AD2 Informática_Educação Adriana Lopes -PED-ITA

Prévia do material em texto

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 Pedagogia EAD/UENF – Disciplina Informática na Educação
Avaliação a Distância 2 (AD2) – 2º Semestre de 2023
Coordenador Prof: Fermín Alfredo Tang Montané
Polo: Itaperuna Curso: Licenciatura em Pedagogia 
Aluno (a): Adriana Lopes Batista de Carvalho 
Nota: ______________
Mat: 22211080164
Prezados Alunos
As atividades descritas na AD2 contemplam o uso de recursos disponíveis na internet, na forma de sites educativos e culturais. Utilizando como base as aulas da Semana 7, (Aulas 6 e 14, material Cederj) sobre projetos de aprendizagem, e da Semana 9 (Aula 23, material Cederj) sobre mapas conceituais, realize as atividades das questões.
1ª Questão (7,0 pontos)
O site da Cenpec oferece uma grande quantidade de recursos e informações que podem ser úteis tanto como atividades em sala de aula, como fonte de ideias para projetos de aprendizagem. Acesse o Site da Cenpec: https://www.cenpec.org.br/
No menu horizontal, escolha a categoria Oficinas, selecione uma das oficinas existentes, nas categorias de seu interesse, (p.e. Infâncias, Arte e Cultura, Educação Integral, etc) e realize as seguintes tarefas:
i) Leia o artigo, não esqueça de indicar o título do artigo escolhido, explique brevemente o tema principal;(1,0 pontos)
	Título: Racismo não é piada
 O texto mostra que o humor pode ser ofensivo ou um aliado na luta contra o racismo estrutural e quais medidas devem ser tomadas para que piadas ofensivas não tenham lugar na escola.
ii) Sugira e elabore um possível projeto de aprendizagem inspirado nesse artigo. Faça adaptações que considere necessárias. Descreva a sua ideia e as etapas do projeto conforme as aulas 6 e 14. (3,0 pontos).
Tema: Valorização da cultura africana.
Objetivo geral : valorizar a cultura africana
Objetivo específico:
- Identificar elementos específicos da cultura africana, como danças, músicas, tradições, vestimentas, idiomas, histórias, etc. A fim de compreender a riqueza e a variedade dessa cultura. 
-Reconhecer a importância histórica e contemporânea no contexto global e apreciar os valores, crenças e práticas culturais na África.
- Analisar criticamente os aspectos sociais, políticos, econômicos e históricos da cultura africana.
- Entender as influências culturais e contribuições para a humanidade.
Materiais utilizados:
- Livro: "Quero meu cabelo assim” (Marcelo Franco e Souza)
-Música: Meu cabelo é assim.site:
-Papel, canetinha, caixa de papelão, EVA.
- Jogo: Dado dos Cabelos.
Estratégias:
- Convidar os alunos a se sentarem na rodinha.
-Contar história (Quero meu cabelo assim)
- Levantar hipótese sobre o assunto abordado
- Apresentar um espelho para as crianças olharem que cada um tem um tipo de cabelo 
-Dialogar sobre o tema abordado para verificação da aprendizagem 
-Cantar música sobre a história (meu cabelo é assim)
-Aplicar o Jogo Dado dos cabelos.
Metodologia: 
- Observar os alunos e registrar de maneira contínua o comportamento, a participação, as interações e o progresso dos alunos.
- Diálogos e conversas regulares com os alunos para compreender suas ideias, pensamentos, interesses e compreensão do mundo ao seu redor.
iii) Assista as mídias (materiais em vídeo e áudio), na seção para inspirar, faça um breve resumo de cada um, e uma reflexão sobre a importância desse material.								 (3,0 pontos).
O vídeo do youtube “O riso dos outros”, de Pedro Arantes, trata com vários comediantes as fronteiras do humor e o humor considerado incorreto.
2ª Questão (3,0 pontos)
Elabore um mapa conceitual baseado no artigo escolhido na questão 1. O mapa conceitual deverá ter pelo menos 8 palavras (ou conceitos) chave e seus relacionamentos, e deverá sintetizar as principais ideias de seu texto. Utilize o Powerpoint, ou outra ferramenta para elaboração do mapa. Salve o mapa como figura e copie ele no seu arquivo de texto.						 (3,0 pontos).
As respostas e imagens devem ser enviadas em um arquivo de texto (Microsoft Word ou LibreOffice Writer)