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Sociologia

A Sociologia é a disciplina que estuda a sociedade, suas estruturas, instituições e relações sociais. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes teorias sociológicas, como o pensamento de Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx, e como elas se aplicam na análise da realidade social. A disciplina é importante para entendermos as dinâmicas sociais, as desigualdades e as transformações que ocorrem na sociedade. O conhecimento em Sociologia é fundamental para profissionais de diversas áreas, como assistência social, educação, política e comunicação, que precisam compreender as relações sociais e as demandas da sociedade em que atuam.

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Sociologia nota 70

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Graduate

Cristina

Outros

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Leia o trecho de texto: “A perspectiva intercultural está orientada à construção de uma sociedade democrática, plural, humana, que articule polític...

Leia o trecho de texto: “A perspectiva intercultural está orientada à construção de uma sociedade democrática, plural, humana, que articule políticas de igualdade com políticas de identidade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELO, A. Fundamentos socioculturais da educação. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 95.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos socioculturais da educação, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de etnocentrismo:
A A luta pela preservação da cultura indígena em relação à dominação cultural europeia.
B A mobilização de grupos de pessoas com deficiência que defendem condições de locomoção nas cidades.
C O julgamento de diferentes grupos étnicos com base tomando como base o próprio grupo.
D A luta pelo respeito às diferenças e pela igualdade dos direitos sociais e econômicos.
E Grupo de indivíduos que busca uma vida em sociedade com as características de vida norte-americana.

General Studies

Educa-Cultura: Compartilhando informações e reflexões sobre a cultura e sua relação com a educação. Vamos juntos aprender mais sobre as diferentes manifestações culturais!

Educa-Cultura

Antropologia

Antropologia I é uma disciplina que introduz os alunos aos conceitos fundamentais da antropologia, como cultura, sociedade, diversidade cultural, etnocentrismo, relativismo cultural, entre outros. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes abordagens teóricas da antropologia, bem como as metodologias de pesquisa utilizadas pelos antropólogos. A disciplina é importante para estudantes de diversas áreas, como ciências sociais, humanas e biológicas, que desejam compreender a complexidade das sociedades humanas e as diferentes formas de organização social e cultural.

Leia o fragmento de texto: “A antropologia é outro ramo das ciências sociais que tem a cultura como objeto de estudos”. Após esta avaliação, caso q...

Leia o fragmento de texto: “A antropologia é outro ramo das ciências sociais que tem a cultura como objeto de estudos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELO, A. Fundamentos socioculturais da educação. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 56.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos socioculturais da educação sobre a oposição entre cultura e civilização, assinale a alternativa correta:
A Cultura e civilização são a mesma coisa, isto é, correlatos, existindo uma complementação funcional entre os conceitos.
B É oposição de ordem epistemológica: cultura é um conceito ligado à sociologia, enquanto civilização é um campo de estudos da antropologia.
C Na perspectiva antropológica clássica, cultura é um conceito analítico para estudar os povos primitivos e civilização era atribuída às sociedades europeias, pois já estavam “evoluídas”.
D Cultura refere-se às construções e produções humanas e civilização diz respeito ao conjunto social mais amplo, língua, arte, religião e conhecimento.
E Civilização diz-se dos povos que alcançaram grande desenvolvimento tecnológico e cultura é o modo de vida desses povos.

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

Leia a passagem de texto: "Com relação aos conteúdos, como afirmou Saviani, a escola era 'centrada nas atividades intelectuais, na arte da palavra ...

Leia a passagem de texto: "Com relação aos conteúdos, como afirmou Saviani, a escola era 'centrada nas atividades intelectuais, na arte da palavra e nos exercícios físicos de caráter lúdico ou militar', ou seja, visava a uma formação do corpo e da mente [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELO, A. Fundamentos socioculturais da educação. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 46.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos socioculturais da educação sobre a concepção de Saviani da escola como apêndice da divisão social durante escravismo antigo, assinale a alternativa correta:
A Trabalho livre e voluntário.
B Trabalho abstrato e metafísico.
C Trabalho esportivo e educacional.
D Trabalho intelectual e manual.
E Trabalho filosófico e teológico.

Leia o fragmento de texto: “São reflexões e análises que nascem da teoria sociológica, dos conceitos e categorias já consagradas para pensar os pro...

Leia o fragmento de texto: “São reflexões e análises que nascem da teoria sociológica, dos conceitos e categorias já consagradas para pensar os problemas sociais, seja em sentido geral de problemas, [...] seja em sentido mais específico [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NAUROSKI, Everson. Rota de aprendizagem da aula 03. Antropologia e sociologia da Educação, Curitiba, Intersaberes, 2021, p.4.
Considerando a citação e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Antropologia e Sociologia da Educação, assinale a alternativa que a indica corretamente a missão primordial da sociologia.
A Provocar a manutenção de poder na sociedade e aceitar de forma passiva a sociedade.
B A sociologia ocupa um lugar privilegiado na chegada e manutenção de poder no Brasil.
C A sociologia apresenta a tese da sociedade estática, negando a possibilidade da transformação social.
D Provocar a desnaturalização da sociedade, um estranhamento em nosso olhar sobre o mundo.
E A sociologia ocupa um papel central na formação de jovens para a militância política de direita.

Leia o fragmento de texto: "Para Durkheim, o indivíduo, ao nascer, encontra prontas as regras sociais, as normas de convivência, as tradições e as ...

Leia o fragmento de texto: "Para Durkheim, o indivíduo, ao nascer, encontra prontas as regras sociais, as normas de convivência, as tradições e as relações sociais, assim como a valores e as crenças". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELO, A. Fundamentos socioculturais da educação. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 26.
Considerando o fragmento de texto de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos socioculturais da educação, assinale a alternativa que apresenta corretamente as características do conceito de coerção social de Durkheim:
A Existe como mecanismo controlador e de manutenção por meio de sanções sociais.
B A legislação não dispõe de mecanismo de manutenção e coerção.
C A liberdade afasta a possibilidade da existência da coerção.
D As regras sociais não possuem características coercitivas na sociedade.
E A sociedade afasta a possibilidade de o indivíduo sofrer coerção social.

Leia o fragmento de texto: “Anomia em sentido geral significa o afrouxamento dos laços e vínculos de solidariedade social, sentimentos de pertencim...

Leia o fragmento de texto: “Anomia em sentido geral significa o afrouxamento dos laços e vínculos de solidariedade social, sentimentos de pertencimento e interdependência que colaboram para que a sociedade funcione.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NAUROSKI, Everson. Rota de aprendizagem da aula 02. Antropologia e sociologia da Educação, Curitiba, Intersaberes, 2021, p.8.
Considerando a citação e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Antropologia e Sociologia da Educação, assinale a alternativa que apresenta as duas categorias de base ligadas a reprodução da vida social, segundo a sociologia de Merton.
A Riqueza e sucesso.
B Alienação e sucesso.
C Categoria da razão e emoção.
D Emancipação e sucesso.
E Razão e emancipação.

Leia a passagem de texto: “Em Da divisão do trabalho, Durkheim [...] define que os comportamentos sociais dos homens são resultados da ação da soci...

Leia a passagem de texto: “Em Da divisão do trabalho, Durkheim [...] define que os comportamentos sociais dos homens são resultados da ação da sociedade sobre os indivíduos e fazem parte da evolução da solidariedade mecânica para a solidariedade orgânica”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELO, A. Fundamentos socioculturais da educação. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 32.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos socioculturais da educação sobre a solidariedade mecânica, assinale a alternativa correta:
A Tem pouca diferenciação entre os indivíduos, poucas tarefas, vida social mais simples.
B Divisão do trabalho social, complexificação de tarefas, educação sistemática.
C Consciência de classe e vida social baseada em relações sociais complexas.
D É típica de sociedades complexas e baseadas na divisão do trabalho.
E Diferencia os indivíduos por funções sociais e por funções.

Leia o fragmento de texto: “A análise de Merton, se aprofundada, pode colocar em xeque a própria estrutura e cultura da sociedade moderna. A ideolo...

Leia o fragmento de texto: “A análise de Merton, se aprofundada, pode colocar em xeque a própria estrutura e cultura da sociedade moderna. A ideologia capitalista de consumismo e acumulação ilimitada parece ser o principal fator gerador de muitos dos problemas sociais que impactam negativamente indivíduos e instituições”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NAUROSKI, Everson. Rota de aprendizagem da aula 01. Antropologia e sociologia da Educação, Curitiba, Intersaberes, 2021, p.9.
Considerando a citação e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Antropologia e Sociologia da Educação sobre as condutas desviantes de Robert Merton, assinale a alternativa que descreve o comportamento ritualista.
A Aquela em que indivíduos abandonam as metas e os meios sociais.
B Ruptura radical com os meios institucionalizados.
C Quando falta interesse em realizar as metas culturais.
D Quando o indivíduo se orienta pelas regras sociais estabelecidas.
E Aquela em que as metas são buscadas por meios nem sempre usuais.

Leia o excerto de texto: “Para Durkheim, a educação é um mecanismo transmissor da cultura herdada pelas antigas gerações”. Após esta avaliação, cas...

Leia o excerto de texto: “Para Durkheim, a educação é um mecanismo transmissor da cultura herdada pelas antigas gerações”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELO, A. Fundamentos socioculturais da educação. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 29.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos socioculturais da educação, assinale a alternativa que apresenta corretamente a perspectiva de educação com base em Émile Durkheim:
A A educação é um processo dialógico, interativo e construtivo envolvendo os diferentes atores que fazem a educação.
B A cultura escolar e o currículo são os elementos garantidores do processo de aprendizagem.
C A educação é um motor de coerção social, ou seja, um mecanismo de imposição de herança social.
D A educação tem um duplo movimento, de adaptação, quando prepara o indivíduo para a vida social e para a emancipação.
E A educação escolar de Durkheim segue uma linha funcionalista e dialética, envolvendo as relações e tensões entre indivíduo e instituição.

Leia o fragmento de texto: “Existe uma relação de corresponsabilidade entre indivíduo e sociedade no que concerne à moralidade, ao que apreciamos e...

Leia o fragmento de texto: “Existe uma relação de corresponsabilidade entre indivíduo e sociedade no que concerne à moralidade, ao que apreciamos em termos de uma conduta correta, justa e nobre e o que consideramos como errado, injusto e odioso. Preferimos falar em justiça e não em direito, em razão de que as leis nem sempre são criadas para defender ideais de justiça, mas não raro representam a consubstanciação de interesses escusos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NAUROSKI, Everson. Rota de aprendizagem da aula 01. Antropologia e sociologia da Educação, Curitiba, Intersaberes, 2021, p.9.
Considerando a citação e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Antropologia e Sociologia da Educação sobre as condutas desviantes de Robert Merton, assinale a alternativa que descreve a conduta inovador:
A Conduta em que os indivíduos abandonam as metas e os meios sociais.
B Ruptura radical com os meios institucionalizados.
C Ausência de interesse em realizar as metas culturais.
D O indivíduo se orienta pelas regras sociais estabelecidas.
E As metas são buscadas por meios nem sempre usuais.

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Sociologia nota 70

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