quantitativa pode apresentar processo comprobatório. 
( ) Uma pesquisa com enfoque qualitativo não se fundamenta na estatística. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A V - F - V - F.
B V - V - F - F.
C F - V - F - V.
D F - F - V - V.
Os enfoques quantitativo e qualitativo de uma pesquisa científica possuem características, 
processos e benefícios diferentes. Ao estruturar o arcabouço metodológico de uma pesquisa, o 
pesquisador precisa levar estas diferenças em consideração. Com relação aos benefícios nos enfoques 
quantitativos e qualitativos de uma pesquisa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Um dos benefícios do enfoque quantitativo é a generalização dos resultados.
( ) Um dos benefícios do enfoque qualitativo é a riqueza interpretativa que ela oferece.
( ) O processo indutivo é um benefício da pesquisa com enfoque quantitativo.
( ) Um benefício da pesquisa com enfoque qualitativo é a possibilidade dela testar hipóteses. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - F - V - F.
C F - F - V - V.
D F - V - F - V.
A partir dos objetivos da investigação, é possível definir os tipos de pesquisa que podem ser 
utilizados para atingir estes objetivos.Cada tipo de pesquisa possui propósitos e importância que 
devem ser considerados pelo pesquisador no momento em que ele definir a metodologia que será 
utilizada na pesquisa. Com relação à pesquisa exploratória, analise as sentenças a seguir:
I- Seu objetivo é explicar porque um determinado fenômeno ocorre e em que condições ele se 
manifesta.
II- Mostra os vários ângulos e dimensões de um fenômeno, situação, acontecimento, comunidade ou 
contexto.
III- O objetivo é examinar um tema ou problema de pesquisa pouco estudado ou abordado antes. 
IV- Auxilia o pesquisador a se familiarizar com fenômenos desconhecidos e estabelecer prioridades 
para pesquisas futuras.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
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D As sentenças III e IV estão corretas.
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