TOPICOS CADERNO

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CADERNO TOPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - AVA
Histórico
· O surgimento da Psicologia como ciência autônoma se dá quando ela elege um objeto de estudo (consciência) e passa a utilizar os métodos das ciências naturais para a produção de conhecimento científico
· A partir de Wundt, a Psicologia passa a se desenvolver em outros países, principalmente EUA, surgindo outros movimentos produzindo conhecimento na área.
· Wundt é pai da psicologia experimental, estudo da consciência; introspecção (relatos objetivos), determinar as leis que regiam a organização dos elementos constituintes da consciência.
· A Psicologia Fenomenológica, que se contrapõe ao pensamento positivista, decorre de uma corrente filosófica cujo marco histórico inicial situa-se em 1913, com a publicação de Ideias relativas a uma Fenomenologia pura, de Edmund Husserl, e deu origem às abordagens de terceira Força em Psicologia, como o Humanismo e a Gestalt Terapia
· A Psicologia Fenomenológica supõe a indissociabilidade da consciência e de seu objeto.
· A Gestalt critica Wundt, pois estudava a consciência com foco no todo e não na busca das partes
· No Brasil, o nascimento da Psicologia como disciplina autônoma e como ciência ocorreu posteriormente, já na primeira metade do século XX. Uma sequência de fatos históricos contribuiu para o seu surgimento: 
· Em 1808, a família real chegou ao Brasil (totalmente agrícola, sem infraestrutura nenhuma). 
· Em 1822 foi proclamada a Independência.
· Esses eventos favoreceram processos de desenvolvimento social, que incluíram a criação de órgãos oficiais de elaboração e divulgação do conhecimento, como cursos superiores e sociedades científicas.
· Criação do primeiro laboratório de Psicologia no Brasil (1906), planejado por Binet, em Paris, com a colaboração de Manoel Bomfim.
· Os hospícios criados no século XIX se expandem e, no século seguinte, fundam laboratórios de Psicologia
· A Psicologia Comportamental (behaviorismo) surgiu nos Estados Unidos em 1913, com a publicação do artigo Psychology as the behaviorist views it, no qual John B. Watson elegia como único objeto de estudo da Psicologia o comportamento observável e controlável experimentalmente.
· A Psicanálise criada por Sigmund Freud foca o inconsciente como seu objeto de investigação para explicar diferentes aspectos das condutas humanas.
· Apresentou o aparelho psíquico como sendo dividido em: consciente, pré-consciente e inconsciente – 1ª tópica.
· Posteriormente introduziu a 2ª tópica: sendo o aparelho psíquico constituído por três instâncias:
· Id: instância inconsciente e fonte das pulsões, que opera segundo o princípio do prazer.
· Ego: instância mediadora, cuja função é tentar garantir o “equilíbrio” das forças que atuam no aparelho psíquico.
· Superego, instância em parte consciente e em parte inconsciente, que atua a serviço das leis, normas e regras morais internalizadas. 
· Entre as três instâncias há uma tensão permanente: o ego age continuamente na tentativa de “controle” e na conciliação das exigências do id e do superego.
· Jean Piaget desenvolveu o que chamou de Psicologia Genética, que se refere à busca das origens e dos processos de formação do pensamento e do conhecimento.
Psicologia Clínica
· é a área de atuação profissional da psicologia referente à integração de conhecimentos teóricos e métodos psicoterápicos empregados para promover a autonomia, a qualidade de vida e a saúde integral.
· Dentre as atividades desenvolvidas pelo psicólogo clínico, podemos destacar: 
· Atendimentos terapêuticos, tais como: psicoterapia individual, de casal, familiar ou em grupo, psicoterapia lúdica, terapia psicomotora, arteterapia, orientação de pais e outros.
· Avaliação e diagnósticos psicológicos com entrevistas, observação, testes e dinâmica de grupo, com vistas à prevenção e tratamento de problemas psíquicos.
· Junto a equipes multiprofissionais, identificando, compreendendo e atuando sobre fatores emocionais que intervêm na saúde geral do indivíduo, especialmente em unidades básicas de saúde, ambulatórios e hospitais.
· Participa de instituições de saúde mental, como hospitais-dia, unidades psiquiátricas e outros, podendo intervir em quadros psicopatológicos tanto individual como grupalmente, auxiliando no diagnóstico e no esquema terapêutico proposto em equipe.
· Acompanha programas de pesquisa, treinamento e desenvolvimento de políticas de saúde mental, na elaboração, coordenação, implementação e supervisão, para garantir a qualidade da atenção à saúde mental em nível de macro e microssistema.
Psicologia Escolar
· Suas práticas eram voltadas para avaliação das crianças indicando em que áreas essas apresentavam dificuldades. Atualmente, são voltadas para:
· Analisar e propor intervenções psicológicas em processos de ensino-aprendizagem
· Promover, por meio de atividades específicas, o desenvolvimento cognitivo e afetivo de discentes
· Contribuir com a promoção dos processos de aprendizagem
· Trabalhar de modo interdisciplinar com equipes de instituições de ensino
Psicologia Organizacional
· Busca a análise de fenômenos psicológicos concernentes às organizações, ao desenvolvimento organizacional, à gestão de pessoas, à prevenção e promoção da saúde e à relação do ser humano com o trabalho
· Para tanto: 
· Faz recrutamento, seleção, orientação, análise ocupacional e profissiográfica, acompanhamento de avaliação de desempenho e de desenvolvimento pessoal; 
· Analisa o desenvolvimento de organizações, líderes, equipes e trabalhadores no âmbito laboral; 
· Avalia condições de trabalho e oferece programas de melhoria da saúde laboral, de acordo com níveis de promoção, manutenção, prevenção, reabilitação e atenuação; 
· Presta consultoria organizacional interna e externa sobre o desenvolvimento de organizações sociais e facilita processos grupais de intervenção psicossocial em diferentes níveis hierárquicos organizacionais.
Psicologia Social
· Estuda a relação essencial entre o indivíduo e a sociedade, esta entendida historicamente, desde como seus membros se organizam para garantir sua sobrevivência até seus costumes, valores e instituições necessários para a continuidade da sociedade.
· É a área de atuação profissional da psicologia referente à influência do meio social em fenômenos psicológicos e do modo como dimensões psíquicas subjetivas interferem socialmente
· Realiza isso através de:
· Promover multiprofissionalmente o bem-estar físico, psicológico e social mediante prestação de serviços socioassistenciais;
· Desenvolve projetos de proteção social mediante ações para superação de desigualdades, vulnerabilidades, preconceitos, abusos;
· Estabelece estratégias de prevenção e de enfrentamento a situações de violações de direitos, riscos e vulnerabilidades sociais;
· Organiza atividades para proporcionar reflexão autocrítica, educação e respeito a diferenças culturais, religiosas, sociais, geracionais, sexuais, raciais;
· Oferece intervenções grupais para favorecer decisões de reposicionamento e ampliação de consciência social;
· Contribui na elaboração e gestão de políticas públicas, ações socioassistenciais, estruturação de equipamentos de assistência social e demais ações previstas no Sistema Único de Assistência Social – Suas.
Função social do psicólogo
· Saúde
· O psicólogo que atua em saúde pública deve adequar seu instrumental teórico-prático visando à reintegração e à ressocialização da população de risco por meio de atenção contínua
· A atuação do psico implica em:
· Participar do processo de mudança de paradigmas em saúde, questionando o modelo biomédico, de caráter curativo e histórico
· Propor uma abordagem que privilegie o indivíduo em sua dimensão biopsicossocial e cultural.
· Intervenções profissionais permitem privilegiar o trabalho em grupo para abordagem de questões da saúde, como o atendimento a hipertensos, diabéticos e gestantes, entre outros.
· Contribuir ainda para a prevenção e promoção da saúde mental de indivíduos e coletivos. 
· Educação
· Para tanto é necessário:
· Escuta de todos os envolvidos; 
· Facilitaçãoda comunicação entre as pessoas participantes da situação;
· Contribuir na reflexão por parte de pais, crianças e agentes da educação escolar;
· Trabalho com a criança na expressão e atribuição dos significados à dificuldade por ela experienciadas. 
· Implicação da escola na problemática com: Definição de recursos a serem utilizados pela instituição em sua relação com a criança; Definição de mudanças a serem introduzidas com vistas a uma melhoria da qualidade de ensino.
· Psicossocial
· A questão da exclusão social e dos Direitos Humanos é aspecto importante a ser considerado na atuação do psicólogo junto às comunidades.
· Na atuação é exigido do profissional: 
· Conhecimento de aspectos que estão fora do escopo do que a Psicologia delimitou em seus campos de saber. 
· Não adequação de um conhecimento teórico-técnico, mas sim a criação de conhecimentos e uma mudança na postura que marca historicamente a atuação dos psicólogos. 
· Promover o desenvolvimento de habilidades, potencialidades e aquisições, articulação e fortalecimento das redes de proteção social, mediante assessoria a instituições e grupos comunitários;
· Colaborar com a construção de processos de mediação, organização, mobilização social e participação dialógica que impliquem na efetivação de direitos sociais e na melhoria das condições de vida;
· Desenvolver o trabalho social articulado aos demais trabalhos da rede de proteção social, tendo em vista os direitos a serem assegurados ou resgatados e a completude da atenção em rede;
· Fomentar a existência de espaços de formação permanente, buscando a construção de práticas contextualizadas e coletivas;
· Facilitar processos de identificação, construção e atualização de potenciais pessoais, grupais e comunitários;
· No exercício profissional, o psicólogo deve pautar-se em referenciais teóricos, técnicos e éticos. Para tanto, é fundamental manter-se informado e atualizado em nível teórico/técnico, acompanhando as resoluções que norteiam o exercício profissional.
Atuação ética
· O psicólogo baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam a Declaração Universal dos Direitos Humanos.
· O psicólogo atuará com responsabilidade, por meio do contínuo aprimoramento profissional, contribuindo para o desenvolvimento da Psicologia como campo científico de conhecimento e de prática.
· O psicólogo zelará para que o exercício profissional seja efetuado com dignidade, rejeitando situações em que a Psicologia esteja sendo aviltada.
· O psicólogo trabalhará visando promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas e das coletividades e contribuirá para a eliminação de quaisquer formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.