Prova - 1 CHAMADA - METODOLOGIA CIENTÍFICA

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Questão 1
De acordo com Germano e Kulesza (2010, p.116) "Não é simples estabelecer com precisão o momento em que aparece um recorte entre conhecimentos de senso comum e conhecimentos de bases filosóficas e científicas. Além de questões relativas à divisão do trabalho e aos conflitos e desigualdades sociais, muitos outros fatores parecem intervir em fenômenos dessa natureza, revelando a complexidade de um processo que acompanha o homem desde a gênese de sua cultura".
GERMANO, Marcelo Gomes; KULESZA, Wojciech Andrzej. Ciência e senso comum: entre rupturas e continuidades. Cad. Bras. Ens. Fís., v. 27, n. 1: p. 115-135, abr. 2010, p.116.
Sobre o conhecimento do senso comum, leia com atenção as afirmativas abaixo e assinale a correta:
I - O senso comum pode ser considerado como base para o desenvolvimento cientifico, pois, muitos estudos tiveram início a partir de situações vivenciadas no cotidiano.
II - O saber filosófico pode ser considerado a base do conhecimento do senso comum.
III - O senso comum é um tipo de conhecimento que rompe com todas as formas de saberes.
A)
 
As alternativas I e III estão corretas.
B)
 
As alternativas II e III estão corretas.
C)
 
A alternativa II está correta.
D)
 
A alternativa III está correta.
E)
 
A alternativa I está correta.
Questão 2
Sobre o conhecimento científico e sobre o conhecimento filosófico, considere as seguintes asserções.
I - O método científico usa o método racional no qual prevalece a dedução, prescindindo da experimentação e utilizando-se somente da lógica.
II. O método filosófico está fundamentado na experimentação e visa descobrir as relações de causa e efeito entre os componentes dos fenômenos.
III. O conhecimento filosófico questiona inclusive as conclusões da ciência em busca de indagações mais amplas que perpassam o espírito humano.
A respeito das asserções, assinale a opção correta a seguir.
A)
 
As asserções I, II e III são verdadeiras.
B)
 
As asserções II e III são verdadeiras e a I é falsa.
C)
 
As asserções I e II são verdadeiras e a III é falsa.
D)
 
As asserções I, II e III são falsas.
E)
 
As asserções I e II são falsas e a III é verdadeira.
Questão 3
Leia o trecho a seguir e complete as lacunas:
Para a produção de ____________, é necessária a leitura de uma obra para, além de ____________, indicar sua leitura ou não. Para isso, é preciso ter conhecimento sobre ____________ abordado na obra para que a pessoa tenha condições de realizar a tarefa, atendendo aos requisitos que ela exige.
A sequência que melhor completa as lacunas é:
A)
 
Resenhas, resumi-la, o assunto.
B)
 
Projetos de pesquisa, resumi-la, o objetivo.
C)
 
Resumos, sintetizá-la, o campo científico.
D)
 
Artigo, criticá-la, o assunto.
E)
 
Fichamentos, catalogá-la, o problema.
Questão 4
Leia com atenção o trecho abaixo:
Nas palavras de Siqueira et al. (2008, p. 7)  Esse tipo de conhecimento […]  "é, apreendido de maneira não criteriosa; é subjetivo, dependendo de sensos prévios que cada indivíduo particularmente possuiria, o que daria ao conhecimento caráter acidental e não objetivo; fragmentário e não planejado, consistindo em uma maneira não metódica ou sistemática; herdados de maneira acrítica, não temática e, por isto, ingênua; podendo conter compreensões errôneas, acarretadas por conclusões induzidas pela repetição frequente de um dado." 
SIQUEIRA, Fabio et al. Do conhecimento científico e pesquisa acadêmica. In: SIQUEIRA,Fabio et al. Como elaborar projeto de pesquisa: linguagem e método. São Paulo:FGV, 2008. Disponível em: pdf>. Acesso em: 27 mar. 2015.
As características apresentadas no texto são condizentes com qual tipo de conhecimento?
A)
 
Acadêmico.
B)
 
Científico.
C)
 
Filosófico.
D)
 
Religioso.
E)
 
Senso comum.
Questão 5
A elaboração de um projeto de pesquisa passa por etapas que visam garantir a viabilidade e a organização do trabalho de investigação científica. Sobre esse assunto, relacione as etapas de um projeto de pesquisa, numeradas, com sua respectiva descrição:
1 – Tema da pesquisa
2 – Formulação do problema
3 – Levantamento de hipóteses
4 – Objetivo da pesquisa
( ) É um dos elementos mais importantes do projeto, uma vez que sua definição direcionará a escolha das abordagens teóricas e métodos utilizados. É importante que seja delimitado de forma a permitir sua investigação. É expresso em forma de pergunta.
( ) É aqui que o autor do projeto deixa claro o que pretende alcançar com a pesquisa, quais os resultados são esperados, ou o que se pretende obter com a realização da pesquisa.
( ) É a elaboração de uma resposta provisória ao problema apresentado. Também oferece uma diretriz para a pesquisa, no sentido de esclarecer quais dados devem ser coletados e quais testes devem ser executados para aceitar ou não a resposta provisória.
( ) Essa escolha está vinculada a diversas condições, como interesse pessoal do pesquisador, exigência acadêmica, necessidade profissional, entre outras. É interessante que haja material bibliográfico suficiente para agregar maior conhecimento sobre o assunto.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
A)
 
2-1-3-4
B)
 
3-2-1-4
C)
 
1-4-3-2
D)
 
2-4-3-1
E)
 
4-2-3-1
Questão 6
Nesse tipo de pesquisa de acordo com Botelho; Cruz (2013, p. 60) "o seu objetivo é estudar as características de determinados grupos, ou seja, a distribuição por faixa etária, sexo, nível de escolaridade, classe social. Esse tipo de pesquisa também se aplica ao levantamento de opiniões, atitudes e crenças de uma população ou segmento dela". Assinale a alternativa correta esse tipo de pesquisa é intitulada:
BOTELHO, Joacy Machado; CRUZ, Vilma Aparecida Gimenez da. Metodologia científica. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013.
A)
 
Pesquisa aplicada.
B)
 
Pesquisa descritiva.
C)
 
Pesquisa de campo.
D)
 
Pesquisa não experimental.
E)
 
Pesquisa bibliográfica.
Questão 7
De acordo com Barros e Lehfeld (2007, p.39) "o conhecimento representa um processo de maturidade do complexo humano. Essa constante evolutiva do passado, do presente e da futuridade é própria aos níveis de conhecimentos predominantes a cada necessidade do conhecer, que se distingue de indivíduo para indivíduo  em relação ao espaço e à temporalidade. Em relação aos diferentes tipos de conhecimento, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira e assinale a alternativa correta:
BARROS, Aidil Jesus da Silveira; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos da metodologia científica. 3.ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
1- Conhecimento popular.
2- Conhecimento científico.
3- Conhecimento filosófico.
4- Conhecimento religioso.
(   ) infalível, valorativo, inspiracional.
(   ) elucidativo, questiona, indaga.
(   ) assistemático, falível, ametódico.
(   ) programado, sistemático, verificável.
A)
 
1 - 4 - 2 - 3.
B)
 
4 - 3 - 1 - 2.
C)
 
4 - 3 - 2 - 1.
D)
 
1 - 2 - 3 - 4.
E)
 
4 - 1 - 2 - 3.
Questão 8
Vamos contextualizar a seguinte situação: Você está elaborando o portfólio do semestre, primeiramente seleciona o material para leitura com objetivo de aprofundar ainda mais seus conhecimentos sobre o tema. Após ler os textos selecionados chega o momento de redigir o texto. Nesse processo você faz opção por transcrever literalmente uma parte de um texto lido, ou seja, respeitar rigorosamente a redação, ortografia e pontuação, sem alterar o texto original. Assinale a alternativa que indica o tipo de citação utilizada:
A)
 
Citação da citação.
B)
 
Citação direta.
C)
 
Citação unilateral.
D)
 
Citação da citação indireta.
E)
 
Citação indireta.
Questão 9
A leitura informativa, ou seja, aquela destinada à coleta de dados ou informações que serão utilizadas em trabalhos ou com o objetivo de responder a questões específicas, é composta por etapas.
Relacione cada uma das fases de leitura informativa às suas respectivas descrições.
1. Leitura de reconhecimento e pré-leitura.
2. Leitura seletiva.
3. Leitura crítica ou reflexiva.
4. Leitura interpretativa.
( ) Etapa que corresponde ao estudo dos textos levando à compreensão da mensagem do autor. Esse estudo passa por fases:visão global do texto e análise das partes para chegar a uma síntese integradora.
( ) É a fase em que se decide se o texto estudado tem condições de ser aproveitado ou não para a situação-problema apresentada. A interpretação requer ter uma posição própria a respeito das ideias apresentadas pelo autor, estabelecer um "diálogo" com o autor, ler o que está nas entrelinhas.
( ) Fase que corresponde ao levantamento das fontes bibliográficas que contenham dados ou informações que poderão ser aproveitadas. Após o levantamento, procede-se o exame das fontes para saber do que está tratando.
( ) Implica na seleção do material que será utilizado em conformidade com as necessidades do estudo. Ainda não se trata de uma leitura exaustiva e minuciosa, apenas para verificar se os dados apresentados fornecem informações sobre o assunto que estará sendo estudado.
A ordem correta é:
A)
 
1, 2, 3, 4.
B)
 
3, 4, 1, 2.
C)
 
1, 4, 2, 3.
D)
 
2, 1, 4, 3.
E)
 
4, 3, 2, 1.
Questão 10
Identifique a seguir quais elementos são considerados como documentos iconográficos.
I. Gravuras.
II. Fotografias.
III. Músicas.
IV. Cartas de correspondência.
V. Desenhos.
VI. Registro civil.
Agora, assinale a opção correta.
A)
 
As afirmativas III, V e VI estão corretas.
B)
 
As afirmativas I, II e V estão corretas.
C)
 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D)
 
As afirmativas III, IV e V estão corretas.
E)
 
As afirmativas I, IV e VI estão corretas.
Questão 11
Tudo o que aprendemos ao longo da vida provém de diferentes fontes. A maneira como compreendemos o mundo e os objetos ao nosso redor se manifesta nos diferentes tipos de conhecimento que podem ser construídos, cada tipo com suas características e particularidades. Assinale, entre as alternativas abaixo, a que contém corretamente a classificação dos tipos de conhecimento:
A)
 
Científico, esotérico, oitiva e senso-comum.
B)
 
Senso-comum, filosófico, teológico e científico.
C)
 
Senso-comum, vulgar, teológico e filosófico.
D)
 
Filosófico, aplicado, religioso e teórico.
E)
 
Vulgar, filosófico, empírico e popular.
Questão 12
Analise o texto a seguir:
De acordo Bastos e Ferreira (2016, p.117) "[...] a metodologia comporta o método e as técnicas, pode-se dizer que é um entendimento mais abrangente. No âmbito das ciências sociais, podemos encontrar diferentes formas de abordagem em relação aos fenômenos sociais, a depender da orientação dos teóricos. Vamos adotar a abordagem de Richardson (1999), que define três como as principais correntes: o positivismo lógico, o estruturalismo e o materialismo dialético."
BASTOS, Maria Clotilde Pires; FERREIRA, Daniela Vítor. Metodologia Científica. Londrina: 2016.
RICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa social: métodos e técnicas. São Paulo: Atlas,1999.
Tendo por base as três formas de abordagem supracitadas, enumere a coluna da direita de acordo com a coluna da esquerda.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação entre as colunas:
1. Positivismo Lógico.
2.Estruturalismo.
3.Materialismo Dialético.
( ) Analisa as contradições da sociedade e afirma que todas as coisas que existem estão em contínua transformação.
( ) Analisa exaustivamente os fatos observados tanto em si mesmos quanto em sua relação com o conjunto.
( ) Aplica o método das ciências naturais baseando-se nas leis causais e no domínio dos fatos observados.
A)
 
3, 2, 1.
B)
 
3, 1, 2.
C)
 
2, 1, 3.
D)
 
1, 3, 2. 
E)
 
1, 2, 3.