Alusões Enem

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Citações para a Redação do Enem
Como citar:
● Séries:
(Título da série) é uma série que aborda/retrata/problematiza/tematiza (situação ligada ao
problema apresentado pelo tema).
● Livros:
O livro (nome do livro) escrito por (nome do autor opcional) retrata (situação ligada ao problema
apresentado pelo tema).
● Filmes:
Em (nome do filme), é representado a história de (nome do personagem), que (síntese da história
ligada ao tema).
**Usar mais de um tipo de alusão nos desenvolvimentos (específicas, coringas ou da
Constituição), nos desenvolvimentos é bom usar alusões que você consiga desenvolver seu
argumento e suas ideias. Pode usar uma citação (geralmente específica para o assunto ou da
Constituição) na introdução para contextualizar também.
Problemas comuns:
Alguns problemas são comuns de aparecerem nos temas de redação do Enem, identificar esses
problemas é crucial para escolher a alusão que irá desenvolver seu argumento na redação, entre
eles estão:
● Problema persistente devido legado histórico;
● Insuficiência das leis;
● Irresponsabilidade do governo;
● Educação deficitária;
● Má influência da mídia;
● Silenciamento;
● Ineficiência das leis;
● Falta de investimento;
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● Lacuna administrativa;
● Preconceito;
● Culto à aparência
Alusões específicas:
● Preconceito linguístico (definição): Marcos Bagno (linguista e filósofo) diz que preconceito
linguístico é todo juízo negativo às variedades linguísticas de menor prestígio.
● Culto à aparência no mundo contemporâneo: A música Mrs. Potato head (“Senhora
Cabeça de Batata”) da cantora Melanie Martinez faz uma crítica ao uso de excessivos
procedimentos cirúrgicos.
● Culto à aparência: Música Pretty hurts (“Beleza dói”) da cantora Beyoncé critica o culto à
aparência denunciando o peso dos elevados padrões estéticos: cabelo loiro, peitos
pequenos e corpo magro.
● Problemas ambientais devido ao crescimento urbano: No filme “Os sem floresta” de
2006, é mostrada a visão dos animais sobre o desmatamento de sua floresta, quando
eles acordam e metade dela foi desmatada para a construção de um bairro. No filme uma
das consequências é a “invasão” dos animais selvagens no espaço urbano em busca de
alimento, pois devido ao espaço reduzido, não conseguiam encontrá-lo no seu habitat
natural.
● Gravidez precoce/ na adolescência: Gilmore girls é uma séria cuja a personagem
principal teve uma gravidez na adolescência, mostrando que ela atinge todas as classe
socias.
● Como a sociedade invalida os idosos, como os aposentados se sentem após a
aposentadoria: No filme “Um senhor estagiário” de 2015, é apresentada a história de Ben,
um aposentado de 70 anos que se sente inútil e entediado com sua vida pós
aposentadoria, e por isso procura um estágio oferecido a idosos para se ocupar.
Alusões Coringas:
● Preconceito, falta de igualdade, injustiça: São Tomás de Aquino defende que todas as
pessoas devem ser tratadas com a mesma importância.
● Ineficiência de leis: John Locke “As leis fizeram-se para os homens e não para as leis”.
● Racismo, preconceitos, machismo, ineficiência de leis: Umberto Eco “Para ser tolerante é
preciso fixar os limites do intolerável”.
● Silenciamento, falta de debate, preconceitos, evasão escolar: Habermas “a linguagem é
uma verdadeira forma de ação”.
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● Injustiça, Igualdade de direitos, ineficiência e insuficiência de leis: Para Aristóteles a
justiça é o que garante o princípio da igualdade.
● Insuficiência de leis, irresponsabilidade do governo, racismo, desvalorização indígena,
homofobia: Nicolau Maquiavel “Mesmo as leis bem ordenadas são impotentes diante de
costumes”.
● Bullying, desigualdades sociais, preconceitos, silenciamento diante de violências:
Zygmunt Bauman afirma que a sociedade é fortemente influenciada pelo individualismo.
● Negligência com o meio ambiente, abandono de animais, falta de responsabilidade com
o compartilhamento de informações, insuficiência de leis, autorresponsabilidade: “Cada
um de nós é responsável por tudo e por todos os seres humanos” - Simone de Beauvoir.
● Impunidade, inaplicabilidade penal: “A injustiça, num lugar qualquer é uma ameaça à
justiça” - Martin Luther King.
● Pobreza, comércio ilegal, corpo (órgão) como moeda, violência na abordagem policial: O
conto “Nação zumbi” do livro “Contos negreiros” de Marcelino Freire, publicado em
2005, retrata a história de um personagem que vivia na miséria e acreditava que vender
seu próprio rim o tiraria daquela situação. Ele narra com indignação e frustração a
interrupção da venda, pois a polícia descobre a trama, a frase de desfecho evidencia a
violência da abordagem “sei que vão encher meu rim de soco”.
● Turismo sexual, exploração sexual infantil/indígena, pedofilia, marginalização indígena,
irresponsabilidade governamental: Temas abordados no conto “Yamani” do livro “Contos
Negreiros” de Marcelino Freire aborda esses temas, ao retratar a exploração sexual de
crianças indígenas por parte dos turistas europeus.
● Desigualdade social, racismo, marginalização, objetificação, descaso e falta de educação:
O livro Contos Negreiros de Marcelino Freire aborda todas essas questões sociais.
● Marginalização, abandono infantil, descaso governamental, criminalização, silenciamento,
pobreza, desigualdade social: O livro Capitães da areia de Jorge Amado retrata a vida de
meninos órfãos que vivem pelas ruas de Salvador, ali pode-se observar a falta de suporte
para essas crianças, que frequentemente são marginalizadas pela sociedade.
● Violência nas ruas, racismo, preconceitos, marginalização dos jovens de periferia, como a
educação pode impactar na vida dos jovens: Em “Escritores da liberdade”, filme de 2007,
é retratada a história de uma professora que muda a visão dos seus alunos sobre as suas
próprias perspectivas de vida e sobre o mundo, através de uma boa abordagem
educacional e do conhecimento.
Alusões com a Constituição
É mais fácil utilizá-las parafraseando e citando que esse direito consta na Constituição.
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Como citar? Ex.: “A Constituição Federal de 1988, foi criada para garantir bem-estar social de
todos os indivíduos, incluindo acesso às atividades culturais, como cinema e teatro.”
● “É livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação,
independente de censura ou licença” - Constituição de 1988, incisos IV e IX do artigo 5º. -
Liberdade de expressão.
● Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, o trabalho, o lazer, a segurança, a
previdência social, a proteção à maternidade e infância, a assistência aos desamparados,
na forma desta constituição. - Direito à educação, acesso à saúde, ao trabalho, ao lazer, à
segurança.
● Art. 23, inc. II: Cuidar da saúde e assistência pública, da proteção e garantia das pessoas
portadoras de deficiência. - Dever do Estado cuidar da saúde e proteger as pessoas.
● Art. 3, inc III: Erradicar a pobreza e marginalização e reduzir as desigualdades sociais. -
Dever do Estado de reduzir as desigualdades sociais e regionais.
● Art. 5, inc. IV e IX: É livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de
comunicação, independente de censura ou licença. - Liberdade de expressão.
● Art. 3, inc. IV: Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor,
idade e quaisquer outras formas de discriminação. - Combate ao preconceito e
discriminação.
● Art. 23, Inc. V: Proporcionar os meios de acesso à cultura, à educação, à ciência, à
tecnologia, à pesquisa e à inovação. - Proporcionar acesso a cultura, ciência, tecnologia,
pesquisa e inovação.
● Art. 23, inc. VI: Proteger o meio ambiente e combater a poluição em qualquer de suas
formas.
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