Avaliação regular_ Revisão da tentativa

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/ SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA - CST - GP / CST GESTÃO PÚBLICA 2022/2
/ Turma: 20222.1.0213.1E / 1º período / 20222.1.0213.1E.TCN.0389 / Avaliação / Avaliação regular
Questão 1
Completo
Atingiu 5 de 5
Iniciado em quarta, 2 nov 2022, 10:56
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 2 nov 2022, 11:18
Tempo
empregado
22 minutos 1 segundo
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No universo das ciências sociais, em particular a ciência política, é uma tarefa difícil definir
o Estado. As tentativas neste sentido levaram vários intelectuais a ver o Estado sob formas
e naturezas diferentes. No texto Política como vocação, o pensador alemão, Max Weber
nos adverte, por exemplo, de que o Estado pode ser entendido como uma relação de
homens dominando homens pelo uso da força. Compare essa definição do autor com o
trecho da canção “Tribunal de Rua”, do gruo O Rappa, em que tal dominação pode ser
percebida na relação entre cidadãos e policiais (o braço armado do Estado).
A viatura foi chegando devagar
E de repente, de repente resolveu me parar
Um dos caras saiu de lá de dentro
Já dizendo, aí compadre, você perdeu
Se eu tiver que procurar você tá fodido
Acho melhor você ir deixando esse flagrante comigo [...]. (O RAPPA. Lado A Lado B.
Warner, 1999).
 
Tomando a perspectiva de Max Weber como ponto de partida e relacionando-a ao trecho
da canção acima, é possível perceber que a dominação do Estado se materializa de modo
que:
 
Escolha uma opção:
a. é exercida pela autoridade legal reconhecida, daí caracterizar-se
fundamentalmente como dominação racional legal. 
b. invisível, ideológica e não é perceptível pelos cidadãos. 
c. é estabelecida por meio da violência prioritariamente exercida contra grupos e
classes excluídos social e economicamente. 
d. ocorre a partir da imposição da razão de Estado, ainda que contra as vontades dos
cidadãos que, normalmente, àquela resistem. 
e. a exemplo da dominação de outras instituições, opera de forma genérica, exterior e
coercitiva. 
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https://virtual.ifro.edu.br/jiparana/course/index.php?categoryid=211
https://virtual.ifro.edu.br/jiparana/course/index.php?categoryid=539
https://virtual.ifro.edu.br/jiparana/course/index.php?categoryid=861
https://virtual.ifro.edu.br/jiparana/course/index.php?categoryid=853
https://virtual.ifro.edu.br/jiparana/course/index.php?categoryid=854
https://virtual.ifro.edu.br/jiparana/course/view.php?id=4295
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Questão 2
Completo
Atingiu 5 de 5
Questão 3
Completo
Atingiu 5 de 5
Questão 4
Completo
Atingiu 5 de 5
Com a formação da sociologia surgiu, também, uma abordagem mais ampla sobre
sociedade, de maneira que a sociedade moderna passou a apresentar novas práticas
sociais que demandaram uma explicação que não mais aquela oferecida pela religião.
Marque a resposta correta sobre o contexto de formação da sociologia.
 
Escolha uma opção:
a. Foi uma resposta aos novos problemas e desafios desencadeados por
transformações provocadas pelas revoluções Industrial e Francesa e suas
mudanças sociais, políticas, econômicas e culturais. A sociologia é filha das
revoluções burguesas. 
b. As transformações sociais desencadeadas pela Revolução Industrial e pela
Revolução Francesa foram ignoradas pela sociologia, que valorizou a investigação
do conhecimento produzido pelo senso-comum. 
c. Foi a continuidade do Renascimento Cultural e foi extremamente revolucionária,
combinada com a reafirmação de princípios e interpretações de cunho religioso. 
d. Surgiu contra o pensamento científico produzido por autores como Auguste Comte
e Émile Durkheim. 
e. Surgiu mediante a necessidade de se explicar à sociedade as questões teológicas
inerentes daquele momento. 
De acordo com o pensamento político e sociológico de Karl Marx, o Estado é uma
instituição:
 
Escolha uma opção:
a. garantidora do bem coletivo, da harmonia, da justiça, da ordem, da lei, da paz, da
segurança e da liberdade para todas as classes sociais. 
b. que é a expressão dos interesses de uma classe social particular, a classe dos
proletários. 
c. que serve de aparato da ordem e da força pública, como poder público que opera
para organizar pacificamente a sociedade civil. 
d. garantidora do direito de propriedade privada e expressão dos interesses gerais e
que intervém para mediar o conflito da luta de classes e proporcionar a paz. 
e. que serve como um comitê administrativo dos negócios de uma classe dominante,
a burguesia, o instrumento dessa classe sobre a classe dominada, o proletariado
(trabalhador assalariado). 
O pensamento político e sociológico marxista considera o Estado estruturado em um
aparelho repressivo do Estado (ARE) e também em aparelhos ideológicos do Estado (AIE).
Com base nessas informações e em seus conhecimentos sobre o assunto, aponte a
alternativa que indique que a escola serve como um dos aparelhos ideológicos do Estado,
Questão 5
Completo
Atingiu 5 de 5
Questão 6
Completo
Atingiu 5 de 5
visto que o marxismo a vê como uma instituição:
 
Escolha uma opção:
a. que forma os agentes responsáveis pela operacionalização do sistema de
produção, visando à transformação do Estado e das relações de produção para
uma sociedade mais justa. 
b. que transmite o saber produzido pela classe dominante, de modo que se torna um
instrumento de manutenção sobre a classe dominada e das relações sociais. 
c. que é um local harmônico e oferece condições iguais de oportunidades para que
todos possam concorrer com igualdade pelos bens sociais. 
d. que mantém a ideologia do Estado, visando à democratização do saber escolar e
das relações de produção, de modo que os oprimidos possam emancipar-se. 
e. que interage de modo não conflituoso com a relação entre o saber da classe
dominante e o saber da classe dominada como estratégia de manutenção do poder
e das relações de produção. 
A sociologia nasce sob a influência de duas revoluções burguesas, a Industrial e a
Francesa. Que aspectos da Revolução Industrial mais influenciaram a formulação de
problemas e conceitos pela sociologia?
 
Escolha uma opção:
a. A religiosidade, a família, o individualismo, a violência no campo, a propriedade
coletiva, o reinado. 
b. As ideias anarquistas, a situação da classe política, a religiosidade popular e o
conservadorismo. 
c. O desenvolvimento da ciência, a religião popular, a tradição feudal, as grandes
navegações. 
d. O sistema agrícola, o feudalismo, o individualismo e a situação dos trabalhadores
rurais. 
e. A situação da classe trabalhadora, a transformação da propriedade, a urbanização,
a industrialização, o trabalho assalariado, enfim, as transformações ocorridas na
virada do século XVIII para o XIX. 
Leia atentamente o texto a seguir, de Maquiavel.
“Deveis saber, portanto, que existem duas formas de se combater: uma, pelas leis, outra,
pela força. A primeira é própria do homem; a segunda, dos animais. [...] Ao príncipe torna-
se necessário, porém, saber empregar convenientemente o animal e o homem. [...] Sendo,
portanto, um príncipe obrigado a bem servir-se da natureza da besta, deve dela tirar as
qualidades da raposa e do leão, pois este não tem defesa alguma contra os laços, e a
raposa, contra os lobos. Precisa, pois, ser raposa para conhecer os laços e leão para
aterrorizar os lobos. Os que se fizerem unicamente de leões não serão bem-sucedidos. Por
isso, um príncipe prudente não pode nem deve guardar a palavra dada quando isso se lhe
torne prejudicial e quando as causas que o determinaram cessem de existir.” Fonte:
Questão 7
Completo
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MAQUIAVEL, N. O príncipe. Trad. Lívio Xavier. São Paulo: Nova Cultural, 1993. p. 101-2).
Com base no texto e nos conhecimentos da obra de Maquiavel, identifique e aponte a
alternativa que corresponde ao pensamento desse autor.
Escolha uma opção:
a. Para conservar o Estado, o príncipe deve sempre partir e se servir do bem para
governar. 
b. Umpríncipe que interage com os homens, servindo-se exclusivamente de
qualidades morais, certamente terá êxito em manter-se no poder. 
c. Os homens não devem recorrer ao combate pela força porque é suficiente
combater recorrendo-se à lei, pois ela é o melhor e único caminho. 
d. O príncipe prudente deve procurar vencer e conservar o Estado, o que implica o
desprezo aos valores dos direitos humanos. 
e. Para conservar o poder, é necessário admitir a insuficiência da força representada
pelo leão, a importância da habilidade da raposa e relativizar a ética. 
Leia o texto de Karl Marx, a seguir, para responder à questão.
“Com o próprio funcionamento, o processo capitalista de produção reproduz, portanto, a
separação entre a força de trabalho e as condições de trabalho, perpetuando, assim, as
condições de exploração do trabalhador. Compele sempre o trabalhador a vender sua força
de trabalho para viver, e capacita sempre o capitalista a comprá-la.” (MARX, K. O processo
de produção do Capital. In: MARX, Karl. O capital. Trad. Reginaldo Sant’Anna. 11. ed. Rio
de Janeiro: Bertrand Brasil, 1987. p. 672. [Livro I, vol. II]).
De acordo com Karl Marx, a condição do trabalhador na era do capitalismo é:
I. De realização plena da sua capacidade produtiva, alcançando a autonomia financeira e a
satisfação dos valores existenciais tão almejados pela humanidade, desde os primórdios da
história.
II. De alienação, pois os trabalhadores possuem apenas sua capacidade de trabalhar, que
é vendida ao capitalista em troca do salário; por isso, a produção não pertence ao
trabalhador, sendo-lhe estranha.
III. De superação da sua condição de ser natural para tornar-se ser social, liberto graças à
divisão do trabalho, que lhe permite o desenvolvimento completo de suas habilidades
naturais na fábrica.
IV. De coisa, isto é, o trabalhador é transformado mercadoria, cujo preço é o salário, ao
passo que as coisas produzidas pelo trabalhador, na ótica capitalista, parecem dotadas de
existência própria.
 
Aponte a alternativa que apresenta as assertivas corretas.
 
Escolha uma opção:
a. I e IV. 
b. I e II. 
c. II e IV. 
d. III e IV.
Questão 8
Completo
Atingiu 5 de 5
Questão 9
Completo
Atingiu 5 de 5
Questão 10
Completo
Ati i 5 d 5
d. III e IV. 
e. Nenhuma das alternativas. 
Para Karl Marx, uma das características principais do capitalismo são as desigualdades
sociais, as quais estão fundamentadas na divisão do trabalho, proclamada pela falsa ideia
de igualdade política e jurídica do liberalismo que, na verdade, tem como objetivo a
exploração do proletariado (trabalhador assalariado).
Assinale a alternativa que contém o conceito que corresponde mais adequadamente a esse
processo de exploração do trabalhador.
 
Escolha uma opção:
a. Ideologia 
b. Fetichismo 
c. Luta de classes 
d. Alienação 
e. Mais-valia 
O positivismo foi uma das grandes correntes de pensamento social, destacando-se, entre
seus principais teóricos, Augusto Comte e Émile Durkheim. Sobre a concepção de
conhecimento científico, presente no positivismo do século XIX, é correto afirmar:
 
Escolha uma opção:
a. a ciência social tem como função organizar e racionalizar a vida coletiva, o que
demanda a necessidade de entender suas regras de funcionamento e suas
instituições forjadas historicamente. 
b. os fatos sociais fogem à possibilidade de constituírem objeto do conhecimento
científico, haja vista sua incompatibilidade com os princípios gerais de objetividade
do conhecimento e a neutralidade científica. 
c. apreender a sociedade como um grande organismo, a exemplo do que fazia o
materialismo histórico, é rejeitado como fonte de influência e orientação para as
investigações empreendidas no âmbito das ciências sociais. 
d. a busca de leis universais só pode ser empreendida no interior das ciências
naturais, razão pela qual o conhecimento sobre o mundo dos homens não é
científico. 
e. o papel do cientista social é intervir na construção do objeto, aportando à
compreensão da sociedade os valores por ele assimilados durante o processo de
socialização obtido no seio familiar. 
Leia atentamente e analise as alternativas abaixo, de acordo com o pensamento marxista
(de Karl Marx). Em seguida, escolha a alternativa correta.
Atingiu 5 de 5 I-A história dos homens, até hoje, tem sido a história da luta de classes. 
II-O Estado é a expressão da vontade geral e do interesse geral, resultado de um pacto ou
contrato social. 
III-O que humaniza os homens é o mesmo que produz as condições de sua existência
material e intelectual, tornando-os melhores. 
IV-O Estado é um comitê a serviço da burguesia para oprimir os proletários (trabalhadores
assalariados). 
 
Com base nos quatro itens acima, marque a alternativa que indica a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. II e III. 
b. III e IV. 
c. I, II e III. 
d. I e IV. 
e. Nenhuma das alternativas. 
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