Atividade Integradora III

Prévia do material em texto

Atividade Integradora III
Aluno: Juan Redle Costa Evangelista
Tema da atividade: Cuidados para manter a saúde e o bom funcionamento do corpo.
Passo 1:  
Projetar e ler o título da aula com alunos, introduzindo o tema com questionamentos, como:
· O que é ter saúde?
· O que vocês entendem por bom funcionamento do corpo?
· O que vocês entendem por mau funcionamento do corpo?
· Quais cuidados precisamos ter para que nosso corpo funcione bem?
Passo 2: 
Projetar a questão disparadora e, após, dialogar com os alunos:
· Como funciona o corpo?
· O que significa dizer que o corpo funciona bem?
· Podemos fazer alguma coisa que ajude nosso corpo a funcionar melhor?
· Quais cuidados que precisamos ter para manter a saúde e o bom funcionamento do corpo?
Passo 3:
Dividir a turma em 5 grupos. Distribuir para cada grupo um jogo da memória sobre bons hábitos que contribuem para o bom funcionamento do corpo. As peças do jogo incluem um hábito relacionado a um benefício para o corpo. Orientar os alunos a jogar prestando atenção nas informações das cartas. Ganha aquele que tiver mais peças no final do jogo. Durante o jogo ir registrando no quadro os levantamentos dos alunos e mediar, questionando:
· Quais hábitos que fazem bem para o corpo vocês encontraram?
· Seu corpo funcionaria bem se você não tivesse esses hábitos?
· O que mais chamou atenção de vocês durante o jogo?
Passo 4:
Após os alunos terminarem de jogar, manter a turma em grupos para que possam observar as cartas e iniciar a sistematização com uma discussão sobre o que eles aprenderam durante o jogo. Registrar no quadro as hipóteses, observações e levantamentos dos alunos. Ao terminar de registrar, iniciar a sistematização projetando as informações do jogo. Durante a retomada das informações, questionar:
· Quais peças vocês parearam?
· Quais informações vocês encontram nos pares?
· Elas ajudam ou prejudicam o funcionamento do corpo?
· Vocês conseguem identificar os sistemas que funcionam bem e que estão relacionados a estes bons hábitos?
· Quais desses hábitos vocês realizam?
· Precisam melhorar algum deles?
Por fim, finalizar a sistematização retomando os registros das observações e hipóteses dos alunos e mediar, caso necessite de alguma correção.