PROVA I - EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

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1O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), criado em 1990, reforça os 
princípios da Constituição Federal de 1988 com a proteção da criança e os direitos 
que possui na sociedade. Podemos ver no artigo 53 a síntese dos direitos da 
criança e do adolescente em relação a sua formação, cuidados e cidadania, sendo 
lhe assegurados. Com base nesses direitos, analise as sentenças a seguir: I- 
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. II- Direito ao 
trabalho, querendo, a partir dos 12 anos, o qual deverá ser assistido por um adulto. 
III- Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência. IV- 
Impossibilidade de reprovação escolar sob qualquer hipótese. Assinale a 
alternativa CORRETA: 
A 
Somente a sentença II está correta. 
B 
As sentenças I e II estão corretas. 
C 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
D 
As sentenças I e III estão corretas. 
2A educação escolar na Lei de Diretrizes e Bases da Educação possui suas 
modalidades de ensino, as quais são: educação especial, educação de jovens e 
adultos, educação tecnológica e formação profissional, educação a distância e 
tecnologias educacionais, educação indígena. Cada uma desta modalidades vem a 
garantir um tipo de educação. Sobre esse tipo de educação, analise as sentenças a 
seguir: I- Uma educação que trate da diversidade. II- Uma educação que mantenha 
os padrões tradicionais. III- Uma educação com pluralidade de ideias e 
conhecimentos. IV- Uma educação pautada na educação bancária. Assinale a 
alternativa CORRETA: FONTE: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 20 maio 2020. 
A 
Somente a sentença II está correta. 
B 
Somente a sentença III está correta. 
C 
As sentenças I e III estão corretas. 
D 
As sentenças II e IV estão corretas. 
3Considerando a diversidade brasileira e as origens de diferentes culturas que 
formaram nosso país, se estabeleceu a Lei 10.639/03, que versa sobre o ensino da 
história e cultura afro-brasileira e africana. Sobre os intuitos dessa lei, analise as 
sentenças a seguir: I- Aprender sobre o processo de colonização e os principais 
conteúdos importantes de história e geografia. II- Incentivar o respeito, o 
multiculturalismo no espaço escolar, sem preconceitos. III- Ensinar os principais 
rituais de cada religião. IV- Valorizar as culturas africanas e quilombolas, 
estabelecendo-as como parte essencial da nossa história. Assinale a alternativa 
CORRETA: FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.639.htm. 
Acesso em: 19 maio 2020. 
A 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
B 
Somente a sentença I está correta. 
C 
Somente a sentença III está correta. 
D 
As sentenças II e IV estão corretas. 
4Vivemos intensamente uma nova era: a era do avanço tecnológico, a qual nos faz 
em um breve toque acessarmos informações do mundo inteiro. Com isso, o homem 
passou a sofrer influência direta destas mudanças, as quais acarretam alterações 
significativas em seu cotidiano. Cortella (2011) diz que uma das características 
inerentes ao homem é a sua não adaptação. Sobre o motivo pelo qual isso ocorre, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Vivemos em um 
mundo de constante mutação, abrindo espaço para novas ações. ( ) As mudanças 
são necessárias, pois, se o homem não mudar, certamente morreria. ( ) Por ser um 
produto cultural do seu meio, o homem se transforma e vice-versa. ( ) A educação 
não está se adaptando às mudanças ocorridas nesta era tecnológica. Assinale a 
alternativa que apresenta a sequência CORRETA FONTE: CORTELLA, M. S. A escola 
e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos. São Paulo: Cortez, 
2011. 
A 
V - F - V - F. 
B 
V - V - V - F. 
C 
F - F - V - F. 
D 
F - V - F - V. 
5A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica (LDB) do país foi feita diante de 
muitas lutas e conflitos e teve como princípio assegurar e instaurar as diretrizes 
para a educação básica brasileira. A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Básica (LDB) criada em 1996 apresenta entre seus objetivos e características 
fundamentais: I- O desenvolvimento do educando, a formação comum necessária 
para o exercício da cidadania e o fornecimento de meios para progredir no 
trabalho e nos estudos posteriores. II- A instituição do ensino fundamental como 
obrigatório e gratuito. III- Inexistência de idade mínima para as crianças 
ingressarem na escola, ficando a encargo dos genitores a tarefa de estabelecer com 
bom senso. IV- O atendimento em creches e pré-escolas ofertados gratuitamente. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a sentença III está correta. 
B 
Somente a sentença II está correta. 
C 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
D 
As sentenças II e III estão corretas. 
6Na Constituição Federal de 1988, encontramos uma seção que trata da educação. 
O artigo 208, em seu capítulo I, fala sobre a educação básica obrigatória. Quanto a 
essa obrigatoriedade, qual a idade mínima para o ingresso das crianças nas 
instituições de ensino? FONTE: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 
19 maio 2020. 
A 
Educação Básica obrigatória e gratuita dos 3 aos 19 anos de idade. 
B 
Educação Básica obrigatória e gratuita dos 5 aos 16 anos de idade. 
C 
Educação Básica obrigatória e gratuita dos 6 aos 18 anos de idade. 
D 
Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade. 
7Considerando as novas linguagens advinda com as redes de comunicação e 
conhecimento, foi necessário pensar em estratégias para que o aluno esteja apto a 
compreendê-las e usá-las no seu cotidiano de forma interativa e autônoma. Nesse 
sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma das formas de 
introduzir o aluno nesse novo ambiente: 
A 
Livro Didático. 
B 
Metodologias Ativas. 
C 
Atividades Sequenciais. 
D 
Letramento Digital. 
8A elaboração das políticas públicas no Brasil (e internacionalmente), conforme 
visto, deve obedecer a um ciclo de políticas, que é composto por algumas partes. 
Com base nessas partes, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Agenda, formulação, implementação e avaliação. 
B 
Formulação, implementação, estudo e agenda. 
C 
Estudo, agenda, finanças e implementação. 
D 
Agenda, formulação, finanças e implementação. 
9Os processos que envolvem a política educacional não são simples, eles se 
ramificam em diferentes setores e se espalham em todas as esferas sociais, 
inclusive na escola. A burocratização está presente no ambiente escolar e na sua 
administração em diversos exemplos. Com base nos exemplos de burocratização 
encontrados com mais facilidade na gestão escolar, analise as sentenças a seguir: I- 
Burocracia do cotidiano escolar. II- Burocracia das instâncias superiores. III- 
Burocracia interiorizada no individuo. IV- Burocracia dos professores e diretores. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a sentença IV está correta. 
B 
As sentenças II e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
D 
As sentenças I e IV estão corretas. 
10No novo século, os ambientes educacionais devem ser estimulantes, buscando, 
assim, autonomia, solidariedade, criatividade, investigação e colaboração. Essas 
qualidades são de extrema importância na sociedade que muda em passo 
acelerado. Frente a isso, muitos estudos foram realizados sobre a educação em seu 
processo de evolução. Furh (2018) dividiu as categorias da educação da seguinte 
forma: Educação 1.0, Educação 2.0, Educação 3.0 e Educação 4.0. Quanto à 
Educação 4.0, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os 
alunos tornam-se atores e autores do conhecimento através de pesquisas 
propostas nos projetos interdisciplinares. ( ) A educação passa a ser vista como um 
espaço de treinamento, embasado na aprendizagem informativa e de submissão. ( 
) Com a Quarta Revolução Industrial e da era digital, a educação se vê em um 
paradigma, a informação encontra-se nas redes. ( ) O professor torna-se o curador 
das múltiplas informaçõesjunto aos alunos, em que organiza e sintetiza a 
informação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: 
FÜHR, R. C. Educação 4.0 e seus impactos no século XXI. 2018. Disponível em: 
http://www.editorarealize.com.br/revistas/ 
conedu/trabalhos/TRABALHO_EV117_MD4_SA19_ID5295_31082018230201.pdf. 
Acesso em: 7 abr. 202 
A 
V - V - V - F. 
B 
V - F - V - V. 
C 
F - V - F - V. 
D 
F - F - F - V.