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processo de ensino e aprendizagem.
III. A atuação preventiva tem a meta de re�etir e discutir os projetos pedagógico-educacionais, os processos
didático-metodológicos e a dinâmica institucional.
IV. A vertente preventiva possui uma conotação mais individualizada e usualmente acontece em consultórios e/ou
hospitais.
Quais estão corretas?
(Prefeitura Municipal de Sapé- PB - 2020) No exercício clínico, o psicopedagogo deve reconhecer a sua própria
subjetividade na relação, pois se trata de um sujeito estudando outros sujeitos. Essa interrelação de sujeitos, em
que se impede a aprendizagem, implica uma temática muito complexa. Para Alicia Fernández, esse saber só é
possível com uma formação orientada sobre três pilares:
Apenas I e III
Apenas I
Apenas II e IV
Apenas II e III
Apenas II
Data Resp.: 18/10/2023 12:38:09
Explicação:
O trabalho psicopedagógico exerce o carácter clínico, com conotação mais individualizada, quando o foco é a
intervenção quanto aos problemas de aprendizagem já instalados; o carácter preventivo lida com a prevenção,
fazendo jus à denominação, tendo um foco mais voltado para a orientação dos fatores que podem interferir no
processo de aprendizagem.
 
10.
Prática Clínica (individual, grupal e familiar) em instituições educativas e de Saúde, construção teórica
permeada pela prática e tratamento psicopedagógico-didático.
Prática Clínica, desenvolvimento de metodologias que melhor atendam aos portadores de necessidades
especiais, construção teórica permeada pela teoria da personalidade e tratamento psicopedagógico-
didático.
Prática Clínica (família e grupos operativos), construção teórica com base orgânica e cultural e atividades
psicopedagógico-didáticas.
Prática Clínica e preventiva, construção teórica enfatizando as teorias de aprendizagem, com enfoque no
fracasso da escola e atividades didáticas em grupos operativos.
Prática Clínica (em grupos terapêuticos), construção teórica permeada pela literatura
neuropsicopedagógica e tratamento analítico.
Data Resp.: 18/10/2023 12:38:11
Explicação:
Alicia Fernández teve boa parte de sua prática clínica dentro de hospitais, e foi por meio dessa prática que a
autora elaborou suas ideias a respeito do fazer psicopedagógico, o qual deve estar permeado por uma
fundamentação teórica e pela própria prática durante o tratamento psicopedagógico.
    Não Respondida      Não Gravada     Gravada
Exercício por Temas inciado em 18/10/2023 12:37:54.