Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:655764)
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Prova 22598532
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/0
Canceladas 1
Nota 10,00
Dentro do atual cenário de mercado e economia compartilhados, o fenômeno da globalização 
nos possibilita muitos desafios e também novas tendências. E dentro desse contexto, a universidade 
tem papel fundamental, visto que possibilita aos países emergentes adequarem-se a essa nova 
realidade. Assim sendo, de que forma as instituições universitárias podem contribuir com o processo 
de globalização? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Como centros de reelaboração de saber, as universidades não apenas repassam o conhecimento, 
mas nos ajudam a repensar a realidade.
( ) A universidade contribui pouco para que os jovens recuperem a capacidade de sonhar e se 
libertem do imediatismo.
( ) Cabe à universidade garantir que os jovens se tornem cidadãos conscientes de um mundo não 
globalizado.
( ) O mundo atual é diversificado, onde se alteram as bases econômicas e políticas, que requerem 
uma profunda transformação das bases científicas e tecnológicas feita pelas universidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - F - F - V.
C F - V - F - V.
D F - V - V - V.
Nossos orientadores deveriam ser nossos melhores amigos. Com essa afirmação, entendemos o 
verdadeiro papel do professor que não apenas repassa o seu conhecimento, mas também nos ensina a 
pensar "fora da caixa". Evoluímos através da execução de projetos, e, desta forma, construímos 
soluções para a evolução da nossa sociedade. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor orientador se define como alguém que possui produção qualitativa e quantitativa e 
instiga seus orientandos a produzirem também.
( ) O processo de orientação invariavelmente começa pela cópia.
( ) Dentro do processo de orientação, o acadêmico não escuta e posteriormente evolui para sua 
autonomia.
( ) O processo educacional e orientativo deve ser construtivo, buscando a emancipação do 
orientando.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
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A+ Alterar modo de visualização
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V - V - F - F.
B V - F - V - V.
C F - V - V - F.
D V - V - F - V.
À medida que lemos, formamos diferentes interpretações a partir de um mesmo conteúdo. Isso 
se dá devido ao fato de que cada leitor tem experiência de vida e conhecimento prévio díspares, que 
acrescentarão ideias ao texto. Assim, existe uma interação entre o conteúdo fornecido pelo texto e o 
conhecimento prévio do leitor. Considerar isso "implica aceitar uma pluralidade de leituras e de 
sentidos em relação a um mesmo texto. Todo esse processo de compreensão leitora ocorre de modo 
dinâmico, visto que o leitor ativo intervirá no texto e, a partir das informações dadas processa e 
atribui significado ao que está escrito" (SILVA; ROSSA, 2009, p. 3255). Com base nesse texto, 
assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SILVA, Camila Farias da; ROSSA, Adriana. A importância da leitura para o 
desenvolvimento da compreensão textual: imprescindível ou mera coincidência? In: SALÃO DE 
INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 10. Porto Alegre. 2009. Anais. Porto Alegre: PUC-RS, 2009.
A Durante o processo de leitura, existe um fenômeno chamado de compreensão leitora, que ocorre
de modo lento, visto que o leitor intervirá no texto.
B O leitor, à medida que avança nos textos, retira informações que lhe são valiosas e constrói sua
interpretação de acordo com suas vivências e conhecimentos textuais.
C A prática da leitura não desenvolve a compreensão de outros textos, mas também o leitor
interage com o que lê.
D A partir das informações absorvidas durante o processo de leitura, normalmente não atribuímos
significado ao que está escrito.
Analise os textos a seguir:
Texto 1:
O acelerado crescimento do conhecimento nos últimos anos tornou impraticável o ensino tradicional 
baseado exclusivamente na transmissão oral de informação. Em muitas disciplinas já não é possível, 
dentro das cargas horárias, transmitir todo o conteúdo relevante. Mais importante ainda, o 
conhecimento não é acabado, e muito do que o estudante precisará saber em sua vida profissional 
ainda está por ser descoberto. [...] Não será fazendo de nossos alunos meros depositários de 
informações que estaremos formando os cidadãos e profissionais de que a sociedade necessita. Para 
isto, as atividades, curriculares ou não, voltadas para a solução de problemas e para o conhecimento 
da nossa realidade, tornam-se importantes instrumentos para a formação dos nossos estudantes.
FONTE: BEIRÃO, Paulo Sérgio Lacerda. A importância da iniciação científica para o aluno da 
graduação. Disponível em: . Acesso em: 25 ago. 2016.
Texto 2:
Os melhores educadores são unânimes em afirmar que não se deve transformar a pesquisa científica 
numa atividade reservada a uma elite. Qualquer estudante pode e deve participar de experiências 
científicas. A consolidação qualitativa do aprendizado exige uma ampla e necessária formação 
científica [...].
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FONTE: GALVÃO, Roberto Carlos Simões. A importância da pesquisa no ensino de graduação. In: 
Âmbito Jurídico, Rio Grande, XVI, n. 116, set 2013. Disponível em: . Acesso em: 3 ago. 2016.
Considerando as afirmações dos textos 1 e 2, e sua formação como profissional da educação, como 
um professor pode ser um incentivador, um estimulador da pesquisa no Ensino Fundamental e 
Médio? Assinale a alternativa CORRETA:
A O professor deverá levar o aluno à curiosidade e à busca de respostas para indagações.
B A investigação dentro do processo de ensino e aprendizagem somente ocorre no Ensino Superior
ou na Universidade.
C O professor poderá atuar como mediador entre as questões levantadas pelos alunos, mas não atua
na busca por respostas pertinentes.
D O professor deve estimular apenas a pesquisa em caráter de iniciação científica, ou seja, aquela
que não tem muito valor acadêmico.
Ciência significa tomar conhecimento, estar informado de algo. O conhecimento científico tem 
características específicas. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- O conhecimento científico tem a característica de ser inspiracional, com inspiração divina.
II- O conhecimento científico é a arte de pensar, refletir, repensar o que já foi pensado.
III- O conhecimento científico é uma forma de ciência ativa, investigativa e crítica.
IV- O conhecimento científico é gerado pela lógica e criatividade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B Somente a afirmativa IV está correta.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D As afirmativas III e IV estão corretas.
O acúmulo de conhecimento entre o homem e suas nações se faz quando existe a compreensão 
de que deve haver trabalho conjunto. Individualmente gerado, o conhecimento específico não alcança 
patamares significativos se comparado àquele que é resultado da sinergia entre cientistas de várias 
áreas e que juntos querem chegar a um objetivo comum, por exemplo, o desenvolvimento de uma 
patente tecnológica. Assim, conhecimento é construído através da relação fundamental entre sujeito e 
objeto. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA:
A O sujeito é o que será conhecido, e o objeto é o que se conhece.
B O sujeito é o que conhece, e o objeto é o que será conhecido.
C O sujeito é a pesquisa, e o objeto é o método utilizado na pesquisa científica.
D O sujeito é quem interpreta o ser humano, e o objeto é o resultado da pesquisa.
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Todos os conhecimentos são importantes para entendermos a ciência e a sua influência em nossa 
formação. Existem alguns tipos de conhecimentos e cada qualcom características particulares. Nesse 
contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O senso comum trata de questões superficiais.
( ) O conhecimento teológico é baseado em dogmas inquestionáveis.
( ) O conhecimento científico não necessita de um método ou de uma sistematização.
( ) A ciência faz parte da nossa vida e nós usamos os seus benefícios no mundo atual.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - F - V - F.
C F - F - V - F.
D V - V - F - V.
Vivemos em um ambiente que condiciona e determina todas as suas manifestações. E este 
caráter de dependência se verifica inicialmente com relação à natureza, de onde busca suprir as suas 
necessidades. Além disso, é neste ambiente natural que busca a constante compreensão do mundo em 
que vive, elevando seu status à condição de ser criativo e incansável. Assim sendo, o filósofo Edmund 
Husserl definiu a condição “vertical” do homem sobre o mundo. Este conceito filosófico pode ser 
determinado quando:
A O homem eleva-se sobre o mundo natural pela sua consciência e pelo espírito criativo, sendo a
ciência fruto desta verticalidade.
B A busca pelo conhecimento faz com que a consciência do homem o projete como ser horizontal.
C O mundo será sempre uma versão imparcial e ilimitada sobre a realidade, sendo possível obter o
conhecimento de maneira completa.
D O papel da ciência e da pesquisa está relacionado à busca de respostas iniciais.
Dentre os tipos de conhecimento presentes em nossas vidas e relacionado à forma como 
vivemos, podemos destacar o senso comum. Com base nesse conteúdo, analise as afirmativas a 
seguir:
I- O senso comum está baseado em experiências do nosso cotidiano.
II- O senso comum é um tipo de conhecimento de razão pura.
III- O senso comum é pouco utilizado atualmente.
IV- O senso comum tem caráter empírico, ametódico e assistemático.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e III estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
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C As afirmativas I e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa I está correta.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
A iniciação científica é um termo utilizado nas universidades para instigar os acadêmicos a 
participarem de projetos de pesquisa. Como todos vocês verão, durante o andamento do curso de 
graduação, inúmeras oportunidades poderão ser realizadas por todos vocês. Por vezes, os acadêmicos 
são estimulados a participarem de atividades práticas e também de projetos de pesquisa, orientados 
por um professor que atua em uma linha de pesquisa específica. Assim, vocês podem avançar no 
conhecimento já existente. Com relação à contribuição da pesquisa para o processo de ensino-
aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:
I- A iniciação científica contribui razoavelmente para o desenvolvimento intelectual dos acadêmicos 
nos cursos de graduação.
II- O conhecimento teológico não pode ser utilizado em projetos de pesquisa e/ou iniciação científica.
III- Em projetos de pesquisa, o conhecimento filosófico pode ser pouco usual, visto que decorre da 
razão pura.
IV- A iniciação científica insere o acadêmico no contexto da ciência, despertando-o para a criatividade 
e resolução de problemas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas III e IV estão corretas.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D As afirmativas I e IV estão corretas.
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