Prévia do material em texto
1 EDUCAÇÃO FÍSICA U N ID AD E 1 – AU LA 4 – S U RF – H AB IL ID AD E 10 5 EDUCAÇÃO FÍSICA UNIDADE 1 AULA 4 - HABILIDADE 105 2 EDUCAÇÃO FÍSICA Diretor Executivo David Stephen Gerente Editorial Alessandra Ferreira Projeto Gráfico Laura Kristina / Regiane Rosa Autoria Rafaela Silva dos Santos Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Catalogação na fonte – Editora Telesapiens Bibliotecária Responsável: Luzenira Alves dos Santos - CRB9/1506 S194 Santos, Rafaela Silva dos Educação Física [recurso eletrônico] / Rafaela Silva dos Santos; David Lira Stephen Barros (coord.); Alessandra Vanessa Ferreira dos Santos (org.) – Recife: Telesapiens, 2022. 18 p.; E-book: il. Color. E-book, no formato ePub ISBN: 978-65-5873-521-2 1. Educação 2. Educação física 3. Ensino de Jovens e Adultos – EJA I. Barros, David Lira Stephen, coord. II. Santos, Alessandra Vanessa Ferreira dos, org. III. Título IV. Série CDU 371.214 CDD 796.07 374 Índice para catálogo sistemático 1. Educação de Jovens e Adultos – 374 2. Educação física – Estudo e Ensino – 796.07 3 EDUCAÇÃO FÍSICA U N ID AD E 1 – AU LA 4 – S U RF – H AB IL ID AD E 10 5Esses ícones irão aparecer em sua trilha de aprendizagem toda vez que: OBJETIVO: para o início do desen- volvimento de uma nova competência; DEFINIÇÃO: houver necessidade de se apresentar um novo conceito; NOTA: quando forem necessá- rios observações ou complementações para o seu conhecimento. IMPORTANTE: as observações escritas tiveram que ser prioriza- das para você. EXPLICANDO MELHOR: algo precisa ser melhor explicado ou detalhado. VOCÊ SABIA? curiosidades e inda- gações lúdicas sobre o tema em estudo, se forem necessárias. SAIBA MAIS: textos, referências bibliográficaselinks para aprofundamento do seu conhecimento. REFLITA: se houver a necessidade de chamar a atenção sobrealgoaserrefleti- do ou discutido sobre. ACESSE: se for preciso acessar um ou mais sites para fazer download, assistir vídeos, ler textos, ouvir podcast. RESUMINDO: quando for preciso se fazer um resumo acumulativo das últimas abordagens. ATIVIDADES: quando alguma ativi- dade de autoapren- dizagem for aplicada. TESTANDO: quando o desenvolvi- mento de uma com- petência for concluído e questões forem explicadas. 4 EDUCAÇÃO FÍSICA U N ID AD E 1 – AU LA 4 – S U RF – H AB IL ID AD E 10 5 >>> APRESENTAÇÃO Surf e skate são esportes radicais praticados em uma prancha. O surf é realizado em uma prancha no mar, e o skate é realizado em uma prancha no solo, com rodas. Conhecido mundialmente, praticado por muito jovens, o skate tem se tornado cada vez mais visto praticado nas ruas da cidade. Nesse arquivo, serão apresen- tadas a história, as regras, a evolução, as manobras, dentre outras características destes esportes. 5 EDUCAÇÃO FÍSICA U N ID AD E 1 – AU LA 4 – S U RF – H AB IL ID AD E 10 5>>> SUMÁRIO Apresentação 4 4. Surf 7 4.1. História do Surf 7 4.2. Surf no Brasil 8 4.3. Regras do surf em competições 8 4.4. Evolução do surf 10 4.4.1. Tubo 10 4.4.2. Batida do lip 10 4.4.3. Rasgada 10 4.4.4. 360º 10 4.4.5. Floater 11 4.4.6. Cut Back 11 4.4.7. Aéreo 11 4.4.8. Grab rail 11 4.4.9. Cavada 11 4.5. Skate 12 4.5.1. História do skate 12 4.5.2. Design do skate 12 2.5.3. Regras do skate 13 6 EDUCAÇÃO FÍSICA U N ID AD E 1 – AU LA 4 – S U RF – H AB IL ID AD E 10 5 2.5.4. Competição vertical de skate 14 2.5.5. Skate Park 15 2.5.6. Street 15 2.5.7. Skate nas olimpíadas 16 Resumindo 16 Referências 17 7 EDUCAÇÃO FÍSICA U N ID AD E 1 – AU LA 4 – S U RF – H AB IL ID AD E 10 5 4. SURF 4.1. História do Surf Osignificadodonome surf provém da palavra “surface” de origem inglesa e, como o próprio nome diz, trata-se de um es- porte em que um indivíduo desliza por uma superfície, no caso a água, com o auxílio de uma prancha. O surf surgiu na Polinésia, onde as pessoas viviam basica- mente da pesca e que perceberam que o uso de tábuas de ma- deira permitia chegar à praia ou navegar pelo mar rapidamente. Dessa forma, o surfnasceucomomeiodetransporteafimdeagi- lizar a vida cotidiana desse povo. Apenas ao chegar no Hawaii que passou a ser praticado como uma atividade recreativa. Em 1778, o navegador inglês James Cook, vindo do Hawaii, levou para a Eu- ropa esse esporte. Depois, na década de 1950, o esporte ganhou popularidade na Califórnia (EUA), e nas décadas de 1970 e 1980 sederaminícioaoscampeonatosprofissionais,quandoosurf foi reconhecidooficialmentecomoesporte. A evolução do surf está diretamente ligada à evolução das próprias pranchas utilizadas nesse esporte. Com o surgimento de novos materiais e através do uso de novos formatos e tamanhos, asmanobrasrealizadasnomarpuderamsofreralteraçõesfican- do mais complexas e radicais. As primeiras pranchas utilizadas para o surf eram fabricadas em palha, porém, por causa da absorção de água pela palha, as pranchas se degradavam muito rapidamente. Então passaram a utilizar a madeira no lugar da palha, o que aumentou muito a durabilidade da prancha, mas também não apresentavam mui- ta resistência à absorção de água. Só em 1950 que se passou a 8 EDUCAÇÃO FÍSICA U N ID AD E 1 – AU LA 4 – S U RF – H AB IL ID AD E 10 5 desenvolver pranchas em poliuretano que apresenta grande re- sistência a impactos e a umidade. Atualmente, existem vários ma- teriais na fabricação de pranchas, sendo o mais comum o polies- tireno revestido com resina epóxi para aumentar a durabilidade. Surfistascompranchasdemadeira.Fonte:Freepik. 4.2. Surf no Brasil O surf no Brasil ganhou popularidade quando soldados norte- -americanos vieram ao Rio de Janeiro, trazendo seus equipamen- tos para surfar em Copacabana na década de 1940. Apenas na décadade1950quesurgiramosprimeirossurfistasfamosos;ena décadade1970,osprimeirosprofissionaiscomosurgimentodos campeonatos. 4.3. Regras do surf em competições Basicamente, no surf, o objetivo é se manter na onda o maior tempo possível, e explorá-la com o maior número de manobras. 9 EDUCAÇÃO FÍSICA U N ID AD E 1 – AU LA 4 – S U RF – H AB IL ID AD E 10 5A Confederação Brasileira de Surf (CBS) possui as melhores regras para que a competição seja agradável e justa para todos os competidores, no entanto, cada competição de surf pode adotar um regulamento próprio, caso seja da vontade dos organizadores do evento. Os campeonatos são realizados em baterias nas quais partici- pamquatrosurfistas.Desses,2passamparapróximafase.Otem- podecadabateriaédenomínimoquinzeminutos;enasfinais,vin- te minutos. Um toque de sirene simboliza o início de cada bateria, e o encerramento é indicado por dois toques de sirene. O número máximo de ondas permitidas por cada bateria é definidopelodiretortécnicoedoHead Judge, que avaliam as con- dições do mar. E o competidor é avisado quando restarem duas ondas, uma onda e quando encerrar a competição. Se ultrapassar o limitedabateriaparasurfar,osurfistapoderáserpenalizado com multa no valor de uma inscrição, para cada onda extra. Caso o mar não apresente as condições necessárias para a competição (mínimo trinta centímetros), o campeonato será ou transferido para outro local ou transferido os seus horário e dia. Os juízes responsáveis nas competições devem avaliar com umanotaquevaidezeroadezparacadaondasurfada;e,aofinal, são calculadas as três notas válidas para determinar a avaliação de cada onda. As melhores pontuações serão destacadas e somadas. E, ao final,osurfistacomomaiornúmerodepontosseráovencedor. O número máximo de pontos que poderá ser alcançado é vinte, sendo assim, é apenas somado as duas melhores ondas do surfistaparadefinirsuanota. 10 EDUCAÇÃO FÍSICA U N ID AD E 1 – AU LA 4 –S U RF – H AB IL ID AD E 10 5 4.4. Evolução do surf Com a evolução do surf, as manobras foram sendo aperfei- çoadas. Existem diversas manobras que serão apresentadas a se- guir, algumas delas. 4.4.1. Tubo A manobra tubo no surfécaracterizadaporumsurfistaque ficacompletamentedentrodaonda.Precisahavercuidadonessa manobra com o tempo, para não ser engolido pela onda e para nãoficarmuitoàfrentedotubo. 4.4.2. Batida do lip Para realizar a batida do lip,o surfistaprecisabater coma parte de baixo da prancha no lip (crista da onda). Vale lembrar que essa manobra vale muitos pontos. 4.4.3. Rasgada Narasgada,osurfistasobeaondaerepentinamentedesce através de um jogo de rabeta para a frente. Ao direcionar o corpo para o lado da onda, força o pé de trás com o objetivo de jogar o máximo de água possível. 4.4.4. 360º É executada uma volta completa sobre o próprio eixo, conti- nuando o movimento no mesmo sentido anterior à manobra. 11 EDUCAÇÃO FÍSICA U N ID AD E 1 – AU LA 4 – S U RF – H AB IL ID AD E 10 5 4.4.5. Floater Osurfistarealizaessamanobraquandoaondacomeçaase fechar, deslizando sobre a espuma e voltando para a onda. 4.4.6. Cut Back Nessamanobra,osurfistavoltanadireçãocontráriadaonda e depois regressa na direção normal. 4.4.7. Aéreo Trata-sedeumvoosobreaonda.Osurfistausaaondacomo um trampolim, pula sobre a crista e faz um movimento no ar, com- pletando sua manobra com uma aterrissagem em pé, continuan- do na onda. 4.4.8. Grab rail Osurfista colocaamãonabordae realizaumbackside de costas para a onda. 4.4.9. Cavada A cavada é realizada quando uma curva é feita na base da onda, no sentido de ir em direção à crista, com o objetivo de ga- nhar velocidade. 12 EDUCAÇÃO FÍSICA U N ID AD E 1 – AU LA 4 – S U RF – H AB IL ID AD E 10 5 4.5. SKATE O chamado skate, assim como o surf, é um esporte radical re- alizado em uma prancha, chamada de shape, a qual, diferente do surf, tem quatro rodas pequenas e dois eixos chamados de trucks, além de ser realizado em solo. Esse esporte é um dos mais conhecidos atualmente e tem crescido muito nos últimos anos, atraindo patrocinadores. 4.5.1. História do skate OssurfistasdaCalifornia,nofinaldadécadade1960,faziam das pranchas uma distração nas ruas, quando as marés estavam baixas. Os primeiros campeonatos de skate surgiram a seguir, no ano de 1965. Porém, o esporte se consolidou nos anos 1990. O norte-americano Frank Naswortly, no ano de 1973, inven- tou as rodinhas de uretano, que foi um dos acontecimentos que revolucionou a história do skate, pois com estas rodinhas, o skate agarrava mais o solo, diminuindo o ruído e melhorando a perfor- mance. Além de Naswortly, Rodney Mullen foi um dos que revolu- cionaram o esporte. Ele desenvolveu várias manobras como flip, heelflip, hardflip e kickflip. A primeira pista de skate foi desenvolvida na cidade de Nova Iguaçu, no Rio de Janeiro. No Brasil, temos os maiores ídolos desse esporte que são os grandes campeões mundiais, chamados de Bob Burnquist e Sandro Dias. 4.5.2. Design do skate O skate é formado por seis partes: a tábua, os eixos, as rodas, os rolamentos, os parafusos e a lixa. 13 EDUCAÇÃO FÍSICA U N ID AD E 1 – AU LA 4 – S U RF – H AB IL ID AD E 10 5 4.5.3. Regras do skate Nãoexisteumaregraespecíficaparavencerumcampeonato de skate. Quem ganha é o melhor desempenho em suas mano- bras, a qual são avaliadas e julgadas por juízes de acordo com critériosdeprecisão,originalidade,dificuldade, continuidadede corrida, estilo e variedade de manobras. No entanto, existe regu- lamento com regras estabelecidas para participar do campeonato. A Federação Internacional de Skate e a Federation of Roller Sports, alteraram os estatutos e formaram a World Skate, a qual estabelece regras para as competições de skate funcionarem me- lhor para os skatistas, prevendo o comportamento dos árbitros, dirigentes, skatistas, estrutura do local de competição e formato de disputa. Seguindo o regulamento do World Skate, os skatistas terão responsabilidades, como concordar e cumprir as regras propos- tas, ter uma licença válida a uma federação nacional que seja re- conhecida pelo World Skate, chegar uma hora antes do início da competição, aceitar o julgamento do júri (quando menor de idade deve usar capacete) e ser atenciosos e respeitar os outros colegas. Quanto aos juízes, deve haver cinco, sendo um deles o prin- cipal. Todos têm por função julgar as performances dos skatistas paradeterminaraclassificaçãofinal.Alémdisso,osjuízesdevem respeitar os skatistas, auxiliá-los quanto ao uso de equipamentos para segurança e, quando necessário, denunciar para o juiz prin- cipal qualquer violação das regras mundiais do esporte. Todos os juízes devem auxiliar nas sessões de treinos da competição. Além dessas regras, o regulamento da World Skate destaca que os skatistas possuem direito de utilizar todos equipamentos de se- gurança que quiserem, exceto os menores de idade que são obriga- dos a usarem o capacete, sob o risco de eliminação do campeonato. 14 EDUCAÇÃO FÍSICA U N ID AD E 1 – AU LA 4 – S U RF – H AB IL ID AD E 10 5 Manobra de skate. Fonte: Pixabay. 4.5.4. Competição vertical de skate De acordo com o regulamento da World Skate, temos três ro- dadas na competição vertical de skate, que são chamadas de qua- lificação, semifinal e final. Na qualificação competem, primeiro, grupos de seis a nove skatistas; e os primeiros 24 a 30 skatistas classificadosnestaetapaavançamparaasemifinal,ouemcaso denãotersemifinalnacompetição,vãoosdozeprimeirosclassi- ficadosparaafinal.Jánasemifinal,osatletasirãocompetircomo naqualificação,empequenosgrupos,eosprimeirosdozeatrinta skatistasdorankingvãoparaafinal.Porfim,nafinal,osskatistas irão competir em dois grupos de seis, ou no formato de Jam Session, o qual recebem um tempo máximo de sessão para que todos te- nham a chance de competir com o mesmo número de tentativas, andando em uma ordem, um de cada vez, até caírem. Na competição vertical, os juízes usam uma escala de 0 a 100 pontos para avaliar cada participante. 15 EDUCAÇÃO FÍSICA U N ID AD E 1 – AU LA 4 – S U RF – H AB IL ID AD E 10 5 4.5.5. Skate Park O evento de Park possui quatro rodadas, sendo elas a quali- ficação,quartasdefinal,semifinalefinal;easquartasdefinalsó acontecem caso tenha mais de 50 skatistas por gênero. As rodadas são compostas por duas a quatro voltas de qua- renta a cinquenta segundos, dependendo do número total de ska- tistas competidores. E, assim como a vertical, possui o formato Jam Session. No entanto, com três skatistas a cada três minutos ou dois skatistas, a cada dois minutos, participando. Naqualificação,acompetiçãocomeçacomgruposdeseisanove skatistas, a qual precisa de - no mínimo - dez skatistas do ranking combinadoparaterquartasdefinal.Casonãotenha,osprimeiros24 a32skatistasdorankingvãoparaasemifinal,aqual,ummínimode oitoenomáximodozeskatistasavançamparaafinal. Nafinal,essesskatistascompetememduasbaterias.Aclassi- ficaçãocombinadadasvoltasirágeraraclassificaçãofinal. O julgamento é igual ao da vertical, ou seja, os cinco juízes avaliam na escala de 0 a 100 pontos. 4.5.6. Street Nessa competição, os skatistas competem em voltas de 45 a 60 segundos. A competição de street possuiasquatrorodadas,qualificação, quartasdefinal,semifinalefinal,havendoquartasdefinalcasoas inscrições do campeonato sejam superiores a 50 por gênero. Inicialmente,naqualificação,avançampelomenosoitoska- tistasparaapróximafase.Eafasefinalécompostadeoitoadez atletas, competindo em uma só bateria. Assim como as demais competições citadas anteriormente,os juízes avaliam com notas na escala de 0 a 100 pontos. 16 EDUCAÇÃO FÍSICA U N ID AD E 1 – AU LA 4 – S U RF – H AB IL ID AD E 10 5 4.5.7. Skate nas olimpíadas O skate entrou em 2020 nas Olimpíadas de Tóquio, com as modalidades Street e Park, que são as mais praticadas mundial- mente. Na olimpíada, tanto sexo masculino quanto feminino par- ticiparam da competição, não havendo idade mínima ou máxima paraaclassificaçãodosskatistas. Foram vinte skatistas em cada competição, com no máximo três skatistas de cada país. É obrigatório haver um representante de cada continente. >>> RESUMINDO O surf e o skate são esportes radicais praticados em uma prancha - um no mar, outro em pista solo-graçasaossurfistasda California que usavam suas pranchas nas ruas para se distrair quan- do as marés estavam baixas. São esportes conhecidos mundial- mente que possuem suas manobras, regras e particularidades. Possuem juízes que avaliam nas competições o desempenho dos atletas quanto à realização das performances, seja nos movi- mentos nas ondas seja nas pistas. 17 EDUCAÇÃO FÍSICA U N ID AD E 1 – AU LA 4 – S U RF – H AB IL ID AD E 10 5REFERÊNCIAS ANDRADE, Gustavo. Saiba tudo sobre surf: história, regras e prin- cipais manobras. Esportelândia. Disponível em: https://www. esportelandia.com.br/surf/tudo-sobre-surf/. Acesso em: 10 mar 2023. HAWAII SURF POINT. Você sabe como o surf começou: Conheça a história! Disponível em: https://www.hawaiisurfpoint.com.br/vo- ce-sabe-como-o-surf-comecou-conheca-a-historia/. Acesso em: 13 mar 2023. https://www.esportelandia.com.br/surf/tudo-sobre-surf/ https://www.esportelandia.com.br/surf/tudo-sobre-surf/ https://www.hawaiisurfpoint.com.br/voce-sabe-como-o-surf-comecou-conheca-a-historia/ https://www.hawaiisurfpoint.com.br/voce-sabe-como-o-surf-comecou-conheca-a-historia/ 18 EDUCAÇÃO FÍSICA U N ID AD E 1 – AU LA 4 – S U RF – H AB IL ID AD E 10 5 EDUCAÇÃO FÍSICA >>> APRESENTAÇÃO _Hlk129553206