Tópicos Integradores II (Pedagogia)

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA 
 TÓPICOS INTEGRADORES II (PEDAGOGIA) 
Sandra Souza da Purificação da Silva 
Matrícula: 01426981
Curso: Pedagogia 
Considerando os estudos da nossa disciplina e o conteúdo do e-book, elabore um texto argumentativo-dissertativo sobre o perfil do professor no contexto da escola inclusiva.
Nesta conjuntura, especialmente, os professores,são os protagonistas, pois no fim das contas, é da competência deles ter conhecimento das dificuldades de seus alunos, assim como de suas particularidades próprias. A partir daí, propor atividades mais inclusivas são plausíveis, assegurando metodologias de ensino realmente satisfatório.
É constatado que um professor bem estruturado, sobretudo com base nas habilidades associadas à educação inclusiva deve estar adequado para atender qualquer criança, independente de suas características fenotípicas e ou deficiências que apresentam dentro do cotidiano escolar, assim percebendo no dia a dia alguns comportamentos proveniente de alunos que têm algum tipo de dificuldade para aprender como a disgrafia.
Sendo assim a escola juntamente com os professores podem trabalhar para eliminar o racismo e incentivar a valorização das diferenças e diversidades, com ações bem programadas e desenvolvidas pelo corpo pedagógico do estabelecimento. Poderão trabalhar novas ideias e orientar os alunos por meio das ferramentas pedagógicas que dispõe. Um exemplo de material é um livro que trata de assuntos sobre diversidades, podendo ser abordado em aula no coletivo, com o livro os professores poderão ler, explicar como somos diferentes e que as diversidades de pele, cabelo e cultura, fazem parte do nosso cotidiano. Além disso, o livro poderá também ser usado como base para que os alunos explorem suas palavras, rodas de conversas poderão ser elaboradas e desenvolvidas para que possam trocar ideias e experiências.
Referências	
Material Didático Interativo 
Portal ODS.2018. 5 maneiras eficientes para trabalhar a diversidade na sala de aula. Disponível em: https://portalods.com.br/dicas/5-maneiras-eficientes-para-trabalhar-a-diversidade-na-sala-de-aula/. Acesso em 09.09.2023.
Rede Nacional Primeira Infância. Primeira Infância Org. 2017. A importância de tratar a diversidade na Educação Infantil. Disponível em:. Acesso em 15.09.2023.
MORALES, P. V. A relação professor-aluno - o que é, como se faz. São Paulo. Editorial y Distribuidora, 2001.
_____. Inclusão escolar: O que é? Por quê? Como se faz? São Paulo: Moderna, 2003.