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EDUCAÇÃO INFANTIL – 2021 
 6°COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS 
ESTUDANDO EM CASA 
 
PRÉ I 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ALUNO(A): ______________________________________ PRÉ I 
 
 
 
PROFESSORA: GISLENI ROVETTA SA SILVA NOLASCO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Campo de Experiência: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM OU HABILIDADE: DESENVOLVER A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 
RECONHECIMENTO DA ESTRUTURA DE LINGUAGEM ( FALA E ESCRITA). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Campo de Experiência: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM OU HABILIDADE:RECONHECIMENTO DA ESTRUTURA DE 
LINGUAGEM ( FALA E ESCRITA). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VAMOS TREINAR A ESCRITA DA LETRA N DE NATUREZA 
 
 
 
 
Campo de Experiência: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM OU HABILIDADE:RECONHECIMENTO DA ESTRUTURA DE 
LINGUAGEM ( FALA E ESCRITA). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Campo de Experiência: ESPAÇOS, TEMPOS,QUANTIDADE,RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM OU HABILIDADE: USAR A CONTAGEM ORAL E O NÚMERO EM 
SITUAÇÕES CONTEXTUALIZADAS E SIGNIFICATIVAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VAMOS TREINAR A ESCRITA DO NÚMERO 5 
 
 
 
.Aluno(a):_____________________________________________________Turma:_PRÉ I 
 
Campo de Experiência: O EU, OUTRO E NÓS.. - Construir coletivamente regras de convívio e 
ampliar reações interpessoais através da participação. 
 
1 - VAMOS RECORTAR FIGURAS QUE REPRESENTAM AS PESSOAS DA SUA FAMÍLIA E COLAR NOS 
LOCAIS INDICADOS .PODE TAMBÉM DESENHAR. 
 
 
 
 
O EU OUTRO E NÓS 
1- ESSA É SUA ÁRVORE. ELA PRECISA SER REGADA DE BONS SENTIMENTOS, VALORES E ATITUDES 
PARA QUE VOCÊ SEJA CAPAZ DE PRATICAR A EMPATIA.COMO VOCÊ TEM CUIDADO DE SUA 
ÁRVORE? QUE VALORES TEM CULTIVADO. RECORTE AS PALAVRINHAS E COLE NOS 
CORAÇÕEZINHOS.FAÇA UM LINDO COLORIDO Na ÁRVORE E NOS CORAÇÕEZINHOS. 
 
 
.............................................................................................................................................................
... 
 AMOR 
 
 
 
 CARINHO 
SOLIDARIEDADE ESPERANÇA 
RESPEITO PACIÊNCIA 
 
 
 
 
Campo de Experiência: TRAÇOS ,SONS CORES E FORMAS.- Construir coletivamente regras de convívio e ampliar 
reações interpessoais através da participação. 
 
2_ OBSERVE AS FIGURAS DAS ÁRVORES E LIGUE AS FORMAS 
CORREPONDENTE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Campo de Experiência: TRAÇOS ,SONS CORES E FORMAS.- Construir coletivamente 
regras de convívio e ampliar reações interpessoais através da participação 
 
 05 DE JUNHO DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE. POR ISSO VAMOS FAZER 
UMA COLETA SELETIVA AJUDANDO O MEIO AMBIENTE A FICAR MENOS 
POLUÍDO. DE UM COLORIDO NAS FIGURAS DE ACORDO COM A INDICAÇÃO 
ACIMA. 
 
 
 
 
 
 
 
Campo de Experiência: TRAÇOS ,SONS CORES E FORMAS.- Construir coletivamente 
regras de convívio e ampliar reações interpessoais através da participipação. 
 
3_ VAMOS ENFEITAR NOSSA ÁRVORE COM FOLHAS NATURAIS. VÁ ATÉ O 
QUINTAL BUSQUE DIFENTES FOLHAS SECAS E COLE EM SUA ÁRVORE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 EMEF “NOVA ESPERANÇA” 
ALUNO(a): TURMA: PRE I 
 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: INGLÊS 
Objetivos de aprendizagem: Inserir vocábulos da Língua Inglesa ao universo linguístico do aluno 
e trabalhar a coordenação motora. 
 
1) PINTE A FAZENDINHA DO CHICO E ESCREVA NO LOCAL INDICADO O NOME ,EM INGLÊS , 
DOS ANIMAIS QUE JÁ APRENDEU 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6ª Coletânea de Atividades Pedagógicas - CAPs 
Aluno(a):_______________________________________Turma:, Pré I 
 
 Corpo Gesto e Movimento 
 (EI02CG02/ES) Participar de brincadeiras de movimentação ampla. 
(EI02CG03/ES) Executar com autonomia movimentos de deslocamento: pular, saltar, dançar, correr, 
etc.; 
 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 Na atividade de hoje contaremos com 5 brincadeiras que trabalham o 
conhecimento corporal e a psicomotricidade. 
 Primeira atividade- a criança ficará em pé em cima do sofá e realizará 
arremessos de algum objetos dentro de um balde. Conforme a criança for acertando 
o responsável deverá afastar o balde para aumentar a dificuldade. 
 Segunda atividade- o aluno montará uma torre com copinhos de plástico ou outro 
objeto, sem derrubar. Depois de várias tentativas, o mesmo pode arremessar um 
objeto para derrubar a torre, tipo um jogo de boliche. 
 Terceira atividade- um objeto fica entre a criança e o responsável, que dirão: 
cabeça, ombro, joelho e pé. Sempre tocando nas partes ditas. No final, tem que pegar 
o objeto bem rápido. 
 Quarta atividade- o adulto rola sobre a cama e a criança deve pular por cima. 
 Quinta atividade- o adulto joga um objeto, e o aluno tem que pegar o objeto 
lançado pelo adulto, antes de cair no chão. 
 Para realização das atividades, basta assistir o vídeo do link de apoio 
Link de apoio 
https://youtu.be/CNQlRk2d0xI 
 
BOA AULA! 
https://youtu.be/CNQlRk2d0xI