QUESTIONÁRIO I e II CULTURA ESCOLAR

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➜ QUESTIONÁRIO I – CULTURA ESCOLAR 
• Em relação ao ambiente escolar, marque a alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
O ambiente escolar também é aquele em que os alunos são sempre impedidos a desenvolver autonomia e se 
engajar em práticas relacionadas à abordagem de aspectos relevantes da pesquisa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Engloba forças próximas ao negócio, que afetam o atendimento ao cliente, ou seja, afetam o negócio 
diretamente e temos condições de controlar e influenciar. Essas forças são externas e internas: 
Resposta Marcada : 
Microambiente. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Diz respeito a várias ações informais dos empregados, que acrescentam e incrementam os resultados 
organizacionais. É ir além de suas responsabilidades do cargo e/ou função, como ser altruísta (estar 
sempre disposto a ajudar alguém ou a algum grupo), comportamentos voluntários como, por exemplo, em 
ações sociais auxiliando a empresa na sua responsabilidade social, como também o comprometimento do 
quanto ao autodesenvolvimento e na preocupação pelo bem-estar de todos na organização: 
Resposta Marcada : 
Cidadania organizacional. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• As escolas têm desempenhado um papel central na sociedade há séculos. A escolarização passou a 
classificar os indivíduos e a estratificar socialmente aqueles que preenchiam determinados papéis sociais, 
ascendiam a determinadas categorias ocupacionais e eram considerados pessoas capazes e bem-
sucedidas. Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Sobre escolas: 
I – As escolas têm desempenhado um papel central na sociedade há séculos. A escolarização passou a classificar os 
indivíduos e a estratificar socialmente aqueles que preenchiam determinados papéis sociais, ascendiam a 
determinadas categorias ocupacionais e eram considerados pessoas capazes e bem-sucedidas. 
II – A escolarização, sobretudo nos dias de hoje, é fundamental e representa os parâmetros, metas e objetivos 
importantíssimos que todos devem perseguir se quiserem aproveitar as melhores oportunidades que a sociedade 
oferece. 
III – A escola antigamente era uma instituição social que cumpre o propósito de alfabetização, ou seja, capacitar 
os indivíduos para ler e escrever. Isso levou a mesma a desenvolver métodos e técnicas para atingir esse objetivo. 
Esta é considerada a base da sua existência. 
IV – A importância da escrita é bem conhecida nas escolas de todos os níveis de ensino. Assim, os alunos são 
classificados com base em suas notas. No entanto, é importante considerar: a escrita é importante fora da escola, 
e não o contrário, então é importante na escola. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
I, II, IV 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Antes de abordar a posição do profissional da educação no ambiente organizacional, um dos primeiros 
aspectos a se atentar são as mudanças em curso no mundo e nas relações de trabalho. Isso porque 
influenciam diretamente nas escolhas dos profissionais da educação quanto ao comportamento. 
A respeito do comportamento nas organizações, marque a alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
Ao mapear essas informações e transformá-las em conhecimento útil e acionável, podemos ser mais dinâmicos e 
eficientes e produzir melhores resultados. A diminuição da disponibilidade de informação não é suficiente para 
caracterizar a sociedade da informação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• A respeito do perfil do pedagogo nas organizações. Julgue os itens colocando V para verdadeiro e F para 
falso. 
() Um dos grandes desafios para os educadores do ambiente empresarial é trabalhar com um grupo de 
colaboradores da empresa para promover o alinhamento entre seus objetivos individuais e os da empresa. 
() Os educadores precisam de formação sólida em diversas áreas para poderem desempenhar suas funções dentro 
da organização. Educadores de negócios requerem uma sólida formação filosófica, humanística e técnica para 
desenvolver a capacidade de trabalhar com os recursos humanos da empresa. 
() A era atual impõe demandas intangíveis para o desenvolvimento de suas funções, independentemente do cargo 
ocupado pelos trabalhadores dentro da organização. Isso significa que, além das atribuições pessoais às tarefas, 
outros aspectos de natureza relacional e tátil são importantes e necessários. 
() Para fazer isso, os educadores precisam ser criativos. Isso significa que você pode propor novas formas de 
aprender e enfrentar os problemas colocados pela empresa (e, coletivamente, por um determinado setor ou por 
um determinado gestor e sua equipe de trabalho). 
A sequência CORRETA: 
Resposta Marcada : 
V, V, F, V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• São habilidades que os educadores precisam para ter sucesso em uma organização, EXCETO. 
Resposta Marcada : 
Pensamento técnico. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• O comprometimento com o desempenho organizacional é um dos grandes desafios dos educadores 
empresariais. Os educadores empresariais devem orientar seus projetos e programas de aprendizagem 
sem perder de vista que a organização deve contribuir para a melhoria dos resultados de sua estratégia no 
longo prazo. Esse entendimento é, portanto, fundamental para que um projeto ou ideia seja aprovado e 
implementado. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Sobre o assunto o perfil do pedagogo nas organizações: 
I – O comprometimento com o desempenho organizacional é uma das grandes facilidades dos educadores 
empresariais. Os educadores empresariais devem orientar seus projetos e programas de aprendizagem sem 
perder de vista que a organização deve contribuir para a melhoria dos resultados de sua estratégia no longo 
prazo. 
II – A capacidade de trabalhar em equipe é de fundamental importância para um educador em uma organização, 
pois na maioria das vezes ele forma uma equipe de especialistas de outras áreas. 
III – Como líder no ambiente organizacional, cabe ao educador organizar todos os tipos de reuniões de trabalho, 
resolver conflitos internos de forma ativa, com o objetivo de minimizar o impacto na empresa. 
IV – Os educadores que trabalham no local de trabalho devem ser sensíveis o suficiente para reconhecer quais 
estratégias podem ser usadas em quais situações seguir os princípios de desenvolvimento de habilidades e 
relacionamentos sociais. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
II, III e IV 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
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➜ QUESTIONÁRIO II – CULTURA ESCOLAR 
• A escola é o lugar no qual o projeto educativo para a organização do trabalho pedagógico deve ser 
concebido, realizado e avaliado. Esse processo deve levar em consideração as particularidades dos alunos 
e as especificidades da comunidade na qual a instituição se insere. 
I – O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma ao projeto político-
pedagógico. 
II – Os projetos político-pedagógicos da escola vão muito além dos condicionantes de trâmites legais, planos de 
aula e atividades. 
III – Os projetos são produzidos como prova de início de tarefas burocráticas e não devem ser arquivados ou 
transferidos para autoridades educacionais. Está em constante construção e vivência por todos os envolvidos no 
processo educativo da escola. 
IV – Ao oportunizar a construção coletiva do PPP, a escola se constitui como um espaço democrático, no qual as 
falas de todos os envolvidos nos processos de ensino e aprendizagem são oportunizadas e ouvidas atentamente. 
A sequência CORRETA: 
Resposta Marcada : 
I, II, IV 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• A adoção de soluções únicas para problemas de realidades diferentes faz com que as ___________não se 
sintam responsáveis pelo êxito do seu próprio trabalho, na medidaem que seguem prescrições_________. 
Para a resolução dessa questão, é importante a elaboração de um PPP pensado por todos os envolvidos 
nos processos de ensino e de _________e que leve em consideração as particularidades locais. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
unidades escolares – externas – aprendizagem. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• A elaboração do projeto político de educação se estrutura como um percurso pela relativa autonomia 
escolar e pela construção das identidades das unidades escolares. Um espaço público, um lugar de 
discussão a partir da reflexão coletiva, um lugar de diálogo. Deve-se entender, portanto, que o projeto de 
educação política escolar fornece os indicadores necessários para a organização das atividades 
pedagógicas, incluindo o trabalho dos professores na dinâmica interna da sala de aula. Podemos concluir 
que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• São estratégias renovação da prática pedagógica, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Jogos comportamentais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Sobre as estratégias na prática pedagógica, assinale a alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Com base nas informações disponíveis, os jogadores formulam hipóteses específicas sobre como esse “mundo” 
funciona e a melhor forma de lidar com esse ambiente e suas adversidades para atingir seus objetivos. Pode 
suportar. Os participantes testam hipóteses previamente formuladas de seu comportamento em jogos malsucedidos 
ou bem-sucedidos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Os primeiros estudos sobre a organização educacional surgem em meados de 1930 e são basicamente 
marcados por características: 
Resposta Marcada : 
burocráticas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• O tipo de gestão escolar Técnico-científica também pode ser chamada de: 
Resposta Marcada : 
tradicional. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• As regras da administração democrática das escolas são determinadas pelo sistema educacional. Existem 
várias maneiras de definir principais. Alguns sistemas acreditam que as eleições são a forma mais 
democrática de votação, enquanto outros acreditam na competição aberta. Podemos concluir que a 
afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Qual o tipo de gestão escolar tem como característica a comunicação realizada de forma verticalizada? 
Resposta Marcada : 
Técnico-científica 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Na contemporaneidade a gestão da “Qualidade Total” apresenta uma versão atual da concepção técnico-
científica. São características, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
A comunicação é feita de forma horizontal. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
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