QUESTIONÁRIO I_Cultura Escolar

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QUESTIONÁRIO I – CULTURA ESCOLAR 
Em relação ao ambiente escolar, marque a alternativa INCORRETA: 
 
Resposta Marcada : 
O ambiente escolar também é aquele em que os alunos são sempre impedidos a desenvolver 
autonomia e se engajar em práticas relacionadas à abordagem de aspectos relevantes da 
pesquisa. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
Engloba forças próximas ao negócio, que afetam o atendimento ao cliente, ou seja, afetam o 
negócio diretamente e temos condições de controlar e influenciar. Essas forças são externas e 
internas: 
 
Resposta Marcada : 
Microambiente. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
Diz respeito a várias ações informais dos empregados, que acrescentam e incrementam os 
resultados organizacionais. É ir além de suas responsabilidades do cargo e/ou função, como ser 
altruísta (estar sempre disposto a ajudar alguém ou a algum grupo), comportamentos 
voluntários como, por exemplo, em ações sociais auxiliando a empresa na sua responsabilidade 
social, como também o comprometimento do quanto ao autodesenvolvimento e na 
preocupação pelo bem-estar de todos na organização: 
 
Resposta Marcada : 
Cidadania organizacional. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
As escolas têm desempenhado um papel central na sociedade há séculos. A escolarização 
passou a classificar os indivíduos e a estratificar socialmente aqueles que preenchiam 
determinados papéis sociais, ascendiam a determinadas categorias ocupacionais e eram 
considerados pessoas capazes e bem-sucedidas. Podemos concluir que a afirmativa é: 
 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
Sobre escolas: 
 
I – As escolas têm desempenhado um papel central na sociedade há séculos. A escolarização 
passou a classificar os indivíduos e a estratificar socialmente aqueles que preenchiam 
determinados papéis sociais, ascendiam a determinadas categorias ocupacionais e eram 
considerados pessoas capazes e bem-sucedidas. 
 
II – A escolarização, sobretudo nos dias de hoje, é fundamental e representa os parâmetros, 
metas e objetivos importantíssimos que todos devem perseguir se quiserem aproveitar as 
melhores oportunidades que a sociedade oferece. 
 
III – A escola antigamente era uma instituição social que cumpre o propósito de alfabetização, 
ou seja, capacitar os indivíduos para ler e escrever. Isso levou a mesma a desenvolver métodos 
e técnicas para atingir esse objetivo. Esta é considerada a base da sua existência. 
 
IV – A importância da escrita é bem conhecida nas escolas de todos os níveis de ensino. Assim, 
os alunos são classificados com base em suas notas. No entanto, é importante considerar: a 
escrita é importante fora da escola, e não o contrário, então é importante na escola. 
 
A sequência CORRETA é: 
 
Resposta Marcada : 
I, II, IV 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
Antes de abordar a posição do profissional da educação no ambiente organizacional, um dos 
primeiros aspectos a se atentar são as mudanças em curso no mundo e nas relações de 
trabalho. Isso porque influenciam diretamente nas escolhas dos profissionais da educação 
quanto ao comportamento. 
 
A respeito do comportamento nas organizações, marque a alternativa INCORRETA: 
 
Resposta Marcada : 
A reestruturação ocorrida no mercado de trabalho nas últimas décadas permitiu o surgimento 
da atuação do educador no ambiente organizacional, principalmente no setor empresarial. 
 
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A respeito do perfil do pedagogo nas organizações. Julgue os itens colocando V para 
verdadeiro e F para falso. 
 
() Um dos grandes desafios para os educadores do ambiente empresarial é trabalhar com um 
grupo de colaboradores da empresa para promover o alinhamento entre seus objetivos 
individuais e os da empresa. 
 
() Os educadores precisam de formação sólida em diversas áreas para poderem desempenhar 
suas funções dentro da organização. Educadores de negócios requerem uma sólida formação 
filosófica, humanística e técnica para desenvolver a capacidade de trabalhar com os recursos 
humanos da empresa. 
 
() A era atual impõe demandas intangíveis para o desenvolvimento de suas funções, 
independentemente do cargo ocupado pelos trabalhadores dentro da organização. Isso 
significa que, além das atribuições pessoais às tarefas, outros aspectos de natureza relacional e 
tátil são importantes e necessários. 
 
() Para fazer isso, os educadores precisam ser criativos. Isso significa que você pode propor 
novas formas de aprender e enfrentar os problemas colocados pela empresa (e, coletivamente, 
por um determinado setor ou por um determinado gestor e sua equipe de trabalho). 
 
A sequência CORRETA: 
 
Resposta Marcada : 
V, V, F, V 
 
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São habilidades que os educadores precisam para ter sucesso em uma organização, EXCETO. 
 
Resposta Marcada : 
Pensamento técnico. 
 
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O comprometimento com o desempenho organizacional é um dos grandes desafios dos 
educadores empresariais. Os educadores empresariais devem orientar seus projetos e 
programas de aprendizagem sem perder de vista que a organização deve contribuir para a 
melhoria dos resultados de sua estratégia no longo prazo. Esse entendimento é, portanto, 
fundamental para que um projeto ou ideia seja aprovado e implementado. 
 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
Sobre o assunto o perfil do pedagogo nas organizações: 
 
I – O comprometimento com o desempenho organizacional é uma das grandes facilidades dos 
educadores empresariais. Os educadores empresariais devem orientar seus projetos e 
programas de aprendizagem sem perder de vista que a organização deve contribuir para a 
melhoria dos resultados de sua estratégia no longo prazo. 
 
II – A capacidade de trabalhar em equipe é de fundamental importância para um educador em 
uma organização, pois na maioria das vezes ele forma uma equipe de especialistas de outras 
áreas. 
 
III – Como líder no ambiente organizacional, cabe ao educador organizar todos os tipos de 
reuniões de trabalho, resolver conflitos internos de forma ativa, com o objetivo de minimizar o 
impacto na empresa. 
 
IV – Os educadores que trabalham no local de trabalho devem ser sensíveis o suficiente para 
reconhecer quais estratégias podem ser usadas em quais situações seguir os princípios de 
desenvolvimento de habilidades e relacionamentos sociais. 
 
A sequência CORRETA é: 
 
Resposta Marcada : 
II, III e IV 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
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QUESTIONÁRIO II – CULTURA ESCOLAR 
A escola é o lugar no qual o projeto educativo para a organização do trabalho pedagógico deve 
ser concebido, realizado e avaliado. Esse processo deve levar em consideração as 
particularidades dos alunos e as especificidades da comunidade na qual a instituição se insere. 
 
I – O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma ao 
projeto político-pedagógico. 
 
II – Os projetos político-pedagógicos da escola vão muito além dos condicionantes de trâmites 
legais, planos de aula e atividades. 
 
III – Os projetos são produzidos como prova de início de tarefas burocráticas e não devem ser 
arquivados ou transferidos para autoridades educacionais. Está em constante construção e 
vivência por todos os envolvidos no processo educativo da escola. 
 
IV – Ao oportunizar a construção coletiva do PPP, a escola se constitui como um espaço 
democrático, no qual as falas de todos os envolvidos nos processos de ensino e aprendizagem 
são oportunizadas e ouvidas atentamente. 
 
A sequência CORRETA: 
 
Resposta Marcada : 
I, II, IV 
 
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A adoção de soluções únicas para problemas de realidades diferentes faz com que as 
___________não se sintam responsáveispelo êxito do seu próprio trabalho, na medida em que 
seguem prescrições_________. Para a resolução dessa questão, é importante a elaboração de 
um PPP pensado por todos os envolvidos nos processos de ensino e de _________e que leve 
em consideração as particularidades locais. 
 
A sequência CORRETA é: 
 
Resposta Marcada : 
unidades escolares – externas – aprendizagem. 
 
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A elaboração do projeto político de educação se estrutura como um percurso pela relativa 
autonomia escolar e pela construção das identidades das unidades escolares. Um espaço 
público, um lugar de discussão a partir da reflexão coletiva, um lugar de diálogo. Deve-se 
entender, portanto, que o projeto de educação política escolar fornece os indicadores 
necessários para a organização das atividades pedagógicas, incluindo o trabalho dos 
professores na dinâmica interna da sala de aula. Podemos concluir que a afirmativa é: 
 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
 
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São estratégias renovação da prática pedagógica, EXCETO: 
 
Resposta Marcada : 
Jogos comportamentais. 
 
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Sobre as estratégias na prática pedagógica, assinale a alternativa CORRETA: 
 
Resposta Marcada : 
Com base nas informações disponíveis, os jogadores formulam hipóteses específicas sobre 
como esse “mundo” funciona e a melhor forma de lidar com esse ambiente e suas 
adversidades para atingir seus objetivos. Pode suportar. Os participantes testam hipóteses 
previamente formuladas de seu comportamento em jogos malsucedidos ou bem-sucedidos. 
 
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Os primeiros estudos sobre a organização educacional surgem em meados de 1930 e são 
basicamente marcados por características: 
 
Resposta Marcada : 
burocráticas. 
 
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O tipo de gestão escolar Técnico-científica também pode ser chamada de: 
 
Resposta Marcada : 
tradicional. 
 
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As regras da administração democrática das escolas são determinadas pelo sistema 
educacional. Existem várias maneiras de definir principais. Alguns sistemas acreditam que as 
eleições são a forma mais democrática de votação, enquanto outros acreditam na competição 
aberta. Podemos concluir que a afirmativa é: 
 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
Qual o tipo de gestão escolar tem como característica a comunicação realizada de forma 
verticalizada? 
 
Resposta Marcada : 
Técnico-científica 
 
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Na contemporaneidade a gestão da “Qualidade Total” apresenta uma versão atual da 
concepção técnico-científica. São características, EXCETO: 
 
Resposta Marcada : 
A comunicação é feita de forma horizontal. 
 
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