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Questões resolvidas

Na metodologia de Freire o mestre se posiciona ao lado de seus aprendizes para que juntos possam organizar as atividades desenvolvidas nas classes, todas baseadas no debate de temáticas sócio-políticas, inerentes ao contexto vivenciado por eles. Assim, seu método não age apenas no circuito educativo, mas também na economia, na política e nas demais esferas da vida em sociedade. Conhecer as diferentes tendências pedagógicas é fundamental na prática docente. Esse fator contribui para o desenvolvimento de uma atuação mais consciente e baseada nas principais demandas de aprendizagem.
Considerando as tendências pedagógicas contemporâneas, a alternativa que mais se adequa a linha de trabalho do educador Paulo Freire, é:
A) Bancária.
B) Renovada.
C) Liberal.
D) Libertadora.
E) Tradicional.

Leia a seguir o relato de uma situação ocorrida em sala de aula: Uma educadora leciona à tarde em uma turma de 1º ano na escola regular e, à noite, leciona para uma turma de alfabetização da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Essa professora utiliza o mesmo material para ambas as turmas.
Baseando-se em Paulo Freire, é correto afirmar que:
A) A professora utiliza a educação libertadora, uma vez que desconsidera as especificidades das turmas, como idade e trajetória de vida.
B) A professora utiliza a educação bancária, uma vez que considera as especificidades das turmas, como idade e trajetória de vida.
C) A professora utiliza a educação libertadora, uma vez que considera as especificidades das turmas, como idade e trajetória de vida.
D) Pelo trecho relatado não é possível analisar se a professora utiliza a educação bancária ou libertadora.
E) A professora utiliza a educação bancária, uma vez que desconsidera as especificidades das turmas, como idade e trajetória de vida.

No livro Pedagogia da Autonomia – Saberes necessários à prática educativa, Paulo Freire aborda a “questão da formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativo-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos”. Nessa obra, Freire (1996) analisa as diferentes exigências do ensinar e, dentre elas, afirma que “ensinar exige respeito aos saberes dos educandos”. Para tal, o autor argumenta que a escola deve
A) fazer com que os alunos compreendam que somente os conhecimentos formais são merecedores de crédito.
B) limitar-se a transferir os conteúdos aos alunos, uma vez que ela não é partido político para discutir a realidade em que vivem.
C) estabelecer uma necessária “intimidade” entre os saberes curriculares fundamentais aos alunos e a experiência social que eles têm como indivíduos.
D) modelar o comportamento dos alunos pela apresentação de materiais em cuidadosa sequência.
E) adotar processos e estratégias neutros e eficazes para a aprendizagem dos alunos.

Sobre a formação individual e social em Paulo Freire, assinale a afirmativa CORRETA:
A) De acordo com Freire, a principal tarefa do professor é depositar conhecimento nos alunos.
B) Para Paulo Freire, para que o processo de ensino e aprendizagem ocorra, a professora não pode conhecer os alunos muito bem.
C) Paulo Freire defendia que a educação fosse uma instituição como o banco.
D) A grande contribuição de Paulo Freire centra-se na educação como prática da liberdade.
E) Na perspectiva freireana, os indivíduos são sujeitos passivos.

As dificuldades de aprendizagem resultam de muitos aspectos que interferem na aquisição de novos esquemas, ou seja, na reorganização do cérebro para produção de novos comportamentos. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
I. Todo fracasso escolar está relacionado direta ou indiretamente a um problema na saúde do aprendiz.
II. As dificuldades de aprendizagem são identificadas pelo educador por meio da observação de comportamentos ou habilidades, gerais ou característicos, que destoam da maioria dos alunos e que comprometem o desenvolvimento do estudante, segundo o padrão mais frequente na escola.
III. Embora a aprendizagem ocorra no cérebro, nem sempre ele é a causa original das dificuldades observadas; as falhas na aprendizagem podem estar relacionadas ao indivíduo, ao ambiente ou a ambos.
A) III, apenas.
B) II e III, apenas.
C) I, II e III.
D) I, apenas.
E) I e II, apenas.

Paulo Freire (1921-1997) foi um educador brasileiro cujas ideias sobre o papel da educação provaram ser extremamente importantes. Paulo Freire foi um crítico ferrenho da chamada "educação bancária". Segundo ele, nesse modelo educativo, o aluno se transforma em mero "recipiente" a ser enchido pelo professor. O professor, para Freire, deve romper com esse modelo educativo e se comprometer com uma educação problematizadora e libertadora focada nas consciências humanas com o objetivo de transformar o mundo a sua volta.
Após análise, o excerto acima está:
A) O excerto está parcialmente correto, uma vez que a educação bancária entende que o estudante deve participar ativamente do processo educativo.
B) O excerto está completamente errado.
C) O excerto está completamente correto.
D) O excerto está parcialmente correto, uma vez que Paulo Freire não foi um crítico da educação bancária.
E) O excerto está parcialmente correto, uma vez que Paulo Freire não defende um modelo de educação libertadora.

Analise a charge abaixo e depois escolha a melhor resposta para a questão proposta: Figura 3: Igualdade X Equidade.
É correto afirmar que a referida charge:
A) Defende a neutralidade dos avaliadores que devem fazer avaliações iguais para todos os estudantes.
B) Mostra que mais justo do que a igualdade é a equidade, pois cada animal possui características que irão facilitar ou dificultar a tarefa de subir na árvore.
C) Defende a ideia de igualdade, afinal, só assim alcançaremos um mundo mais justo.
D) Afirma que igualdade e equidade são a mesma coisa, pois todos os animais irão conseguir subir na árvore da mesma maneira.
E) Mostra que a igualdade nem a equidade deve ser buscada na avaliação, pois isso seria injusto.

Sobre as dificuldades e os transtornos de aprendizagens, marque a alternativa correta:
A) Na dificuldade de aprendizagem a causa é sempre orgânica.
B) As causas do transtorno de aprendizagem estão relacionadas à escola e/ou ao ambiente escolar.
C) A professora é a profissional mais indicada para realizar o diagnóstico de transtorno de aprendizagem.
D) São sinônimos.
E) A classificação da dificuldade de aprendizagem ocorre de acordo com a área educacional afetada: transtornos da matemática, da expressão escrita e da leitura.

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Na metodologia de Freire o mestre se posiciona ao lado de seus aprendizes para que juntos possam organizar as atividades desenvolvidas nas classes, todas baseadas no debate de temáticas sócio-políticas, inerentes ao contexto vivenciado por eles. Assim, seu método não age apenas no circuito educativo, mas também na economia, na política e nas demais esferas da vida em sociedade. Conhecer as diferentes tendências pedagógicas é fundamental na prática docente. Esse fator contribui para o desenvolvimento de uma atuação mais consciente e baseada nas principais demandas de aprendizagem.
Considerando as tendências pedagógicas contemporâneas, a alternativa que mais se adequa a linha de trabalho do educador Paulo Freire, é:
A) Bancária.
B) Renovada.
C) Liberal.
D) Libertadora.
E) Tradicional.

Leia a seguir o relato de uma situação ocorrida em sala de aula: Uma educadora leciona à tarde em uma turma de 1º ano na escola regular e, à noite, leciona para uma turma de alfabetização da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Essa professora utiliza o mesmo material para ambas as turmas.
Baseando-se em Paulo Freire, é correto afirmar que:
A) A professora utiliza a educação libertadora, uma vez que desconsidera as especificidades das turmas, como idade e trajetória de vida.
B) A professora utiliza a educação bancária, uma vez que considera as especificidades das turmas, como idade e trajetória de vida.
C) A professora utiliza a educação libertadora, uma vez que considera as especificidades das turmas, como idade e trajetória de vida.
D) Pelo trecho relatado não é possível analisar se a professora utiliza a educação bancária ou libertadora.
E) A professora utiliza a educação bancária, uma vez que desconsidera as especificidades das turmas, como idade e trajetória de vida.

No livro Pedagogia da Autonomia – Saberes necessários à prática educativa, Paulo Freire aborda a “questão da formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativo-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos”. Nessa obra, Freire (1996) analisa as diferentes exigências do ensinar e, dentre elas, afirma que “ensinar exige respeito aos saberes dos educandos”. Para tal, o autor argumenta que a escola deve
A) fazer com que os alunos compreendam que somente os conhecimentos formais são merecedores de crédito.
B) limitar-se a transferir os conteúdos aos alunos, uma vez que ela não é partido político para discutir a realidade em que vivem.
C) estabelecer uma necessária “intimidade” entre os saberes curriculares fundamentais aos alunos e a experiência social que eles têm como indivíduos.
D) modelar o comportamento dos alunos pela apresentação de materiais em cuidadosa sequência.
E) adotar processos e estratégias neutros e eficazes para a aprendizagem dos alunos.

Sobre a formação individual e social em Paulo Freire, assinale a afirmativa CORRETA:
A) De acordo com Freire, a principal tarefa do professor é depositar conhecimento nos alunos.
B) Para Paulo Freire, para que o processo de ensino e aprendizagem ocorra, a professora não pode conhecer os alunos muito bem.
C) Paulo Freire defendia que a educação fosse uma instituição como o banco.
D) A grande contribuição de Paulo Freire centra-se na educação como prática da liberdade.
E) Na perspectiva freireana, os indivíduos são sujeitos passivos.

As dificuldades de aprendizagem resultam de muitos aspectos que interferem na aquisição de novos esquemas, ou seja, na reorganização do cérebro para produção de novos comportamentos. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
I. Todo fracasso escolar está relacionado direta ou indiretamente a um problema na saúde do aprendiz.
II. As dificuldades de aprendizagem são identificadas pelo educador por meio da observação de comportamentos ou habilidades, gerais ou característicos, que destoam da maioria dos alunos e que comprometem o desenvolvimento do estudante, segundo o padrão mais frequente na escola.
III. Embora a aprendizagem ocorra no cérebro, nem sempre ele é a causa original das dificuldades observadas; as falhas na aprendizagem podem estar relacionadas ao indivíduo, ao ambiente ou a ambos.
A) III, apenas.
B) II e III, apenas.
C) I, II e III.
D) I, apenas.
E) I e II, apenas.

Paulo Freire (1921-1997) foi um educador brasileiro cujas ideias sobre o papel da educação provaram ser extremamente importantes. Paulo Freire foi um crítico ferrenho da chamada "educação bancária". Segundo ele, nesse modelo educativo, o aluno se transforma em mero "recipiente" a ser enchido pelo professor. O professor, para Freire, deve romper com esse modelo educativo e se comprometer com uma educação problematizadora e libertadora focada nas consciências humanas com o objetivo de transformar o mundo a sua volta.
Após análise, o excerto acima está:
A) O excerto está parcialmente correto, uma vez que a educação bancária entende que o estudante deve participar ativamente do processo educativo.
B) O excerto está completamente errado.
C) O excerto está completamente correto.
D) O excerto está parcialmente correto, uma vez que Paulo Freire não foi um crítico da educação bancária.
E) O excerto está parcialmente correto, uma vez que Paulo Freire não defende um modelo de educação libertadora.

Analise a charge abaixo e depois escolha a melhor resposta para a questão proposta: Figura 3: Igualdade X Equidade.
É correto afirmar que a referida charge:
A) Defende a neutralidade dos avaliadores que devem fazer avaliações iguais para todos os estudantes.
B) Mostra que mais justo do que a igualdade é a equidade, pois cada animal possui características que irão facilitar ou dificultar a tarefa de subir na árvore.
C) Defende a ideia de igualdade, afinal, só assim alcançaremos um mundo mais justo.
D) Afirma que igualdade e equidade são a mesma coisa, pois todos os animais irão conseguir subir na árvore da mesma maneira.
E) Mostra que a igualdade nem a equidade deve ser buscada na avaliação, pois isso seria injusto.

Sobre as dificuldades e os transtornos de aprendizagens, marque a alternativa correta:
A) Na dificuldade de aprendizagem a causa é sempre orgânica.
B) As causas do transtorno de aprendizagem estão relacionadas à escola e/ou ao ambiente escolar.
C) A professora é a profissional mais indicada para realizar o diagnóstico de transtorno de aprendizagem.
D) São sinônimos.
E) A classificação da dificuldade de aprendizagem ocorre de acordo com a área educacional afetada: transtornos da matemática, da expressão escrita e da leitura.

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Pincel Atômico - 29/05/2023 20:53:19 1/4
SANDRA MÁRCIA DE
ARAÚJO OLIVEIRA
CAMINHO DO CONHECIMENTO
Atividade finalizada em 29/05/2023 20:53:02 (tentativa: 2)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO [capítulos - 1] - Avaliação com questões, com
o peso total de 1,67 pontos
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-MAIO2023 - SGegu0A220523 [92211]
Aluno(a):
91471656 - SANDRA MÁRCIA DE ARAÚJO OLIVEIRA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
Questão
001
(AMEOSC- 2021). Na metodologia de Freire o mestre se posiciona ao lado de seus
aprendizes para que juntos possam organizar as atividades desenvolvidas nas
classes, todas baseadas no debate de temáticas sócio-políticas, inerentes ao
contexto vivenciado por eles. Assim, seu método não age apenas no circuito
educativo, mas também na economia, na política e nas demais esferas da vida em
sociedade.
Conhecer as diferentes tendências pedagógicas é fundamental na prática docente.
Esse fator contribui para o desenvolvimento de uma atuação mais consciente e
baseada nas principais demandas de aprendizagem. Considerando as tendências
pedagógicas contemporâneas, a alternativa que mais se adequa a linha de trabalho
do educador Paulo Freire, é:
A) Bancária.
B) Renovada.
C) Liberal.
X D) Libertadora.
E) Tradicional.
Questão
002
Leia a seguir o relato de uma situação ocorrida em sala de aula:
Uma educadora leciona à tarde em uma turma de 1º ano na escola regular e, à noite,
leciona para uma turma de alfabetização da Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Essa professora utiliza o mesmo material para ambas as turmas.
Baseando-se em Paulo Freire, é correto afirmar que:
A)
A professora utiliza a educação libertadora, uma vez que desconsidera as
especificidades das turmas, como idade e trajetória de vida.
B)
A professora utiliza a educação bancária, uma vez que considera as especificidades
das turmas, como idade e trajetória de vida.
C)
A professora utiliza a educação libertadora, uma vez que considera as
especificidades das turmas, como idade e trajetória de vida.
D)
Pelo trecho relatado não é possível analisar se a professora utiliza a educação
bancária ou libertadora.
X E)
A professora utiliza a educação bancária, uma vez que desconsidera as
especificidades das turmas, como idade e trajetória de vida.
Pincel Atômico - 29/05/2023 20:53:19 2/4
Questão
003
(VUNESP - UFTM – 2018). No livro Pedagogia da Autonomia – Saberes necessários
à prática educativa, Paulo Freire aborda a “questão da formação docente ao lado da
reflexão sobre a prática educativo-progressiva em favor da autonomia do ser dos
educandos”. Nessa obra, Freire (1996) analisa as diferentes exigências do ensinar e,
dentre elas, afirma que “ensinar exige respeito aos saberes dos educandos”. Para
tal, o autor argumenta que a escola deve:
 
A)
Fazer com que os alunos compreendam que somente os conhecimentos formais são
merecedores de crédito.
B) Adotar processos e estratégias neutros e eficazes para a aprendizagem dos alunos.
C)
Modelar o comportamento dos alunos pela apresentação de materiais em cuidadosa
sequência.
D)
Limitar-se a transferir os conteúdos aos alunos, uma vez que ela não é partido
político para discutir a realidade em que vivem.
X E)
Estabelecer uma necessária “intimidade” entre os saberes curriculares fundamentais
aos alunos e a experiência social que eles têm como indivíduos.
Questão
004
Adaptada/ Assessoria e Gestão Integrada em Recursos Humanos S/C Ltda. ME –
AGIRH- 2021
Sobre a formação individual e social em Paulo Freire, assinale a afirmativa
CORRETA:
A)
De acordo com Freire, a principal tarefa do professor é depositar conhecimento nos
alunos.
B)
Para Paulo Freire, para que o processo de ensino e aprendizagem ocorra, a
professora não pode conhecer os alunos muito bem.
C) Paulo Freire defendia que a educação fosse uma instituição como o banco.
X D)
A grande contribuição de Paulo Freire centra-se na educação como prática da
liberdade.
E) Na perspectiva freireana, os indivíduos são sujeitos passivos.
Questão
005
(Adaptada de Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras – 2021). As
dificuldades de aprendizagem resultam de muitos aspectos que interferem na
aquisição de novos esquemas, ou seja, na reorganização do cérebro para produção
de novos comportamentos. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. Todo fracasso escolar está relacionado direta ou indiretamente a um problema na
saúde do aprendiz.
II. As dificuldades de aprendizagem são identificadas pelo educador por meio da
observação de comportamentos ou habilidades, gerais ou característicos, que
destoam da maioria dos alunos e que comprometem o desenvolvimento do
estudante, segundo o padrão mais frequente na escola.
III. Embora a aprendizagem ocorra no cérebro, nem sempre ele é a causa original
das dificuldades observadas; as falhas na aprendizagem podem estar relacionadas
ao indivíduo, ao ambiente ou a ambos.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
A) III, apenas.
X B) II e III, apenas.
C) I, II e III.
D) I, apenas.
E) I e II, apenas.
Pincel Atômico - 29/05/2023 20:53:19 3/4
Questão
006
(AMEOSC- 2021). Julgue o excerto abaixo.
Paulo Freire (1921-1997) foi um educador brasileiro cujas ideias sobre o papel da
educação provaram ser extremamente importantes. Paulo Freire foi um crítico
ferrenho da chamada "educação bancária". Segundo ele, nesse modelo educativo, o
aluno se transforma em mero "recipiente" a ser enchido pelo professor. O professor,
para Freire, deve romper com esse modelo educativo e se comprometer com uma
educação problematizadora e libertadora focada nas consciências humanas com o
objetivo de transformar o mundo a sua volta.
Após análise, o excerto acima está:
A)
O excerto está parcialmente correto, uma vez que a educação bancária entende que
o estudante deve participar ativamente do processo educativo.
B) O excerto está completamente errado.
X C) O excerto está completamente correto.
D)
O excerto está parcialmente correto, uma vez que Paulo Freire não foi um crítico da
educação bancária.
E)
O excerto está parcialmente correto, uma vez que Paulo Freire não defende um
modelo de educação libertadora.
Questão
007
Analise a charge abaixo e depois escolha a melhor resposta para a questão
proposta:
Figura 3:Igualdade X Equidade
Fonte: Disponível em: https://bit.ly/2PXiW0Y. Acesso em: 15 mar. 2022.
É correto afirmar que a referida charge:
A)
Defende a neutralidade dos avaliadores que devem fazer avaliações iguais para
todos os estudantes.
X B)
Mostra que mais justo do que a igualdade é a equidade, pois cada animal possui
características que irão facilitar ou dificultar a tarefa de subir na árvore.
C) Defende a ideia de igualdade, afinal, só assim alcançaremos um mundo mais justo.
D)
Afirma que igualdade e equidade são a mesma coisa, pois todos os animais irão
conseguir subir na árvore da mesma maneira.
Pincel Atômico - 29/05/2023 20:53:19 4/4
E)
Mostra que a igualdade nem a equidade deve ser buscada na avaliação, pois isso
seria injusto.
Questão
008
Sobre as dificuldades e os transtornos de aprendizagens, marque a alternativa
correta:
A) Na dificuldade de aprendizagem a causa é sempre orgânica.
B)
As causas do transtorno de aprendizagem estão relacionadas à escola e/ou ao
ambiente escolar.
C)
A professora é a profissional mais indicada para realizar o diagnóstico de transtorno
de aprendizagem.
D) São sinônimos.
X E)
A classificação da dificuldade de aprendizagem ocorre de acordo com a área
educacional afetada: transtornos da matemática, da expressão escrita e da leitura.

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