Psicologia da Educação 4

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04/11/2023, 16:35 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22023/4
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Concluída em sábado, 4 nov 2023, 16:19
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Para Novak (1981) os mapas conceituais são uma grande ferramenta metodológica para que
os alunos alcancem a aprendizagem significativa, pois se utilizam de representações gráficas
parecidas com diagramas, que mostram semelhanças entre um conceito e outro dos mais
abrangentes até os menos inclusivos para o ensino e aprendizagem, sendo um recurso didático
atraente que oferece estímulos ao aluno. No entanto, para que eles de fato contribuam, é
necessário que apresentem três principais elementos: conceitos, relações e questões focal. 
Sobre eles, podemos compreender com “V” para verdadeiro e “F” para falso que: 
( ) Os conceitos significam manter a desregularidade no assunto. 
 
( ) As relações são as proposições que possuem apenas um conceito que se liga por um
verbo. 
( ) A questão focal, que é o questionamento que deve ser respondido no decorrer do mapa
conceitual. 
( ) Os conceitos, as relações e a questão focal são elementos dos mapas conceituais que
devem ser compreendidos de forma isolada. 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. F, F, V, F. 
b. V, F, V, F.
c. F, V, V, F.
d. V, F, F, F.
e. F, F, F, F.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Vygotsky (1989) defende que o indivíduo não é um ser isolado dos fatos sociais e nem de suas
limitações, mas um sujeito sociocultural que se constitui, por meio da mediação da linguagem
que é, por sua vez, construto sociocultural. Em outras palavras, o indivíduo precisa do
ambiente social que é o que vai possibilitá-lo e levá-lo a se apropriar e assimilar por meio dos
recursos sígnicos que são os responsáveis pela mediação das ações humanas, disponíveis na
cultura. 
De acordo com esse contexto, Vygotsky defende a: 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Psicologia Sócio-histórica. 
b. Psicologia da Sociabilidade.
c. Psicologia da historicidade.
d. Psicologia Sócio-aprendizagem.
e. Psicologia Sócio-emocional.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Com base nos estudos realizados nesta disciplina, para Freud (1976), cada evento psíquico é
normalmente determinado por outros que o precederam, essa hipótese é base para o
entendimento do aparelho psíquico. O ______________________ é considerado como um
constituinte psíquico, que produz um estado de tensão quando em ação, os instintos são a
força propulsora ou motivadora da personalidade.
Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente.
Escolha uma opção:
a. Cérebro.
b. Sentimento.
c. Impulso. 
d. Pensamento.
e. Sistema nervoso.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Em sua teoria Rogers (1959), defende a ideia de que os alunos vão apresentar sucesso na
aprendizagem e serem mais assíduos, interessados, motivados e participativos, como também
apresentar criatividade e capacidade em resolver problemas, quando os professores
respeitarem e proporcionar um clima humano, seja de modo relacional, afetivo, em um espaço
que transmita confiança, facilitando a aprendizagem. 
Desse modo, podemos afirmar que: 
I - O professor é o fortalecedor nas interações entre os alunos em um ambiente acolhedor.
II – O professor deve ser o facilitador da aprendizagem. 
III – Enquanto detentor do conhecimento o professor é o único que pode pode transmiti-lo. 
IV – O professor é quem deve dar suporte aos alunos no processo de acesso ao
conhecimento. 
Analise as afirmativas e assinale a opção com as afirmações corretas.
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmações I e IV estão corretas.
b. Apenas as afirmações I, II e III estão corretas.
c. Apenas as afirmações III e IV estão corretas.
d. Apenas as afirmações II e III estão corretas.
e. Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas. 
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
De acordo com Vygotsky (1989) é pelo movimento social e os sígnicos, que cada indivíduo se
torna um ser humano. Ou seja, o uso de signos como ferramentas mediadoras, auxiliares na
composição do funcionamento psicológico humano, muda a atividade natural que são as
funções psicológicas elementares, em prática social e, consequentemente, surgem as formas
complexas de pensamento e de comportamento. Em que constrói nesse movimento, não
somente a cognição tipicamente humana, mas a própria __________________________. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase. 
Escolha uma opção:
a. Autenticidade.
b. Estima.
c. Visão de mundo.
d. Personalidade. 
e. Confiança.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Sigmund Scholomo Freud (1856-1939) foi um grande estudioso do século XX, cujo é
considerado pai da Psicanálise. Ele trouxe para a Psicologia uma grande contribuição com a
recuperação da importância da afetividade. Freud acreditava que a personalidade surgia após
a resolução de conflitos inconscientes e das crises do desenvolvimento. Neste contexto, ele
distinguiu zonas do funcionamento mental, quais são elas?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O consciente e o subconsciente.
b. O cérebro, o consciente e o inconsciente.
c. O consciente, o subconsciente e o inconsciente. 
d. O subconsciente e o inconsciente.
e. O consciente e o inconsciente.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Coautor da teoria da aprendizagem significativa, Novak (1981) traz uma proposta que
determina o que é teoria de educação, em que a teoria de aprendizagem significativa faz parte
integrante. Para tanto, tem na educação um conjunto de experiências cognitivas, afetivas e
psicomotoras que elevam o engrandecimento do ser humano. De acordo com os estudos
realizados nesta disciplina, qual a proposta de Novak?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A aprendizagem significativa subjaz à separação construtiva entre pensamentos,
sentimentos e ações que conduz ao engrandecimento humano.
b. A aprendizagem significativa subjaz à integração construtiva entre pensamentos,
sentimentos e ações que não conduz ao engrandecimento humano.
c. A aprendizagem significativa subjaz à integração construtiva entre pensamentos,
sentimentos e ações que conduz ao engrandecimento humano. 
d. A aprendizagem significativa não subjaz à integração construtiva entre pensamentos,
sentimentos e ações que conduz ao engrandecimento humano.
e. A aprendizagem significativa subjaz à integração desconstrutiva entre pensamentos,
sentimentos e ações que conduz ao engrandecimento humano.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
De acordo com os estudos realizados nesta disciplina, foi possível observar que Freud (1915)
estabelece estágios de desenvolvimento psicossexual, considerando então que todas as
crianças (pessoas) passam por eles.
De acordo com esses estágios, analise as colunas e relacione-as:
 
 ESTÁGIOS 
1. ORAL 
 
2. ANAL 
 
3. FÁLICO 
 
4. LATÊNCIA 
5. GENITAL 
 
DESCRIÇÃO
( ) Compreende dos 4 a 6 anos de idade,
cujo há o surgimento do Superego. 
( ) Compreende a faixa etária de 1 a 3 anos
de idade, cujo exercício dos músculos do
anus é fonte de prazer. 
( ) Corresponde a partir da puberdade em
diante e conflitos não resolvidos nos estágios
anteriores ressurgem . 
( ) Compreende o primeiro ano de vida,
sua zona erógena é a boca e há o
surgimento do Ego. 
( ) Compreende dos 6 anos de idade até a
puberdade e o prazer se centra na interação
social. 
Assinale a alternativa que corresponde à sequência relacional correta.
Escolha uma opção:
a. 3, 2, 5, 1, 4. 
b. 2, 4, 5, 3, 1.
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c. 5, 1, 3, 2, 4.
d. 4, 2, 5, 3, 1.
e. 2, 3, 4, 1, 5.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Cognominado como um maiores educadores do século, Paulo Freire defende seu
pensamento pedagógico voltado para uma educação humanizadora, considerando como
apontado por Brandão (2002, p. 22) que “[...] cabe, também, à educação a responsabilidade de
abrir as portas da mente e do coração e de apontar horizontes de construção partilhada de
sociedades humanas mais humanizadas”. 
 De acordo com esse contexto, leia e analise as asserções a seguir:
I – Com Paulo Freire reafirma-se categoricamente a educação como um processo de
humanização. 
 PORQUE
II - A educação e a humanização são termos indicotomizáveis, pois educar, em síntese, objetiva
formar e “transformar” seres humanos, valorizando processos de mudança dos sujeitos,
atualizando suas potencialidades, tornando-os humanos.
Sobre as asserções, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II estão corretas, não sendo a II uma justificativa da I.
b. As asserções I e II estão corretas, sendo a II uma justificativa da I. 
c. Todas as asserções são incorretas.
d. Apenas a asserção II está correta.
e. A asserção I está incorreta, mas a II está correta.
04/11/2023, 16:35 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22023/4
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A teoria de abordagem de Vygotsky também ficou conhecida como sociointeracionista, haja
visto que, para o estudioso as relações sociais são permeadas de aprendizagens, de modo que
a relação do indivíduo com o mundo está sempre mediada pelo outro, aquele que nos fornece
os significados que nos permitem pensar o mundo a nossa volta. Em suma, ele defende que o
indivíduo precisa do ambiente social que é o que vai possibilitá-lo e levá-lo a se apropriar e
assimilar por meio dos recursos sígnicos que são os responsáveis pela mediação das ações
humanas, disponíveis na cultura. 
De acordo com esse contexto, Vygotsky defende que o desenvolvimento cognitivo do ser
humano é a:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Conversão das relações sociais em funções mentais. 
b. Conversão das relações sociais em funções físicas.
c. Conversão das relações sociais em funções pedagógicas.
d. Conversão das funções mentais em relações sociais.
e. Conversão das relações individuais em funções físicas