Tipos e Gêneros Textuais

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Olá! Boas-Vindas! 
 
Cada material foi preparado com muito carinho para que você 
possa absorver da melhor forma possível, conteúdos de qua-
lidade! 
Lembre-se: o seu sonho também é o nosso! 
Bons estudos! Estamos com você até a sua aprovação! 
 
Com carinho, 
Equipe Ceisc. ♥ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Prof. Ana Paula Teixeira Porto 
 
 
 
Sumário 
1. Tipos textuais ............................................................................................................................. 4 
1.1. Introdução ............................................................................................................................. 4 
1.2. Classificações dos tipos de texto .......................................................................................... 5 
2. Gêneros textuais .................................................................................................................... 15 
2.1. Introdução ........................................................................................................................... 15 
2.2. Exemplos de gênero textual ................................................................................................ 16 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Olá, aluno(a). Este material de apoio foi organizado com base nas aulas do curso preparatório para 
concursos e deve ser utilizado como um roteiro para as respectivas aulas. Além disso, recomenda-
se que o aluno assista as aulas acompanhado da legislação pertinente. 
 
Bons estudos, Equipe Ceisc. 
Atualizado em agosto de 2023. 
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1. Tipos textuais 
 
Prof. Ana Paula Teixeira Porto 
@anapaulateixeiraporto 
 
 
1.1. Introdução 
Nesta unidade, a tipologia de textos, também referido como tipo de texto, é um ponto 
importante no processo de estudo da língua portuguesa para certames. Por isso sua abordagem 
no material. 
 
Tipologia textual 
 Refere-se ao processo de organização de ideias, informações e argumentos de 
acordo com o objetivo que se quer alcançar no ato comunicativo. Centra-se na categoriação de 
“formas amplas” do texto, enquanto que o gênero textual explciita formas e objetivos particulares. 
 
 
 
TIPO TEXTUAL
• Classificações relacionadas à 
estrutura do texto e a sua 
intencionalidade de forma geral
• Associação a características 
sintáticas, lexicais e estruturais
• Exemplos: narração, descrição, 
injunção
GÊNERO TEXTUAL
• Formatos textuais, com 
composição específica regular para 
atender a objetivos específicos de 
comunicação
• Associação a traços comunicativos, 
contextuais e sociais
• Exemplos: tirinha, artigo de opinião, 
crônica, carta aberta, charge
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1.2. Classificações dos tipos de texto 
Considerando-se os objetivos gerais de um texto e sua forma, a classificação, quanto à 
tipologia, pode ser de texto: 
 
Texto narrativo 
• É “aquele que relata mudanças progressivas de estado que vão ocorrendo com as pes-
soas e as coisas através do tempo.” (FIORIN; SAVIOLI, 2007, p. 289). 
• Relata diversos acontecimentos reais ou fictícios que formam a história que é contada. 
• O texto narrativo tem os episódios e relatos organizados de forma que fique estabelecida 
uma relação de anterioridade ou posterioridade entre os episódios/acontecimentos. 
• Elementos fundamentais: 
o O que aconteceu? 
o Quem participou dos fatos? 
o Onde aconteceram? 
o Quando aconteceram? 
o Como aconteceram? 
• Há o narrador; 
• É importante o enredo; 
• É fundamental a mudança da situação. 
 
 
 
 
 
 
 
Narrativo Descritivo Dissertativo Argumentativo Injuntivo
Preditivo Prescritivo
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Exemplo: 
 
Falmira de Jesus, de 38 anos, foi surpreendida pelo ataque de um crocodilo ao pegar 
água em um riacho. A mulher foi arrastada para o pântano pelo animal, que tentou levá-la para 
a água, porém a vítima resistiu e pediu socorro. Trabalhadores dos arredores do pântano a ou-
viram e a resgataram, porém, isso só aconteceu cerca de 90 minutos depois do ataque. 
Após momentos de tensão, os trabalhadores conseguiram espantar o crocodilo usando 
varas e Falmira foi puxada de volta para a terra. A vítima precisou ser internada para tratar feri-
mentos graves nos braços, pernas e pés. 
De acordo com o jornal Britânico Daily Mail, Falmira relatou como foi o ataque. "Eu estava 
com dor onde o crocodilo estava me segurando. Eu não conseguia me soltar. Então comecei a 
sentir que estava ficando mais fraca. Eu só pensei que ia morrer, porque estava afundando na 
água". 
Veículos locais da Indonésia informaram que Falmira recebeu tratamento no Hospital Ima-
nudin e que os médicos, por conta da profundidade dos ferimentos, temiam que alguma infecção 
acontecesse. 
O caso aconteceu na Indonésia, país conhecido por ser habitat de espécies de crocodilos 
agressivos e que, cada vez mais, são vistos em espaços urbanos por conta da invasão do habitat 
que pertencia somente a eles. 
Fonte: https://oglobo.globo.com/mundo/epoca/noticia/2023/08/02/mulher-sobrevive-apos-passar-duas-horas-
presa-na-boca-de-um-crocodilo-na-indonesia.ghtmlAcesso em: 02 ago. 2023. 
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Em um texto pode haver mais de um tipo textual, no entanto há uma relação de predomi-
nância de um tipo textual. 
Como identificar o tipo textual predominante? Responda à pergunta: qual o principal ob-
jetivo do texto? 
 
Texto descritivo 
• É aquele texto que apresenta “as características de uma pessoa, de um objeto ou de uma 
situação qualquer, inscritos em um certo momento estático do tempo” (FIORIN; SAVIOLI, 
2007, p. 297). 
• Não apresenta, como o texto narrativo, uma mudança de estado de pessoas ou coisas. 
• É “o tipo de texto que analisa e interpreta dados da realidade por meio de conceitos abs-
tratos” (FIORIN; SAVIOLI, 2007, p. 298). 
• Ao explorar conceitos abstratos, o texto dissertativo referencia o mundo real através de 
“conceitos amplos, de modelos genéricos, muitas vezes abstraídos do tempo e do espaço” 
(FIORIN; SAVIOLI, 2007, p. 299). 
• O texto dissertativo é bastante frequente em discursos da ciência e da filosofia. 
Exemplo: 
Texto descritivo: texto constante na prova da FGV - 2022 - TRT - 13ª Região (PB) - 
Técnico Judiciário - Área Administrativa 
“Henriqueta era feia. Feliz, talvez ficasse bonita. Mas nós já traçamos o perfil desse per-
sonagem sombrio. Henriqueta era magra e pálida, tinha cerca de 8 anos, mas lhe davam apenas 
seis. Seus grandes olhos enfiados numa espécie de sombra profunda tinham seu brilho quase 
extinto em razão de ter chorado. Os cantos da boca mostravam uma curva de angústia habitual, 
o que também é observado nos condenados e nos doentes desesperados”. 
 
 
Tipo
 narrativo
notícia, 
reportagem
romance, conto e 
crônica
poema, letra de 
música
petição, 
depoimento etc
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ATENÇÃO: A descrição pode ser: 
 
Texto dissertativo 
• É “o tipo de texto que analisa e interpreta dados da realidade por meio de conceitos abs-
tratos” (FIORIN; SAVIOLI, 2007, p. 298). 
• Ao explorar conceitos abstratos, o texto dissertativo referencia o mundo real através de 
“conceitos amplos, de modelos genéricos, muitas vezes abstraídos do tempo e do espaço” 
(FIORIN; SAVIOLI, 2007, p. 299). 
• O texto dissertativo é bastante frequente em discursos da ciência e da filosofia. 
Exemplo: 
• Texto dissertativo: exemplo extraído da prova da FGV - 2023 - TJ-BA - Conciliador 
O caminho da alimentação saudável Nova rotulagem da Anvisa é bem-vinda, mas 
aquém de seu potencial 
Carlos Augusto Monteiro Laís Amaral Mais 
Desde outubro de2022, o consumidor brasileiro vem se deparando com mudanças nas 
embalagens de alimentos nos mercados. Trata-se do novo modelo de rotulagem nutricional de-
terminado pela Anvisa. 
O uso do padrão é válido para produtos alimentícios lançados a partir de 9 de outubro; 
para aqueles já existentes, o prazo para adequação pode ser de um a três anos a partir da 
mesma data, dependendo da natureza do produto. 
O modelo traz novidades importantes. A principal é a inclusão de um ícone de lupa, indi-
cando alto teor de gordura saturada, açúcar adicionado e sódio — cuja ingestão excessiva au-
menta o risco de doenças crônicas. Além disso, padroniza o design da tabela nutricional e mostra 
valores nutricionais do alimento com base em porções de 100 g ou 100 ml, facilitando compara-
ções entre produtos semelhantes de marcas distintas. 
Objetiva 
•Simples, direta, sem julgamento do narrador, não interfere na valoração dos personagens
Subjetiva 
•Há envolvimento do narrador com o objeto descrito.
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A adoção é um avanço. O rótulo de um alimento traz informações que orientam o consu-
midor sobre os componentes do produto, interferindo na decisão de compra. A escolha da nova 
rotulagem, no entanto, poderia — e deveria — ter ido além. 
Na teoria, a função do ícone da lupa é informar o consumidor sobre a composição dos 
alimentos. Na prática, a iniciativa deveria apoiar escolhas alimentares mais saudáveis. Segundo 
o Guia Alimentar para a População Brasileira, um caminho simples para manter uma alimentação 
saudável é evitar o consumo de ultraprocessados. São opções que contêm pouco ou nenhum 
alimento inteiro, sendo feitas majoritariamente de substâncias extraídas de alimentos (como 
amido do milho ou proteína da soja). Por isso, é comum que sejam adicionados corantes, aro-
matizantes e outros aditivos que os deixam atraentes. 
Eles também costumam ter excesso de açúcar, gordura saturada e sódio. Dessa forma, 
uma grande parte dos alimentos aptos a levar o selo da lupa é composta de ultraprocessados. 
Ainda assim, muitos alimentos nocivos à saúde podem passar incólumes, já que o perfil nutrici-
onal — ou seja, os limites para cada nutriente crítico — escolhido pela Anvisa é demasiado per-
missivo. 
Para receber um rótulo de "alto em sódio" no Brasil, por exemplo, um alimento precisa ter 
ao menos 600 mg do nutriente a cada 100 g de produto. Em comparação, o perfil nutricional da 
Organização Pan-Americana da Saúde (Opas) atrela a quantidade de sódio ao total calórico do 
produto. Na prática, a diferença é notável: no caso de um caldo de galinha em cubos, o modelo 
da Anvisa tolera o dobro de sódio aceito pela Opas. 
Brechas como essa, aliadas à publicidade já costumeira desses produtos, podem seguir 
provocando confusão ao consumidor. Mais que mostrar excessos em nutrientes, é necessário 
ajudar a população a identificar os ultraprocessados. Isso poderia ocorrer facilmente com o des-
taque da presença de certos tipos de aditivos alimentares. Afinal, nenhum alimento feito com 
comida de verdade precisa de "aroma idêntico ao natural de morango". 
Para além das mudanças na rotulagem, o Brasil pode seguir o exemplo do Chile, que, 
junto às regras, implementou políticas públicas de alimentação saudável. A iniciativa inclui cam-
panhas educativas e a regulação da publicidade e da venda de produtos não saudáveis a crian-
ças. São ações que beneficiariam largamente a alimentação e a saúde no Brasil. 
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2023/01/o-caminho-da-alimentacao-saudavel.shtml Acesso 
em: 13/05/2023 
 
 
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Texto argumentativo 
• É o tipo de texto que tem como propósito central, com base em uma discussão com apre-
sentação de argumentos, formar opinião, objetivando que o outro acredite na tese defen-
dida. 
• É focado na persuasão do leitor sobre o ponto de vista do autor a respeito do assunto 
tratado e embasado na defesa de uma tese fundamentada em argumentos. 
Elementos essenciais: Tese + argumentos 
 
Exemplo: 
• Texto argumentativo: exemplo extraído da prova da VUNESP - 2023 - TJ-SP - Escre-
vente 
Barbárie nas redes sociais 
A covardia e a barbárie dos recentes ataques a escolas no País jogaram luz sobre a vio-
lência que se propaga na internet e sobre o papel das redes sociais na incitação a esse tipo de 
crime. Uma amostra do tamanho do problema acaba de ser divulgada pelo Ministério da Justiça 
e Segurança Pública: em poucos dias, a recém-lançada Operação Escola Segura solicitou a 
exclusão de 431 contas do Twitter que continham palavras-chave – as chamadas hashtags – 
relacionadas a ataques contra escolas em diferentes localidades do Brasil. Foram feitos pedidos 
também à plataforma TikTok para que retirasse do ar três perfis cujo conteúdo relacionado ao 
tema buscava espalhar medo na população. 
Infelizmente, tais contas são apenas a ponta do iceberg – e as redes sociais abrigam um 
volume infinitamente maior de grupos que se valem do mundo virtual para estimular a prática de 
atentados em estabelecimentos de ensino. Não surpreende, portanto, que as atenções se voltem 
para as plataformas digitais e para a sua responsabilidade no sentido de impedir a propagação 
de crimes. Sem dúvida, essas empresas têm muito a fazer, e se engana quem pensa que a 
internet é terra sem lei. 
No Brasil, o Marco Civil da Internet define direitos e obrigações para usuários e provedo-
res. Eis uma realidade que não pode passar despercebida: por mais que aperfeiçoamentos le-
gislativos sejam sempre bem-vindos, o País dispõe de um marco legal sobre o tema – e é a partir 
dele que as redes sociais devem pautar sua atuação. 
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O uso da internet e de redes sociais em ataques a escolas, assim como em outros crimes 
bárbaros, é fenômeno global – um triste sinal dos tempos que precisa ser combatido com rigor e 
redobrado empenho também no mundo virtual. Eis uma tarefa para múltiplos atores, desafio que 
requer a ação do governo e da sociedade. Evidentemente, parte importante dessa responsabili-
dade cabe às plataformas, que podem e devem agir mais. 
(Opinião. Em: https://www.estadao.com.br/opinião, 12.04.2023. Adaptado) 
Texto injuntivo 
• É o tipo de texto que está focado na explicação para realização de uma ação, como a de 
fazer um bolo, administrar um remédio ou instalar um equipamento doméstico. 
• É o texto que apresenta o método para realizar algo, é, portanto, um texto para instruir. 
 
 
Exemplo: 
 
Fonte:https://wp.ufpel.edu.br/proben/abnt-divulga-dicas-para-controlar-desperdicio-de-energia/. Acesso 
em: 01 ago. 2023. 
Tipo
 injuntivo
Livro de autoajuda Receita culinária Manual de instrução Bula de remédio
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Texto prescritivo 
• Texto que tem a função de prescrever algo, de indicar o que deve ser seguido à risca. 
• Indica uma ação obrigatória, sobre à qual se deve obediência. 
• Apresenta Caráter mais autoritário e compulsório na indicação de ações 
 
 
Exemplo: 
 
Fonte:https://tcero.tc.br/2015/07/09/portaria-regulamenta-uso-de-trajes-nas-dependencias-fisicas-do-tce/ 
Tipo
 prescritivo
Edital Contrato Leis
Portarias e 
despachos
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Fonte:chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://www.tce.ro.gov.br/arquivos/Diario/Dia-
rio_00945_2015-7-7-11-46-39.pd 
 
Texto preditivo 
• Texto que tem a função de indicar uma previsão, dar uma informação sobre o futuro, de 
forma a antecipar os eventos que, segundo o enunciador, deverão ocorrer. 
Exemplo: 
 
Fonte: https://www.terra.com.br/vida-e-estilo/horoscopo/signos/escorpiao/. Acesso em: 02 ago. 2023. 
 
 
 
 
 
https://www.terra.com.br/vida-e-estilo/horoscopo/signos/escorpiao/
https://www.terra.com.br/vida-e-estilo/horoscopo/signos/escorpiao/
https://www.terra.com.br/vida-e-estilo/horoscopo/signos/escorpiao/Ceisc Concursos 
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Em resumo 
 
 
 
 Atenção! 
 
A tipologia textual está relacionada aos objetivos amplos de um texto e à forma de com-
posição. Em geral, os tipos textuais estão classificados em: narração, descrição, argumentação, 
dissertação, injunção e prescrição. Porém, dependendo do linguista, pode haver pequenas vari-
ações de nomenclatura. 
 
Nas provas de concurso 
 
 
 
 
 
 
Narrativo: conta 
uma história
Descritivo: cria um 
retrato verbal
Dissertativo: 
aborda um tema
Argumentativo: 
defende uma ideia
Injuntivo: orienta a 
fazer algo
Preditivo: prevê o 
por vir
Prescritivo: 
prescreve algo
Classificar tipo textual
Justificar tipo textual
Identificar trecho de uma tipologia
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2. Gêneros textuais 
 
2.1. Introdução 
Nesta unidade, o estudo centra-se no conhecimento do conceito de gêneros textuais e na 
abordagem de alguns que são frequentes em provas de concurso. 
 
Conceito de gênero textual 
Gêneros textuais são classificações de texto conforme a estrutura, função social, lingua-
gem, interlocutor, contexto. Possuem estruturas mais ou menos estáveis e circulam em diferen-
tes meios. 
Exemplos: charge, cartum, HQ, artigo de opinião, carta do leitor, editorial, artigo de divul-
gação científica. No campo literário, conto, crônica, poema são exemplos de gêneros textuais. 
 Dessa forma, definem-se os gêneros em virtude de alguns fatores: 
 
Os gêneros são moldados por objetivos e estruturas relativamente estáveis e podem ser 
exemplificados por: 
• Piada 
• Crônica 
• Conto 
• Charge 
• Tirinha 
• Cartum 
• Notícia 
• Reportagem 
• Entrevista 
• Editorial 
• Artigo de Opinião 
• Classificado 
• Horóscopo 
• Artigo científico 
• Resumo 
• Resenha 
Classificação de textos por suas funções sociocomunicativas 
e forma composicional
Estruturas mais ou menos estáveis que se adaptam a 
necessidades sociais
Em um gênero pode haver diversos tipos textuais, com 
predominância de um ou mais
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• História em quadrinho 
• Ensaio 
• Carta do leitor 
• Receita culinária 
• Meme 
• Carta 
• Ofício 
• Mensagem 
• Exposição de motivo
 
2.2. Exemplos de gênero textual 
Editorial 
O editorial é um tipo de texto jornalístico que geralmente aparece no início das colunas. 
Diferente dos outros textos que compõem um jornal, de caráter informativo, os editoriais são 
textos opinativos. 
Embora sejam textos de caráter subjetivo, eles podem apresentar certa objetividade. Isso 
porque são os editoriais que apresentam os assuntos que serão abordados em cada seção do 
jornal, ou seja, Política, Economia, Cultura, Esporte, Turismo, País, Cidade, Classificados, entre 
outros. 
 
Artigo de opinião 
É um tipo de texto dissertativo-argumentativo onde o autor tem a finalidade de apresentar 
determinado tema e seu ponto de vista. É um gênero discursivo no qual se busca convencer o 
outro sobre determinada ideia, influenciando-o e transformando seus valores por meio da argu-
mentação a favor de uma posição, e de refutação de possíveis opiniões divergentes. 
 
Notícia 
 É um texto informativo sobre um tema atual ou algum acontecimento real. Busca informar 
leitores e espectadores sobre temas atuais, buscando a objetividade e a clareza na comunicação 
de informações. 
 
Cartaz publicitário 
O objetivo do cartaz é estabelecer uma interação com o receptor da mensagem, é comu-
nicar algo a alguém, que pode ser simplesmente uma informação acerca de um evento - nesse 
caso é utilizada a função informativa. Objetiva convencer alguém, persuadir o receptor a adquirir 
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um produto, por exemplo. Nesse caso, é utilizada a função apelativa, muito comum na lingua-
gem publicitária. 
 
Crônica 
É uma narrativa que explora fatos do cotidiano para, a partir deles, imprimi uma reflexão 
crítica, uma sátira ou uma visão irônica. Publicada especialmente em jornais e revistas, é um 
texto breve, com linguagem simples e próxima da oralidade. 
 
Conto 
É narrativa literária breve e concisa, contendo um só conflito, uma única ação (com espaço 
geralmente limitado a um ambiente), unidade de tempo, e número restrito de personagens. 
 
Artigo de divulgação científica 
Texto de caráter expositivo e argumentativo que reproduz resultados de pesquisas cientí-
ficas com o objetivo de “popularizar a ciência”. 
 
Meme 
É um gênero textual, na forma de vídeo, imagem, frase, ideia, música e etc, que se espa-
lha rapidamente na internet, alcançando muita popularidade. Meme é também uma forma de 
imitação. Normalmente, explora humor e sátira. 
 
Charge 
 É uma ilustração humorística, muitas vezes marcada por caricatura de um ou mais perso-
nagens, feita com o objetivo de satirizar algum acontecimento da atualidade. É texto com viés 
crítico. Retrata a atualidade e é usada em uma notícia que retrata um fato social ou político de 
relevância. 
 
Resumo 
O resumo é um tipo de trabalho científico que apresenta a síntese de um livro, de uma 
coleção, de um artigo, de um filme, de uma pesquisa, etc e que exige seleção de ideias e conci-
são. O resumo é um texto em que são dispostos e apresentados os pontos essenciais, ideias ou 
fatos principais que foram desenvolvidos no decorrer de outro texto – o que é objeto de resumo. 
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 Atenção! 
 
Gêneros textuais são classificações de texto conforme a estrutura, função social, lingua-
gem, interlocutor, contexto. Possuem estruturas mais ou menos estáveis e circulam em diferen-
tes meios. Exemplos: charge, cartum, HQ, artigo de opinião, carta do leitor, editorial, artigo de 
divulgação científica. No campo literário, conto, crônica, poema são exemplos de gêneros textu-
ais. 
 
Nas provas de concurso 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Identificar o gênero textual e o porquê de sua classificação
Identificar traços típicos do gênero
Compreender a forma de composição, comparando textos de 
gêneros diversos
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