Segundo o Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica

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Segundo o Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica (MEC), quanto aos cursos voltados à formação inicial, eles abrangem:
Escolha uma opção:
a.
Uma situação: para professores que não possuem a primeira graduação em pedagogia e querem uma segunda graduação em outra área do conhecimento
b.
Uma situação: para professores que já têm uma formação específica e querem uma graduação em pedagogia
c.
Duas situações: para professores de formação inicial, mas que não possuem habilitação em pedagogia e para professores de formação continuada que possuem pedagogia e querem outro tipo de graduação
d.
Três situações: para professores que não têm formação superior (primeira licenciatura); para professores que já têm essa formação, mas já lecionam em área diferente de sua atuação (segunda licenciatura) e bacharéis sem licenciatura que precisam de estudos complementares para ter habilitação no magistério
e.
Duas situações: para professores que ainda não têm formação superior (primeira licenciatura) e para professores que já têm essa licenciatura
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
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Texto da questão
Como se deram os primeiros cursos de formação docente no Brasil (séc. XIX), em relação ao preparo dos professores?
Escolha uma opção:
a.
De forma explícita, após o período da independência, não manifestando preocupações com a formação docente
b.
Os professores antes desses cursos já atuavam como professores adjuntos e como regentes de classe
c.
De forma explícita, com o preparo didático-pedagógico a todos os formandos
d.
De forma implícita, após o período da independência, não manifestando preocupações com aformação docente
e.
Eram eficientes tanto em questão de qualidade como em questão de quantidade, pois formavam os professores com qualidade
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
No contexto da sociedade do conhecimento:
Escolha uma opção:
a.
As informações se comprovam por si mesmas de modo que a análise se apresenta como algo desnecessário
b.
Produção de conhecimento distorce a capacidade crítica e sempre produz informações verdadeiras
c.
O pensamento crítico falseia e propaga falsas informações, pois não as questiona
d.
A capacidade de análise e interpretação das informações são fundamentais no contexto da sociedade do conhecimento devido a grande quantidade de informação disponível
e.
Ao desenvolver o pensamento crítico, o conhecimento é descontextualizado propagando falsas informações
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
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Texto da questão
De acordo com a UNESCO, entre os desafios enfrentados pela educação superior estão:
Escolha uma opção:
a.
Garantia de acesso e permanência ao ensino superior
b.
Produção de conhecimento visando unicamente o lucro da sociedade capitalista.
c.
A afirmação da universidade enquanto instituição social.
d.
O desenvolvimento de políticas públicas para o estabelecimento da cultura da informática, através do uso de novas tecnologias como ferramentas de aprendizagem.
e.
Relevância dos estudos, aliado à qualidade para o desenvolvimento psicológico do indivíduo.
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Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
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Texto da questão
Dada a grande quantidade de conhecimento disponível na sociedade do conhecimento, é necessário que:
Escolha uma opção:
a.
O excesso de informação deve ser apagado para sobrecarregar os sistemas de armazenamento de dados
b.
O conhecimento esteja restrito a grupos de pessoas que saibam como manipula-lo, assim como aconteceu com a igreja durante a Idade Média
c.
Ocorra a produção de supercomputadores para que possam lidar com o processamento de tamanha quantidade de dados deixando para as pessoas a transmissão de autênticos
d.
Garantir o acesso às informações tanto por meio digital como os tradicionais, além de desenvolver a capacidade de análise e interpretação destas, proporcionando condições para a criação de novos conhecimentos
e.
Neste período da história toda informação é fruto da universidade
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Parte inferior do formulário
Segundo o Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica 
(MEC), quanto aos cursos voltados à formação inicial, eles abrangem:
 
Escolha uma opção:
 
a.
 
Uma situação: para professores que não possuem a primeira graduação em 
pedagogia e querem uma segunda graduação em outra área do conhecimento
 
b.
 
Uma situação: para professores que já têm uma formação específica e querem uma 
graduação em pedagogia
 
c.
 
Duas situações: para professores de formação inicial, mas que não possuem 
habilitação em pedagogia e para professores de formação continuada que 
possuem pedagogia e querem outro tipo de graduação
 
d.
 
Três situações: para professores que não têm formação superior (primeira 
licenciatura); para professores que já têm essa formação, mas já lecionam em área 
diferente de sua atuação (segunda licenciatura) e bacharéis sem licenciatura que 
precisam de estudos 
complementares para ter habilitação no magistério
 
e.
 
Duas situações: para professores que ainda não têm formação superior (primeira 
licenciatura) e para professores que já têm essa licenciatura
 
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Sua resposta está correta.
 
Questão
 
2
 
Correto
 
Atingiu 1,50 de 1,50
 
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Texto da questão
 
Como se deram os primeiros cursos de formação docente no Brasil (séc. XIX), 
em relação ao preparo dos professores?
 
Escolha uma opção:
 
a.
 
De forma explícita, após o período da independência, não manifestando 
preocupações com a formação docente
 
b.
 
Os professores antes desses cursos já atuavam como professores adjuntos e como 
regentes de classe
 
c.
 
De forma explícita, com o preparo didático
-
pedagógico a todos os formandos
 
d.
 
Segundo o Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica 
(MEC), quanto aos cursos voltados à formação inicial, eles abrangem: 
Escolha uma opção: 
a. 
Uma situação: para professores que não possuem a primeira graduação em 
pedagogia e querem uma segunda graduação em outra área do conhecimento 
b. 
Uma situação: para professores que já têm uma formação específica e querem uma 
graduação em pedagogia 
c. 
Duas situações: para professores de formação inicial, mas que não possuem 
habilitação em pedagogia e para professores de formação continuada que 
possuem pedagogia e querem outro tipo de graduação 
d. 
Três situações: para professores que não têm formação superior (primeira 
licenciatura); para professores que já têm essa formação, mas já lecionam em área 
diferente de sua atuação (segunda licenciatura) e bacharéis sem licenciatura que 
precisam de estudos complementares para ter habilitação no magistério 
e. 
Duas situações: para professores que ainda não têm formação superior (primeira 
licenciatura) e para professores que já têm essa licenciatura 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,50 de 1,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Como se deram os primeiros cursos de formação docente no Brasil (séc. XIX), 
em relação ao preparo dos professores? 
Escolha uma opção: 
a. 
De forma explícita, após o período da independência, não manifestando 
preocupações com a formação docente 
b. 
Os professores antes desses cursos já atuavam como professores adjuntos e como 
regentes de classe 
c. 
De forma explícita, com o preparo didático-pedagógico a todos os formandos 
d.