Apostila Inglês

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DEFINIÇÃO
Verbos lexicais e auxiliares. Tense, time, aspect. Simple present. Present continuous. Present perfect. Simple present continuous. Simple past. Past perfect. Past continuous. Past perfect continuous. Simple future. Future continuous. Future perfect. Future perfect continuous. Conditional (mood). Subjunctive (mood).
PROPÓSITO
Compreender os usos e a estrutura dos tempos (tense e aspect) e modos verbais na língua inglesa, assim como sua colocação na frase.
PREPARAÇÃO
Indicamos a utilização de dicionários online: Merriam-Webster Dictionary ou Cambridge Dictionary. Para tradução de palavras, indicamos o site/aplicativo Linguee.
OBJETIVOS
Módulo 1
Identificar tipos e formas verbais
Módulo 2
Descrever estruturas e usos do present tense
Módulo 3
Descrever estruturas e usos do past tense
Módulo 4
Descrever estruturas e usos do futuro e dos conditional e subjunctive moods
*MÓDULO 1*
Identificar tipos e formas verbais
TIPOS DE VERBOS: LEXICAL, AUXILIAR E PARTICULARIDADES DE VERBOS EM INGLÊS
Gramaticalmente, consideramos o verbo a parte mais compreensível de uma oração. É a partir dele que a frase assume sua forma, com a descrição de uma ação ou um estado. O sintagma verbal é aquele que tem um verbo como núcleo, ou seja, é formado geralmente pelo predicado da oração, tendo o próprio verbo como elemento nuclear.
Verbo to stop (parar): verbo transitivo direto, transitivo indireto e intransitivo. Suspender uma ação; interromper.
Para Leech et al. (2009, p. 51), na gramática tradicional: “Um sintagma verbal é um grupo de palavras que inclui um verbo principal e seus auxiliares. Por outro lado, na gramática generativa, uma frase verbal é um predicado completo, ou seja, um verbo lexical e todas as palavras dirigidas por esse verbo, exceto um sujeito”.
[...] In all cultures, people have some concept of time, and all language expresses concepts of time. So, there are no people who live without time.
Vera da Silva Sinha
Os dados relativos ao tempo podem informar a duração dos eventos e outras informações de papel extremamente significativo. A problemática do tempo é fascinante e foi abordada por diversos filósofos, como Platão, Aristóteles e Kant, bem como pelos cientistas Isaac Newton e Albert Einstein, que tentaram conceituar e analisar o tempo em muitos aspectos.
De maneira geral, usamos formas verbais do presente para designar estados, ações e eventos que acontecem ou estão acontecendo no momento, ou ainda que são uma regra ou um costume. Na forma do passado simples (simples past), descrevemos aquilo que aconteceu e terminou por completo no passado. Dentre as especificidades das conjugações que fazem referência ao passado, existe no inglês o tense-aspect presente perfeito (present perfect), que, apesar de ter “presente” em seu título, refere-se a algo que teve início no passado, mas não se sabe exatamente quando. Enquanto no passado simples (simple past), a data, o momento ou a época são mencionados ou estão definidos. O tempo futuro também tem algumas especificidades complexas. Podemos, por exemplo, utilizar o tempo presente progressivo para indicar ação futura.
Para avançar nas explicações, vejamos os exemplos:
Usain Bolt ran.
Não precisa de complemento para ter seu entendimento completo.
Please bring.
Não informa o que é para ser "trazido".
Please bring coffee.
Contém o objeto (coffee) para completar seu significado.
Os verbos lexicais ran (to run) e bring (to bring) apresentam diferentes significados e empregabilidade.
He is bringing coffee.
A conjugação de to bring contém o verbo to be (is) e o present participle, formado com o sufixo -ing.
He has brought coffee.
Estão presentes o verbo to have (has) e o past participle de to bring (brought).
Note que as duas conjugações do verbo to bring usam verbos diferentes do verbo principal: to be (is) no primeiro caso (de present continuous) e to have (has) no segundo exemplo (de simple past). Os verbos que ajudam a compor o tempo verbal em combinação com o verbo principal (que, no caso dos exemplos dados, é o verbo to bring) são chamados de verbos auxiliares. Portanto, conseguimos distinguir os dois elementos do grupo verbal: o auxiliar e o léxico verbal.
Deste modo, os verbos na língua inglesa são divididos em dois grupos:
VERBOS LEXICAIS
Os verbos lexicais:
· Não precisam ser acompanhados de outros verbos.
· Transmitem o significado principal em qualquer grupo de verbos.
Os verbos lexicais representam a grande maioria dos verbos. Podemos citar alguns deles: to write, to sleep, to laugh, to build etc. Alguns desses não requerem nenhum objeto para completar sua definição.
Um verbo transitivo indica uma ação que atravessa o autor ou o sujeito e um objeto. Exemplos: to tell, to write, to eat.
Um verbo intransitivo denota uma ação que não passa pelo objeto ou que expressa um estado, desejo, uma ocorrência etc. Exemplos: to cry, to laugh, to sleep.
VERBOS AUXILIARES
A utilização dos verbos auxiliares nos permite:
· Conjugar os verbos em outros tempos além do simple present e do simple past.
· Expor noções de probabilidade, obrigação, capacidade, negação, pergunta e outras.
· Formar voz passiva.
Podemos citar os seguintes verbos auxiliares: TO BE / TO HAVE / TO DO / CAN
Os auxiliares possuem certas propriedades que os distinguem dos verbos lexicais. Eles podem criar perguntas, negações e declarações enfáticas e, em alguns casos, podem até mesmo depender dos verbos auxiliares, ou até mesmo dispensar o uso dos outros verbos.
FINITE AND NON-FINITE VERBS
A forma finitiva é aquela que produz predicação, ou seja, declaração sobre o assunto:
Wait here.
I waited for you at the bus stop.
Por outro lado, as formas infinitivas do verbo to wait não fazem predicação: to wait for the bus / waiting for the bus. Estas expressões necessitam de outro verbo para criar predicado. Por exemplo:
I have to wait for John.
They were waiting inside college hall.
Nesses exemplos, have e were são formas finitas e auxiliam a compreensão da sentença.
Os verbos infinitivos são aqueles em que a forma, por si, não pode apresentar um predicado, como to wait e waiting nos exemplos anteriores.
As formas dos verbos finitos criam o predicado pela conjugação, seja ela no presente, seja no passado. Em contrapartida, os infinitivos não apresentam a conjugação.
Verbos finitos apresentam certo “acordo” com o sujeito, a concordância. Observe:
She is learning Japanese.
We are learning Portuguese.
I am learning German.
Learning (forma de um verbo infinito) permanece da mesma maneira nos três exemplos, mas as formas do verbo to be são desiguais em cada sentença, dependendo do seu sujeito (she / we / I ). Apenas as formas verbais is, are e am apresentam “acordo” com o sujeito.
Dica
A forma finitiva sempre aparece na frente em um grupo verbal. Caso haja outros elementos verbais, todos estes são infinitivos.
TENSE, TIME, ASPECT E MOOD
Mode ou mood (modo) indica uma modalidade, uma atitude ou posição do falante na ação verbal. Essa pessoa pode expressar um fato, um desejo, uma possibilidade, uma ordem, uma condição etc. Trataremos neste tema dos moods:
*Indicative
*Interrogative
*Subjunctive
*Conditional
O termo tense designa uma forma verbal que mostra o momento de uma ação ou condição, ou seja, ela indica o tempo (time). O tempo presente mostra uma ação ou condição que ocorre naquele momento. O tempo passado mostra uma ação ou condição que foi concluída no passado. O tempo futuro mostra uma ação ou condição que ocorrerá no futuro. Porém, nesse contexto, eles não são tenses (gramaticais), mas uma indicação de time (tempo).
O tense tem referência formal, diz respeito à inflexão do verbo. Nesse contexto, o idioma inglês só tem present tense e past tense. Como coloca o Cambridge Dictionary:
[...] There is no future tense in English. We use several different ways to talk about the future.
Cambridge Dictionary
O falante se refere ao futuro usando formas como to be going, will ou mesmo o present tense.
Junto ao tense, usa-se ainda o aspect (aspecto), que diz respeito à duração daquilo a que se refere.Pode ser neutral (nas formas “simples”, isto é, simple present e simple past), progressive, perfect ou perfect progressive. O progressive diz respeito à natureza contínua de uma ação. O perfect diz respeito a um período específico e dá ideia de um evento já completado. E o perfect progressive é uma junção das duas ideias. Estudaremos caso a caso adiante.
O cruzamento de tense e aspect fica mais claro na tabela a seguir:
	
	Simple 
	 Perfect
	 Progressive
	 Perfect progressive
	
	ø
	to have + past participle
	to be + present participle (verb + -ing)
	to have + been + present participle (verb + -ing)
	Present
	 work/works
	 has/have worked
	 am/is/are working
	 has/have been working
	Past
	 worked
	 had worked
	 was/were working
	 had been working
	Future
	 will work
	 will have worked
	 will be working
	 will have been working
AUXILIARY VERBS & MODAL VERBS
Neste vídeo, o professor Fábio Simas fala sobre os auxiliary verbs e os modal verbs.
VERIFICANDO O APRENDIZADO
1. Neste módulo, discutimos os verbos lexicais e auxiliares com suas respectivas especificidades. Em relação aos verbos auxiliares, podemos dizer que:
Não sofrem alteração a depender do pronome usado.
Indicam o tempo verbal do discurso.
São de uso obrigatório em sentenças afirmativas.
Utilizamos em frases substantivas.
Parte inferior do formulário
Comentário
Parabéns! A alternativa "B" está correta.
Uma das funções de um verbo auxiliar é conjugar os verbos em outros tempos além do simple present e do simple past. Com isso, através do verbo auxiliar utilizado, poderemos acompanhar seu tempo verbal.
Parte superior do formulário
2. Assinale a única alternativa errada a respeito dos verbos lexicais:
Precisam estar acompanhados de outros verbos.
São a maioria dos verbos.
Podem requerer ou não um objeto para completar o entendimento na frase.
To write, to eat e to cry são exemplos de verbos lexicais.
Parte inferior do formulário
Comentário
Parabéns! A alternativa "A" está correta.
Verbos lexicais não precisam estar acompanhados de outros verbos para transmitir seu significado principal. Podem estar acompanhados de verbos auxiliares, o que dependerá de sua conjugação, mas prescindem de outros verbos no que diz respeito ao seu significado. Também podem demandar, ou não, um objeto, sendo classificados como verbos transitivos no primeiro caso e intransitivos no segundo.
MÓDULO 2
Descrever estruturas e usos do present tense
INTRODUÇÃO
Neste módulo, estudaremos as estruturas do present tense, em que encontramos quatro combinações de tense e aspect:
· Simple present.
· Present continuous (ou present progressive).
· Present perfect.
· Present perfect continuous (ou present perfect progressive).
Dica
Apesar do nome present, dois desses tempos, o present perfect e o present perfect continuous, dizem respeito a ações iniciadas no passado. Pode parecer difícil em uma primeira leitura, mas, com o uso, a leitura e a escrita, é possível se familiarizar com a utilização apropriada de cada um.
SIMPLE PRESENT
O termo tempo presente pode ser um pouco enganador. É provável que você pense: “É óbvio, não é? O tempo presente é usado para ações que estão acontecendo agora, certo?”. Não exatamente. Ele pode estar relacionado a eventos atuais, como em:
I am happy now.
Your notebook is not here.
Is anyone there?
Entretanto, há outras possibilidades de uso:
 Clique nas barras para ver as informações.
AÇÕES QUE OCORREM REPETIDAMENTE
São ações que acontecem regularmente, como hábitos ou rotinas. Eles podem ter um espaço de tempo específico ou período geral. Comumente, as sentenças vêm acompanhadas de expressões típicas do tempo presente, como a indicação de ações cotidianas. Vejamos:
I take shower every day. => Verbo: take; expressão: every day.
My friends visit their grandparents twice a year. => Verbo: visit; expressão: twice a year.
FATOS ATUAIS, VERDADES BÁSICAS OU CRENÇAS AMPLAMENTE ACEITAS
Water boils at 100 degrees Celsius.
The Earth rotates counterclockwise.
Vaccines are products that protect people against many diseases that can be extremely dangerous and even deadly.
DESCREVER PESSOAS OU COISAS
Many people love dogs.
My husband is very tall.
There are 15 houses at that condo.
Simple present – structure
Para affirmative sentences, normalmente, não utilizamos auxiliar. Para a 3rd person singular (he/she/it), acrescentamos -s no verbo principal e -es no auxiliar. No entanto, há exceções, que serão abordadas em seguida.
O verbo TO BE não utiliza auxiliar para negativas nem perguntas, como se verá um pouco adiante.
	Subject
	Auxiliary verb
	O / Neg.
	Main verb
	
	+
	I, You, We, They
	
	
	like
	coffee.
	
	He, She, It
	
	
	like
S
	coffee.
	-
	I, You, We, They
	do
	not
	like
	coffee.
	
	He, She, It
	do
es
	not
	like
	coffee.
	?
	Do
	I, you, we, they
	
	like
	coffee?
	
	Do
es
	he, she, it
	
	like
	coffee?
	Yes,
	I, you, we, they
	do
	
	Short Answer
	No,
	
	
	not.
	
	Yes,
	he, she, it
	do
es
	
	
	No,
	
	
	not.
	
Exemplo
AFFIRMATIVE: Mar´s Pub closes at 11 pm.
NEGATIVE: Mar´s Pub doesn’t close at 11 pm.
INTERROGATIVE: Does Mar´s Pub close at 11 pm?
AFFIRMATIVE: I play soccer once a month.
NEGATIVE: I don’t play soccer once a month.
INTERROGATIVE: Do you play soccer once a month?
AFFIRMATIVE: Mr. Brook teaches Gastronomy.
NEGATIVE: Mr. Brook doesn’t teach Gastronomy.
INTERROGATIVE: Does Mr. Brook teach Gastronomy?
AFFIRMATIVE: Our cousins travel every year.
NEGATIVE: Our cousins don’t travel every year.
INTERROGATIVE: Do our cousins travel every year?
AFFIRMATIVE: Birds flies around the tower every day.
NEGATIVE: Birds doesn’t fly around the tower every day.
INTERROGATIVE: Does birds fly around the tower every day?
Os diálogos do dia a dia na língua inglesa tendem a utilizar a forma contraída dos auxiliares, especialmente em conversas informais, sejam elas faladas, sejam escritas.
do not = don’t
I don’t like popcorn.
They don’t go to school every day.
does not = doesn’t
She doesn’t like popcorn.
The cat doesn’t sleep with us.
Atenção
Em perguntas e negativas criadas com auxiliar DOES, o verbo principal permanece na forma básica. Compare as três formas no exemplo abaixo:
Affirmative: Marianna works with Jonas.
Interrogative: Does Marianna work with Jonas?
Negative: Mariana does not work with Jonas.
A concordância verbal em inglês é considerada simples, uma vez que há pouca variabilidade do verbo na conjugação. Apenas a terceira pessoa do singular é flexionada no simple present, com a terminação -s.
Regras da 3ª pessoa do singular (he / she / it)
	RULE
	VERBS
	Maioria dos verbos
	-s
	close   closes
dance   dances
open   opens
	stop   stops
take   takes
write   writes
	Verbos terminados em:
-sh / -ch / -s / -x / -z
	-es
	wash   washes
teach   teaches
dress   dresses
	relax   relaxes
watch   watches
buzz   buzzes
	Verbos terminados em: -y
(precedido de CONSOANTE )
	y / -ies
	study   studies
cry   cries
copy   copies
	carry   carries
try   tries
fly   flies
	Verbos terminados em: -y
(precedido de VOGAL )
	-s
	play   plays
stay   stays
	enjoy   enjoys
buy   buys
Exemplos de uso:
People dance a lot at the parties.
Martin dances a lot at the parties.
We dress ourselves carefully.
Johnny dresses himself as a model.
Students study hard to go to university.
Flavia studies hard to go to university.
They stay home every weekend.
My friend stays home every weekend.
Verbos irregulares
	VERB
	3rd person (he, she, it)
	Example
	To do
	does
	We do our homework every day, but Patricia does her homework twice a week.
	To go
	goes
	Patrick goes to work by bus and his parents go by car.
	To have
	has
	Mrs. Berry has two puppies and their friends have only one.
No caso dos verbos auxiliares, valem as mesmas regras acima.
Simple present do verbo TO BE
Observe que, na tabela abaixo, o verbo TO BE não apresenta auxiliar para nenhum tipo de sentença.
 Clique nos símbolos "-" e "?" em azul.Subject
	Main verb
	O / Neg.
	
	+
	I
	am
	
	Brazilian.
	
	You, We, They
	are
	
	Brazilian.
	
	He, She, It
	is
	
	Brazilian.
	
-
	I
	am
	not
	young.
	
	You, We, They
	are
	not
	young.
	
	He, She, It
	is
	not
	young.
	
?
	Am
	I
	
	late?
	
	Are
	you, we, they
	
	late?
	
	Is
	he, she, it
	
	late?
	Yes,
	I
	am.
	
	Short answer
	
	you, we, they
	are.
	
	
	
	he, she, it
	is.
	
	
	No,
	I
	am
	not.
	
	
	you, we, they
	are
	not.
	
	
	he, she, it
	is
	not.
	
Conforme informado anteriormente, os diálogos do dia a dia na língua inglesa tendem a utilizar a forma contraída dos auxiliares, especialmente em conversas informais, sejam elas faladas, sejam escritas. Para o verbo TO BE, temos:
 Clique nos itens para visualizar as informações
FULL FORM
SHORT FORM
NEGATIVE SHORT FORM
PRESENT CONTINUOUS
A estrutura do present continuous (ou present progressive) utiliza o verbo TO BE como auxiliar e o present participle (terminação –ing) do verbo principal.
	Subject
	Auxiliary verb
	O / Neg.
	Main verb
	
	+
	I
	am
	
	studying
	Math.
	
	You, We, They
	are
	
	reading
	this paper.
	-
	She, He, It
	is
	not
	staying
	in Boston.
	
	You, We, They
	are
	not
	dancing
	this song.
	?
	Is
	she, he, it
	
	watching
	Netflix?
	
	Are
	you, we, they
	
	having
	dinner?
	Yes,
	he, she, it
	is.
	
	Short answer
	No,
	she, he, it
	is
	not.
	
	Yes,
	you, we, they
	are.
	
	
	No,
	you, we, they
	are
	not.
	
Da utilização:
· Ações que estão acontecendo no momento.
· Ações que ocorrerão no futuro.
Exemplo
At the time of the speaking:
She’s not looking at us.
Hey, there’s someone opening the door.
It´s raining.
At the present time:
Are you getting enough water?
I´m looking for a new job.
They’re cooking lunch at the moment.
A definite point in the future:
We’re having dinner with our parents next weekend.
I´m flying to Singapore the day after tomorrow.
Richard isn’t coming for the meeting.
A principal diferença entre as aplicações encontra-se nas expressões de ações futuras. Veja alguns exemplos:
	Examples
	Expressions
	She’s playing soccer with the team
	now.
	Present
	She’s playing soccer with the team
	next week.
	Future
	Is Mark going with us
	tomorrow?
	Future
	Are you paying attention
	at me?
	Present
Expressões comumente utilizadas para denotar o futuro:
Tomorrow; the day after tomorrow; next week; in a year; in X years; later;
in the near future; soon; on [weekday]; in [month]; in [year].
Na maior parte dos verbos, o present participle é criado a partir do radical do verbo acrescentado de -ing. No entanto, em alguns verbos, é necessário trocar ou dobrar letras. Observe as regras a seguir:
	RULE
	Maioria dos verbos
	-ing
	play   playing
see   seeing
work   working
	C V C
Consoante + Vogal + Consoante
	dobra-se a última consoante + ing
	stop   stopping
run   running
begin   beginning
	Verbos terminados em: -ie
	elimina-se -ie, acrescenta-se y   +   ing
	lie   lying
die   dying
	Verbos terminados em consoante e vogal: -e
	exclui-se -e + ing
	come   coming
mistake   mistaking
have   having
PRESENT PERFECT
O present perfect informa sobre ações que foram terminadas, mas o tempo em que ocorreu tal ação é irrelevante ou não está especificado. Compare as duas frases a seguir:
She has eaten Japanese food.
She ate Japanese food last weekend.
A segunda frase usa o past simple porque define que o fato ocorreu no final de semana passado. Na primeira, não se sabe quando a pessoa comeu comida japonesa. Daí o uso do present perfect.
Segundo Swan (2005), a explicação para esse tense ser considerado presente é que ele descreve ações ocorridas no passado, mas que, de alguma maneira, apresentam uma ligação com o presente. Ao utilizá-lo, a pessoa pensa simultaneamente no passado e no presente – ou em consequência presente – da ação, ou seja, nos efeitos que essa ação passada pode vir a ter no momento atual.
O past participle é o que normalmente expressa a ação concluída, correspondendo a uma das partes principais do verbo. Nos verbos regulares, sua estrutura é a mesma do simple past (que conheceremos no próximo módulo). Nos verbos irregulares, nem sempre é a mesma.
Vide exemplos:
	Verb
	Simple past
	Past participle
	
	To use
	used
	used
	REGULAR
	To call
	called
	called
	
	To try
	tried
	tried
	
	To help
	helped
	helped
	
	To change
	changed
	changed
	
	To go
	went
	gone
	IRREGULAR
	To be
	was/were
	been
	
	To have
	had
	had
	
	To write
	wrote
	written
	
	To put
	put
	put
	
O verbo auxiliar utilizado no present perfect é TO HAVE, concordando sempre com o sujeito. Então, para os pronomes he/she/it, usamos o HAS e, para os demais, HAVE.
Não confunda o verbo auxiliar com o verbo lexical. Veja um exemplo em que o verbo TO HAVE aparece nas duas modalidades: We have had lunch together:
Structure:
	Subject
	Auxiliary verb
	O / Neg.
	Past Participle
	
	+
	I, You, We, They
	have
	
	bought
	a new computer.
	
	He, She, It
	has
	
	bought
	a new computer.
	-
	I, You, We, They
	have
	not
	found
	Mrs. Davis.
	
	He, She, It
	has
	not
	found
	Mrs. Davis.
	?
	Have
	I, you, we, they
	
	drunk
	watermelon juice?
	
	Has
	he, she, it
	
	drunk
	watermelon juice?
	Yes,
	I, you, we, they
	have
	
	Short Answer
	No,
	
	
	not.
	
	Yes,
	he, she, it
	has
	
	
	No,
	
	
	not.
	
Utilizamos as formas contraídas nas sentenças afirmativas e negativas:
 Clique nos itens para visualizar as informações
AFFIRMATIVE FORM (FULL=> SHORT)
NEGATIVE FORM (FULL => SHORT)
O past participle tem sempre a mesma forma. Nas orações negativas e interrogativas, permanece da mesma maneira que na forma afirmativa.
Exemplo
AFFIRMATIVE: Google has grown over years.
NEGATIVE: Google hasn’t grown over years.
INTERROGATIVE: Has Google grown over years?
AFFIRMATIVE: David Bowie has lived in England.
NEGATIVE: David Bowie hasn’t lived in England.
INTERROGATIVE: Has David Bowie lived in England?
AFFIRMATIVE: Page and Marcus have become rich.
NEGATIVE: Page and Marcus haven’t become rich.
INTERROGATIVE: Have they become rich?
Não confunda a contração do verbo to be expressa como ‘s (de is) com a contração do verbo to have também expressa como ‘s (de has).
Sabemos que se trata do verbo to have quando, após o fenômeno de contração, temos um past participle.
	Exemplo
	Explicação
	She’s a nice girl.
	She is = She’s (Simple present)
	He’s changed a lot.
	He has = He’s. (Present perfect)
	He’s 17 years old.
	He is = He’s (Simple present)
	He’s studied two foreign languages.
	He has studied = He’s studied. (Present perfect)
Present perfect – FOR & SINCE (como continuação do passado para o presente)
Podemos usar o present perfect para mostrar que uma ação ou um evento iniciou no passado e repercute no presente. As preposições for e since nos sinalizam essa ocorrência.
No exemplo anterior, o sujeito ainda possui o computador, que foi adquirido há dois meses.
Veja os exemplos nas três formas:
 Clique nos itens para visualizar as informações
AFFIRMATIVE
NEGATIVE
INTERROGATIVE
Present perfect – ALREADY, JUST, YET, EVER & NEVER
Outras palavras que comumente pedem ou sugerem o present perfect:
 Clique nos itens para visualizar as informações
ALREADY
JUST
YET
EVER
NEVER
PRESENT PERFECT CONTINUOUS
(OU PRESENT PERFECT PROGRESSIVE)
I´ve been living here for five months.
Esse tempo expressa uma ação em andamento iniciada em um ponto no passado ou uma ação recém-terminada que começou no passado. Também é usado na sentença para indicar por quanto tempo uma ação continuou no passado.
As palavras específicas for e since são usadas nas sentenças para mostrar o tempo da ação. Since é usado se a hora exata da ação conhecida ou pretendida se refletir na frase. Já for é utilizado para expressar a quantidade de tempo pela qual a ação foi continuada. Em comparação ao uso do for e since com o present perfect, as frases a seguir indicam que o sujeito não mora mais em determinado lugar:
I have lived there for five months.
I have lived there since 1998.
Estrutura:
 Clique nos símbolos "+", "-" e "?" em azul.
	Estrutura:
	Auxiliary verb
	
	O / Neg
	Main verb
	
	
+I, You…
	have
	
	been
	using
	the internet for one hour.
	
	He, She…
	has
	
	been
	studying
	technology.
	
-
	She, He…
	has
	not
	been
	sleeping
	for all this time.
	
	I, You, We
	have
	not
	been
	living
	at this house since 1980.
	
?
	Has
	it
	
	been
	raining
	all day?
	
	Have
	you
	
	been
	writing
	since this morning?
	Yes,
	he, she…
	has.
	
	
	Short Answer
	No,
	he, she…
	has
	not.
	
	
	Yes,
	we…
	have.
	
	
	
	No,
	we…
	have
	not.
	
	
PRESENT PERFECT X PRESENT PERFECT CONTINUOUS
Neste vídeo, o professor Fábio Simas fala sobre as diferenças entre o present perfect e o present perfect continuous.
VERIFICANDO O APRENDIZADO
Parte superior do formulário
1. Qual das frases abaixo está no present perfect?
I have called them.
I called them.
I call them.
I can call them.
Parte inferior do formulário
Comentário
Parabéns! A alternativa "A" está correta.
O present perfect é contruído com o auxiliar have e o past participle.
Parte superior do formulário
2. Sabendo que é possível utilizar o present continuous para informar ações futuras, qual das opções a seguir é um exemplo desta formação?
It´s snowing.
Look! The nurse is coming.
We're having lunch together tomorrow.
I´m looking for a new position at my job.
Parte inferior do formulário
Comentário
Parabéns! A alternativa "C" está correta.
A última palavra do exemplo que denota futuro é amanhã, e o PRESENT CONTINUOUS tem como premissa situações que estão acontecendo no momento. Todavia, é possível criar cenários futuros com expressões apropriadas, como o tomorrow.
Você chegou ao final do módulo 2!
E, com isso, você:
 Descreveu estruturas e usos do present tense.
 Retornar para o início do módulo 2
MÓDULO 3
Descrever estruturas e usos do past tense
INTRODUÇÃO
Agora, estudaremos estruturas e usos do past tense. Assim como o present tense, ele apresenta quatro formas de combinação tense + aspect:
· Simple past.
· Past continuous (ou past progressive).
· Past perfect.
· Past perfect continuous (ou past perfect progressive).
Uma das dúvidas mais comuns de quem começa a aprender inglês é quando usar o simple past e quando usar o present perfect para tratar de um assunto passado. A seguir, você saberá mais sobre o assunto.
SIMPLE PAST
O simples past é usado para tratar de acontecimento passado em que é expresso com exatidão o momento em que ocorreu. Destacamos a necessidade de mencionar este fato por haver, na gramática inglesa, o perfect aspect, seja ele past perfect, seja present perfect, aspecto no qual a definição de quando ocorreu é irrelevante ou não está especificada.
Por exemplo, quando se diz:
I’ve read Macbeth.
A pessoa não especifica quando leu essa obra de Shakespeare. Não é relevante no contexto da conversa saber se ela foi lida ontem, semana passada ou quando a pessoa estava na faculdade.
Dica
Diferentemente do auxiliar to do, do simple present, que pode vir conjugado como do ou does, o auxiliar did, do simple past, é o mesmo para todos os pronomes, não havendo alteração em sua forma.
Simple past – structure
Os verbos podem ser regulares ou irregulares, a saber:
· Evento ocorrido no passado e completamente terminado.
· Quando, nas orações negativas e interrogativas, os verbos lexicais permanecem na forma base, como se verá na tabela a seguir.
 Clique nos símbolos "-" e "?" em azul.
	Subject
	Auxiliary verb
	O / Neg
	Main verb
	
	when
	+
	I, You, We, They
	
	
	played
	tennis
	last Saturday.
	
	He, She, It
	
	
	
	
	
	
-
	I, You, We, They
	did
	not
	drink
	coffee
	yesterday.
	
	He, She, It
	
	
	
	
	
	
?
	Did
	I, you, we, they
	
	travel
	to Paris
	last summer?
	
	
	he, she, it
	
	
	
	
	Yes,
	I, you, we, they
	did
	
	Short Answer
	No,
	
	
	not.
	
	Yes,
	he, she, it
	
	
	
	No,
	
	
	not.
	
Veja outras comparações das formas afirmativa, negativa e interrogativa:
 Clique nos itens para visualizar as informações
Aff - Neg - Int 1
Aff - Neg - Int 2
Aff - Neg - Int 3
Verbos regulares
Na maior parte dos verbos regulares, para formar o passado simples em orações afirmativas, acrescentamos a terminação -ed ao seu radical.
	Talk
	Talked
	They talked to the teacher about the paper yesterday.
	Start
	Started
	The class started 1 pm and finished at 3 pm.
	Finish
	Finished
	
Como no present participle, em alguns verbos, é necessário trocar ou dobrar letras. Observe as regras abaixo:
	RULE
	Maioria dos verbos
	-ed
	jump   jumped
open   opened
paint   painted
	C V C
Consoante + Vogal + Consoante
	dobra-se a última consoante + -ed
	stop   stopped
chat   chatted
	Verbos terminados em:
-w / -x / -y
	não se dobra a última consoante
	sew   sewed
fix   fixed
play   played
	Verbos terminados em -e
	acrescenta-se -d
	love   loved
like   liked
	Verbos terminados em consoante e y
	exclui-se -y + -ied
	study   studied
cry   cried
fry   fried
Atenção
A forma contraída de did not é didn’t.
Verbos irregulares
Verbos irregulares são aqueles que não possuem regras claras na formação do passado, ou seja, suas alterações são imprevisíveis, a menos que sejam memorizadas. Os marcadores de flexão que mostram o passado não estão na forma de morfemas. Às vezes, surgem como mudanças sonoras. Assim, costuma-se estudar os verbos irregulares através de listas daqueles mais utilizados.
	Verb
	Example
	Situation
	To read
	I read an incredible book last winter.
	Simple past
	To read
	I read very well without glasses.
	Simple present
	To cut
	Yesterday, I cut paper with those scissors.
	Simple past
	To cut
	I cut paper with those scissors.
	Simple present
Exemplo
Exemplos de alguns verbos irregulares: go => went; get => got; make => made;
buy => bought; bring => brough; eat => ate; run => ran; tell => told; put => put; know=> knew.
Simple past of verb TO BE
Para o verbo to be, não utilizamos auxiliar para negativas nem perguntas, mas conjugamos os verbos no passado. Note que há apenas duas conjugações possíveis: was ou were.
 Clique nos símbolos "-" e "?" em azul.
	Subject
	Main verb
	O / Neg
	
	When
	+
	I
	was
	
	at school
	yesterday morning.
	
	You, We, They
	were
	
	at school
	yesterday morning.
	
	He, She, It
	was
	
	at school
	yesterday morning.
	
-
	I
	was
	not
	at my grandpa’s house
	last weekend.
	
	You, We, They
	were
	not
	at my grandpa’s house
	last weekend.
	
	He, She, It
	was
	not
	at my grandpa’s house
	last weekend.
	
?
	Was
	I
	
	happy
	on the holiday?
	
	Were
	you, we, they
	
	happy
	on the holiday?
	
	Was
	he, she, it
	
	happy
	on the holiday?
	Yes,
	I
	was.
	
	Short Answer
	
	you, we, they
	were.
	
	
	
	he, she, it
	was.
	
	
	No,
	I
	was
	not.
	
	
	you, we, they
	were
	not.
	
	
	he, she, it
	was
	not.
	
Atenção
Não há forma contraída para o verbo TO BE nas sentenças afirmativas, apenas para as negativas.
She / He / It was not viram She / He / It wasn’t. E You / We / They were not passam a You / We / They weren’t.
PAST CONTINUOUS
(OU PAST PROGRESSIVE)
Observe os exemplos a seguir:
I was waiting for the bus when I saw the accident.
I didn’t go to your party because I was travelling.
Every night, the neighbours were making so much noise.
Empregamos o past continuous para dizer que estávamos fazendo algo em determinado período no passado. Mais uma vez, a ênfase é na progressão, no andamento, na continuidade de um evento. É importante saber que a ação começou antes de um ponto que, muitas vezes, será a referência da frase (com verbo no simple past). Porém, esse tense também pode se referir a ações repetitivas do passado.
Veja a estrutura do past continuous:
 Clique nos símbolos "-" e "?".
	Subject
	Auxiliary verb
	O / Neg
	Main verb
	
	+
	I
	was
	
	working
	at 9pm yesterday.
	
	You
	were
	
	cooking
	at 11 this morning.
	
-
	She
	was
	not
	having
	dinner when I called her.
	
	We
	were
	not
	helping
	John last week.
	
?
	Was
	she
	
	making
	a speech?
	
	Were
	you
	
	paying
	attention at this?
	Yes,
	he
	was.
	
	Short Answer
	No,
	he
	was
	not.
	
	Yes,
	we
	were.
	
	
	No,
	we
	were
	not.
	
Past continuous x simple past
Frequentemente, o passado progressivo é usado com o passado simples para expressarações de durações diferentes. O passado simples aparece no meio da oração para expressar uma ação curta que aconteceu ao longo de uma ação longa. É comum conectarmos essas ideias através dos advérbios when ou while. Perceba, nas sentenças a seguir, duas ações em cada:
Quatro combinações para a mesma sentença:
	go to work
	the train break down
	
	The train broke down
	when
	I was going to work.
	While
	I was going to work
	,
	the train broke down.
	
	The train broke down
	while
	I was going to work.
	When
	I was going to work
	,
	the train broke down.
Para as orações em que os conectores aparecem no início, utilizamos a vírgula para separar uma ação da outra.
Present perfect x simple past
Simple past
Utilizamos o past simple para ações ou experiências que aconteceram em um momento específico ou ações que tiveram início e fim no passado.
Present perfect
Utilizamos o present perfect para ações ou eventos que aconteceram em um momento não específico, ou que começaram no passado e perduram no presente.
Compare os exemplos:
	Adichie wrote Purple Hibiscus in 2003.
	Ação que aconteceu em determinado período e já foi finalizada.
	Adichie has written several novels.
	Não podemos precisar quando a ação ocorreu.
	Brien and Page started Google in 1998.
	Simple past
	Google has been popular since 1998.
	Present perfect
	When did Brin come to the U.S.?
He came in 1998.
	Questões com when – simple past
	How long has Brin been in the U.S.?
He’s been since 1998.
	Questões com how long – present perfect
Neste vídeo, o professor Fábio Simas fala sobre as diferenças entre o present perfect e o simples past.
PAST PERFECT
Usado para expressar ações que foram concluídas no passado, em geral em relação a outra ação passada. Veja o exemplo a seguir:
After I had done my homework, I watched Netflix.
Neste exemplo, temos o past perfect e o simple past:
Observe a estrutura do past perfect:
Agora, veja a estrutura do simple past:
Veja, na tabela, a configuração do past perfect em frases afirmativas, negativas e interrogativas.
 Clique nos símbolos "-" e "?" em azul.
	Subject
	Auxiliary verb
	O / Neg
	Past participle
	
	+
	I, You, We, They
	had
	
	done
	the assignment.
	
	He, She, It
	
	
	
	
	
-
	I, You, We, They
	had
	not
	conducted
	all conference.
	
	He, She, It
	
	
	
	
	
?
	Had
	I, you, we, they
	
	talked
	to Mr. Divan?
	
	
	he, she, it
	
	
	
	Yes,
	I, you, we, they
	had
	
	Short Answer
	No,
	
	
	not.
	
	Yes,
	he, she, it
	
	
	
	No,
	
	
	not.
	
PAST PERFECT CONTINUOUS
(OU PAST PERFECT PROGRESSIVE)
They had been doing their paper for two hours when they decided to have a break.
Usamos o tempo past perfect continuous para falar sobre a duração de uma atividade que aconteceu até um tempo passado específico. Sua diferença em relação ao past perfect é a ênfase no processo ou na continuidade do que estava acontecendo. De maneira geral, quando usamos o past continuous, a ação foi interrompida por um segundo evento, ao passo que, com o past perfect continuous, a primeira ação continuou a se desenrolar.
Observe a estrutura do past perfect continuous:
Veja, na tabela, outros exemplos do past perfect continuous e como o verbo se comporta nas frases negativas e interrogativas.
 Clique nos símbolos "+", "-" e "?".
	Subject
	Auxiliary verb
	O / Neg
	
	Main verb
	
	
+
	I
	had
	
	been
	working
	for hours.
	
	You
	
	
	
	
	
	
-
	She
	
	not
	been
	writing
	the blog.
	
	We
	
	not
	
	
	
	
?
	Had
	it
	
	been
	moving
	around?
	
	
	you
	
	
	
	
	Yes,
	he
	had
	
	
	Short Answer
	No,
	he
	
	not.
	
	
	Yes,
	we
	
	
	
	
	No,
	we
	
	not.
	
	
VERIFICANDO O APRENDIZADO
Parte superior do formulário
1. Assinale o único caso em que a formação do past simple está errada:
Na maior parte dos casos, acrescenta-se -ed ao radical do verbo.
Em verbos terminados em y, retiramos essa letra e incluímos a terminação -ied.
Em verbos terminados em e, retiramos essa letra e incluímos a terminação -ied.
Na terminação consoante+vogal+consoante, dobra-se a última consoante antes de incluir a terminação -ed.
Parte inferior do formulário
Comentário
Parabéns! A alternativa "C" está correta.
A regra da opção A está correta e pode ser vista nos verbos jump/jumped, watch/watched e crawl/crawled, assim como na maior parte dos verbos regulares. A regra da opção B também está correta e é percebida nas conjugações cry/cried e study/studied. A regra da opção D pode ser vista em stop/stopped e chat/chatted. A indicação da opção C está errada, pois, quando um verbo termina com a letra e, basta acrescentar a ele a terminação -d.
Parte superior do formulário
2. Utilizamos o PAST PERFECT quando queremos informar duas ações em um período no passado. Selecione a opção em que o PAST PERFECT se encontra empregado de forma correta:
I hadn’t recognized my old classmate because he had changed so much.
I hadn’t recognized my old classmate because he didn’t change so much.
I didn't recognize my old classmate because he had changed so much.
I hadn’t recognized my old classmate because he has changed so much.
Parte inferior do formulário
Comentário
Parabéns! A alternativa "C" está correta.
A forma correta da utilização deste tempo verbal usa o PAST PERFECT para a primeira ação executada e o SIMPLE PAST para a seguinte, não importando a ordem da declaração, mas, sim, da ação em si.
Você chegou ao final do módulo 3!
E, com isso, você:
 Descreveu estruturas e usos do past tense.
 Retornar para o início do módulo 3
MÓDULO 4
Descrever estruturas e usos do futuro e dos conditional e subjunctive moods
INTRODUÇÃO
Para este último módulo, estudaremos referências temporais mais simples: as três formas de falar do futuro (simple future, future perfect e future perfect continuous) e os modos condicionais e subjuntivo.
SIMPLE FUTURE
Podemos abrir este módulo dizendo que não há nada de certo neste tempo verbal. O máximo que podemos criar são hipóteses sobre ações baseadas em repetições ou até na sorte, para aqueles que nela acreditam. O modal verb will aborda um futuro hipotético. É com ele que se forma a principal estrutura (mas não a única) a denotar o futuro.
 Clique nos símbolos "+", "-" e "?" em azul.
	Subject
	Auxiliary verb
	O / Neg
	Main verb
	
	
+
	I, You, We, They
	will
	
	open
	the door.
	
	He, She, It
	
	
	
	
	
-
	I, You, We, They
	will
	not
	be
	at university tomorrow.
	
	He, She, It
	
	
	
	
	
?
	Will
	I, you, we, they
	
	arrive
	on time?
	
	
	he, she, it
	
	
	
	Yes,
	I, you, we, they, he, she, it
	will.
	
	Short Answer
	No,
	I, you, we, they, he, she, it
	will
	not.
	
Quando usamos o futuro simples na oralidade, é comum contrairmos o verbo auxiliar, tanto na forma positiva quanto na negativa.
	Full Form
	Short Form
	Neg. Short form
	I will
	I’ll
	I
	won’t
	You will
	You’ll
	You
	
	He will
	He’ll
	He
	
	She will
	She’ll
	She
	
	It will
	It’ll
	It
	
	We will
	We’ll
	We
	
	You will
	You’ll
	You
	
	They will
	They’ll
	They
	
FUTURE CONTINUOUS
(OU FUTURE PROGRESSIVE)
I will be writing a paper to publish tomorrow morning.
Como nos outros progressive ou continuous aspects, enfatiza o processo, a continuidade de uma ação. É aplicado também como alternativa para o presente progressivo ao falarmos de acontecimentos anteriormente planejados ou decididos.
Veja a estrutura do future continuous:
 Clique nos símbolos "-" e "?" em azul.
	Subject
	Auxiliary verb
	O / Neg
	
	Main verb
	
	+
	I
	will
	
	be
	working
	tomorrow at 9am.
	
	You
	will
	
	be
	studying
	French next month.
	
-
	He
	will
	not
	be
	celebrating
	his anniversary.
	
	You
	will
	not
	be
	wearing
	the white dress.
	
?
	Will
	he
	
	be
	staying
	with his boyfriend?
	
	Will
	you
	
	be
	ironing
	my clothes tomorrow?
	Yes,
	he
	will
	
	be.
	Short Answer
	No,
	he
	will
	not
	be.
	
	Yes,
	we
	will
	
	we.
	
	No,
	we
	will
	not
	be.
	
FUTURE PERFECT
By the end of this decade, we will have found the cure for a lot of diseases.
O future perfect é usado para expressar uma ação que, segundo o orador, terá sido concluída ou ocorrerá no futuro. Às vezes, esse tempo tambémé usado para expressar a conclusão de uma ação antes que outra atividade aconteça:
She will have learned the chinese before she moves to Shanghai.
Observe a estrutura do future perfect:
 Clique nos símbolos "+", "-" e "?" em azul.
	Subject
	Auxiliary verb
	O / Neg
	
	Past participle
	
	
+
	I, You, We, They
	will
	
	have
	played
	the drums.
	
	He, She, It
	
	
	
	
	
	
-
	I, You, We, They
	will
	not
	have
	finished
	the report.
	
	He, She, It
	
	
	
	
	
	
?
	Will
	I, you, we, they
	
	have
	written
	Maia’s book?
	
	
	he, she, it
	
	
	
	
	Yes,
	I, you, we, they
	will
	
	have.
	Short Answer
	No,
	
	
	not
	
	
	Yes,
	he, she, it
	
	
	have.
	
	No,
	
	
	not
	
	
Como o verbo auxiliar deste tempo é will, a negativa será will not ou won’t. As sentenças interrogativas começarão com will ou will not, e todas terão, em sua segunda parte, a estrutura have + past participle.
Dica
Expressões para se referir ao tempo futuro: in the future; at some point; in the foreseeable future; by the end of this decade; by that time; in fifty years' time.
FUTURE PERFECT CONTINUOUS
(FUTURE PERFECT PROGRESSIVE)
Jean will have been watching TV shows for a long time.
Tempo usado para descrever uma ação em andamento que será concluída no futuro.
Observe a estrutura do future perfect continuous:
 Clique nos símbolos "+", "-" e "?" em azul.
	Subject
	Auxiliary verb
	O / Neg
	
	Past participle
	
	
+
	I
	will
	
	have been
	living
	in Paris for five years.
	
	You
	
	
	
	
	
	
-
	She
	will
	not
	have been
	working
	in the office for five months.
	
	We
	
	
	
	
	
	
?
	Will
	he, she, it
	
	have been
	loving
	him for ten year?
	
	
	he, she, it
	
	
	
	
	Yes,
	he
	will
	
	
	Short Answer
	No,
	
	
	not.
	
	
	Yes,
	we
	
	
	
	
	No,
	
	
	not.
	
	
Conditional (if-clauses)
Estrutura usada ​para expressar relação de causa e consequência entre duas ideias. Se a partícula if estiver no início da oração, devemos usar uma vírgula antes da segunda metade da frase.
Neste vídeo, o professor Fábio Simas fala sobre as condicionais.
As condicionais podem ser:
 Clique nas barras para ver as informações.
ZERO CONDITIONAL
Descreve uma situação que tem uma consequência/implicação geralmente ou sempre verdadeira.
If you go abroad, you need a passport.
FIRST CONDITIONAL
Descreve uma possível situação no presente ou no futuro e sua consequência. É empregada para situações possíveis e prováveis e suas consequências. (KENDALE, 2009). Em tal condição, o tempo simple present deve ser usado na sentença condicional, e o simple future, na sentença resultante. Se necessário, também pode ou deve ser usado na oração principal.
If they aren't careful [possível situação futura], you will have an injury.
SECOND CONDITIONAL
Descreve uma situação improvável ou imaginária no presente ou no futuro e sua consequência. As situações estão no presente ou no futuro, NUNCA no passado.
If she wrote books (situação imaginária do presente), she would live in a calm place (a consequência).
THIRD CONDITIONAL
Usamos para falar sobre situações imaginárias ou que não aconteceram no passado e suas consequências. A ideia geral é de algo que ocorre no presente devido a algo do passado.
If I had done my tasks yesterday, (situação do passado imaginário – isso não aconteceu), my supervisor wouldn't have been angry with me (a consequência).
A tabela a seguir apresenta a estrutura das condicionais.
	
	CAUSE
	CONSEQUENCE
	
	ZERO
Real
	if + Simple present
	Simple present
	If you don’t find time to relax, you become stressed.
Usually, if you don't get over 70% in an exam, you fail.
	FIRST
Possible Future
	if + Simple present
	will
	If I have the time, I´ll take my sister to the concert.
I‘ll quit my job if I get this promotion.
	SECOND
Unreal Present
	if + Simple past
	would
	If I could help you, I would.
I know exactly what Sally would say if she saw them.
	THIRD
Unreal Past
	if + Simple past
	would have
	If I had seen him, I would have spoken to him.
We wouldn't have passed our exams if we hadn't studied.
Atenção
Contração de would = ‘d. Por exemplo, I’d buy = I would buy.
Veja como as condicionais podem ser utilizadas:
 Clique nos itens para visualizar as informações
ZERO
FIRST
SECOND
THIRD
Subjunctive
Usamos o modo subjuntivo principalmente quando falamos de eventos que desejamos que aconteçam ou que esperamos que aconteçam.
The situation requires that we be more objective.
It is vital that you be present at the meeting.
O subjuntivo é formado com a base do verbo principal e é tipicamente usado após duas estruturas. A saber:
	After the verbs: Ask, command, demand, insist, propose, recommend, request, suggest
+
that
	I insist that you come to the demonstration.
	
	The board of directors requested that you be at the meeting.
	After expressions like: It is desirable, mandatory, essential, important, necessary, vital
+
that
	It´s important that she walk his own path.
	
	It´s advisable that they wait here for more instructions.
Observe que o subjuntivo é sempre o mesmo em relação à sua estrutura. Não importa se a sentença está no passado ou no presente, na primeira, segunda ou terceira pessoas.
Veja os exemplos:
	The professor requests that they stop the task.
	Present
	It is essential that he be present.
	
	The professor requested that they stop the task.
	Past
	It was essential that he be present.
	
A forma negativa do subjuntivo é formada pela adição de NOT antes do verbo. Observe os exemplos a seguir: It´s vital that everyone not give up; She recommended that you not be late.
É imprescindível lembrar que este modo também indica um estado hipotético ou um estado contrário à realidade, como um desejo ou uma situação imaginária. Pesquisas indicam que o subjuntivo era muito usado no passado. No entanto, após o século XIV, os falantes de inglês passaram a usar o subjuntivo com menos frequência. Hoje, as condições mudaram, e é usado majoritariamente no meio formal e na escrita. O subjuntivo sobrevive apenas em alguns exemplos ultrapassados.
VERIFICANDO O APRENDIZADO
Parte superior do formulário
1. Qual das construções sobre o futuro não está estruturada corretamente?
I willn’t go with you.
Will they arrive on time?
They will have finished their homework at 10pm.
Won’t you marry me?
Parte inferior do formulário
Comentário
Parabéns! A alternativa "A" está correta.
A forma negativa contraída de will not (negativa do modal will) é won’t.
Parte superior do formulário
2. Selecione a opção que contenha, respectivamente, uma FIRST e uma SECOND CONDITIONAL:
If I were a boy, I think I could understand / If I Had $1000000, II would buy you a house.
But if I let you go, I will never know / I thought I told you, he would be home soon.
If I Had $1000000, I'd buy you a house / If you leave me now, you'll take away the biggest part of me.
He'd kill me without any warning, if he took a look in my brain / If I were a boy, I will understand.
Parte inferior do formulário
Comentário
Parabéns! A alternativa "B" está correta.
Observando a formação das conditionals, a FIRST utiliza-se do simple present + will, já a SECOND, simple past + would.
Você chegou ao final do módulo 4!
E, com isso, você:
 Descreveu estruturas e usos do futuro e dos conditional e subjunctive moods.
 Retornar para o início do módulo 4
CONCLUSÃO
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Neste tema, conhecemos uma estrutura fundamental para a comunicação em língua inglesa, o sintagma verbal. De maneira geral, é em torno dele que se forma uma oração.
Nas orações, a conjugação dos verbos é o que informa a respeito de sua temporalidade, ou seja, quando ocorreram os eventos descritos, e, em alguns casos, sua duração. Como vimos, o idioma inglês opera com o sistema tense-aspect, em que passado, presente e futuro ainda ganham desdobramentos nos aspectos neutral, perfect, progressive ou perfect progressive. Se o sistema tense-aspect pode causar estranhamento num primeiro contato, outra particularidade do idioma traz facilidade ao aprendizado e ao ensino: a concordância verbal em inglês não tem tantas variações (como no português). Namaior parte dos casos, só se flexiona a 3rd person singular (he/she/it).
Além de estudar diretamente cada um dos moods, tenses e aspects, busque identificar seus usos em suas próximas leituras ou quando ouvir música e assistir a filmes. É esse contato que lhe dará familiaridade com cada caso.
PODCAST
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CONQUISTAS
Você atingiu os seguintes objetivos:
 Identificou tipos e formas verbais
 Descreveu estruturas e usos do present tense
 Descreveu estruturas e usos do past tense
 Descreveu estruturas e usos do futuro e dos conditional e subjunctive moods
REFERÊNCIAS
ALCARAZ, E. El inglés profesional y académico. Madrid: Alianza. 2000
CAMBRIDGE DICTIONARY. “Future”. Consultado em meio eletrônico em: 9 jun. 2020.
CAVALCANTE, H. Inglês para professor. Vocabulário, gramática e pronúncia para professores [brasileiros] de inglês. São Paulo: DISAL, 2019.
HARIYONO, R.; Mc. CARTHY A. ABC plus English grammar. Surabaya: Gitamedia Press, 2008.
HARMER, J. Essential Teacher Knowledge. Pearson, s/d.
KENDALE, P. English Grammar: Complete Grammar For All Purposes. Independently Published, 2009
KRASHEN, S. Principles and Practice in Second Language Acquisition. Oxford: Pergamon Press, 1982
LEECH, G. ; HUNDT, M. ; MAIR, C. ; SMITH, N. The subjunctive mood. In : Change in Contemporary English: A Grammatical Study (Studies in English Language). Cambridge: Cambridge University Press, 2009.
PARROTT, M. Grammar for English Language Teachers. Cambridge: Cambridge University Press, 2000.
PIETTRE, B. Filosofia e ciência do tempo. Bauru: Edusc, 1997.
SWAN, M. Practical English Usage. Oxford: Oxford University Press, 2005.
EXPLORE+
Há diversos meios para a prática dos tempos verbais na Internet. Porém, alguns têm conteúdo constantemente atualizado e gratuito, como o BBC Learning.
Caso seu interesse seja utilizar o aprendizado deste tema para o ensino da língua inglesa, indicamos o livro Inglês para professor: vocabulário, gramática e pronúncia para professores [brasileiros] de inglês, do autor Higor Cavalcante:.
A respeito do conceito de tempo sob o ponto de vista linguístico, procure um resumo da pesquisa de Vera da Silva Sinha chamado Linguistic relativity: is the concept of time universal?
CONTEUDISTA
Fabiano Tenorio Donario
Currículo Lattes
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