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· Pergunta 1 0,4 em 0,4 pontos Não são consideradas modalidades de educação: I. O ensino profissional, por ser concomitante ou subsequente à etapa do ensino médio. II. A educação indígena, por estar prevista nas disposições gerais da referida Lei, tendo por função a aculturação. III. A educação de jovens e adultos, por ser reparadora, equalizadora e permanente. IV. O curso de mestrado que pode ser oferecido como acadêmico e profissional. V. A creche, pois deve ser ofertada a partir da tríade educação-cuidado-guarda. Está correto o que consta APENAS em: Resposta Selecionada: a. I, IV e V. Respostas: a. I, IV e V. b. I e V. c. II e III. d. II, III e V. e. II e IV. Comentário da resposta: Resposta: a) I, IV e V. Comentário: da resposta correta Os itens II e III estão INCORRETOS, pois da forma como foram descritos os objetivos não podem ser considerados como modalidades de educação. II – INCORRETO (consta a função da aculturação). O correto seria: Educação Indígena. Nessa modalidade, para preservar cada tradição e cultura, é preciso produzir material didático bilíngue (determinada língua indígena e português) e dar profissionalização ao professor de maneira multicultural. III – INCORRETO (consta como função reparadora, equalizadora e permanente, o que não está de acordo com a sua função). A educação de jovens e adultos é destinada àqueles que não deram continuidade em seus estudos com a idade adequada, seja no ensino fundamental ou no médio. Na LDB, ela é assegurada no artigo 37, que diz que os sistemas de ensino devem garantir gratuitamente a esse público a modalidade de educação, considerando seus interesses, condições de vida e trabalho. Já os itens I, IV e V estão CORRETOS: I. (está de acordo com a previsão legal) o ensino profissional, por ser concomitante ou subsequente à etapa do ensino médio. IV. (está de acordo com a previsão legal) o curso de mestrado que pode ser oferecido como acadêmico e profissional. V. (está de acordo com a previsão legal) a creche, pois deve ser ofertada a partir da tríade educação-cuidado-guarda. · Pergunta 2 0,4 em 0,4 pontos Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Trindade - GO Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Trindade - GO - Professor P − III (Pedagogo). Leia, abaixo, as seguintes proposições de desafios para educação: I. Promover a capacidade de leitura crítica das imagens e informações transmitidas pelas mídias. II. Garantir uma educação atrelada prioritariamente aos apelos do mundo do trabalho. III. Criar estratégias que possam reverter o analfabetismo digital, para além do acesso aos equipamentos. IV. Ampliar o acesso à educação, com vistas à continuidade dos estudos e a uma educação permanente. V. Buscar metodologias que permitam à equipe docente propor um currículo com inúmeras disciplinas que, de forma estanque, aprofunde cada uma delas. As proposições que representam desafios emergentes, na atualidade, têm os seguintes números: Resposta Selecionada: c. I – III – IV. Respostas: a. I – II – III. b. II – III – V. c. I – III – IV. d. I – II – V. e. III – IV – V. Comentário da resposta: Resposta: c) I – III – IV. Comentário: As alternativas II e V são INCORRETAS, pois NÃO é desafio da educação garantir uma educação atrelada prioritariamente aos apelos do mundo do trabalho. E, também, NÃO é desafio buscar metodologias que permitam à equipe docente propor um currículo com inúmeras disciplinas que, de forma estanque, aprofunde cada uma delas. Já os itens I, III e IV estão CORRETOS, pois são desafios da educação: I - Promover a capacidade de leitura crítica das imagens e informações transmitidas pelas mídias. III - Criar estratégias que possam reverter o analfabetismo digital, para além do acesso aos equipamentos. IV - Ampliar o acesso à educação, com vistas à continuidade dos estudos e a uma educação permanente. · Pergunta 3 0,4 em 0,4 pontos Ano: 2018 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2018 - IF-TO - Técnico em Assuntos Educacionais. Sobre a Organização da Educação Nacional, assinale V ou F: ( ) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. ( ) Dos estados é a responsabilidade de elaborar o Plano Nacional de Educação, bem como zelar pela sua ampla divulgação, para que as outras esferas tenham conhecimento e o coloque em prática. ( ) Na estrutura educacional, haverá um Conselho Nacional de Educação, com funções normativas e de supervisão e atividade permanente, criado por lei. Marque a alternativa correta: Resposta Selecionada: b. V,F,V. Respostas: a. F,V,F. b. V,F,V. c. V,F,F. d. V,V,F. e. F,F,V. Comentário da resposta: Resposta: b) V, F, V. Comentário: O segundo item é incorreto, pois a responsabilidade pela elaboração do Plano Nacional da Educação é da União. Em 2014, o Congresso Federal sancionou o Plano Nacional de Educação (PNE) com a finalidade de direcionar esforços e investimentos para a melhoria da qualidade da educação no país. Com força de lei, o PNE estabelece 20 metas a serem atingidas nos próximos 10 anos. · Pergunta 4 0,4 em 0,4 pontos Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL – Administrador. A Avaliação Institucional é um dos componentes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e está relacionada: I. à melhoria da qualidade da educação superior; ao aumento permanente da sua eficácia institucional e efetividade acadêmica e social. II. à orientação da expansão de sua oferta. III. à regulamentação das greves nas instituições de ensino federal. Dos itens acima, verifica-se que está(ão) correto(s) apenas: Resposta Selecionada: d. I e II. Respostas: a. I. b. II. c. III. d. I e II. e. II e III. Comentário da resposta: Resposta: d) I e II. Comentário: O Sinaes tem por finalidades a melhoria da qualidade da educação superior, a orientação da expansão da sua oferta, o aumento permanente da sua eficácia institucional e efetividade acadêmica e social. Não é função do Sinaes a regulamentação das greves nas instituições de ensino federal. · Pergunta 5 0,4 em 0,4 pontos Com relação aos métodos e técnicas de pesquisa, leia abaixo as seguintes proposições: I. Pesquisas exploratórias têm como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito. II. Pesquisas explicativas têm como propósito identificar fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência de fenômenos. III. Pesquisas descritivas visam a descrever as características de determinada população e identificar a existência de relações entre variáveis. IV. As pesquisas do tipo levantamento propiciam grande profundidade no estudo da estrutura e dos processos sociais. Dos itens acima, verifica-se que está(ão) correto(s) apenas: Resposta Selecionada: a. I, II, III. Respostas: a. I, II, III. b. II, III, IV. c. I, III, IV. d. III, IV. e. II, IV. Comentário da resposta: Resposta: a) I, II, III. Comentário: O item IV está INCORRETO. A pesquisa de levantamento é usada para confirmar ou negar determinada informação dentro de um grupo de controle. Isso vai representar o grupo que você está estudando pelo que chamamos de amostragem. Esse tipo de metodologia é muito usado para medir opinião, capacidade de interagir com determinado conhecimento. Ainda pode tratar comportamentos em gerais do público-alvo. Já os itens I, II e III estão CORRETOS. I – CORRETA - Pesquisas exploratórias têm como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito. (Esse é o objetivo das pesquisas exploratórias). II – CORRETA - Pesquisas explicativas têm como propósito identificar fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência de fenômenos. (Esse é o propósito das pesquisas explicativas). III– CORRETA - Pesquisas descritivas visam a descrever as características de determinada população e identificar a existência de relações entre variáveis. (As pesquisas descritivas visam esses objetivos).
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