Avaliação Final (Discursiva) - Individual (Cod 745037) - Psicomotricidade (EDU21)

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15/11/2023, 11:28 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:745037)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 50881243
Qtd. de Questões 2
Nota 10,00
Nós, seres humanos, nos desenvolvemos gradativamente, pois passamos por grandes 
transformações nas diferentes fases da vida. Esse desenvolvimento começa já em nosso pré-natal, 
desde a concepção e termina na velhice. Vale lembrar que esse desenvolvimento não se dará de 
maneira fechada ou igual para todo mundo, pois cada um de nós tem seu ritmo, já que somos seres 
únicos. Partindo desse pressuposto, escreva sobre a adolescência, a fase que passamos pelas maiores 
transformações da vida.
Resposta esperada
No início, nosso corpo de adolescente muda, amadurecendo nos aspectos corporais e sexuais;
nossa personalidade se reorganiza; aproximamos-nos de nossos pares; apresentamos dificuldades
em resolver nossos próprios conflitos e os conflitos do mundo exterior; encontramo-nos numa
fase em que nos preparamos para sermos adultos e começamos a pensar com maior frequência no
futuro, especialmente no que vamos trabalhar. É uma fase em que buscamos independência e
amamos a companhia dos amigos.
Minha resposta
a adolescência e uma fase de grandes transformações, o corpo está se preparando para chegar a
fase adulta com ela vem a puberdade, mudanças física, desenvolvimento dos pensamentos as
vezes um pouco confuso por causa da transição, transformações no corpo, preocupação com o
primeiro emprego entre outras mudanças, é preciso uma base famíliar e Cultura para dá para esse
adolescente um apoio necessário e ajuda_los nas decisões.
Quando uma pessoa não se desenvolve bem em relação à própria lateralidade, de acordo com 
sua idade e o que se espera dela, possíveis dificuldades de aprendizagem poderão aparecer, 
especialmente com relação à leitura e à escrita, com troca de letras ou mesmo letras espelhadas. A 
partir dessa informação, disserte sobre cinco atividades que podem ser trabalhadas na intenção de 
estimular e desenvolver a lateralidade.
Resposta esperada
Realizar brincadeiras em que eles tenham que se dirigir à direita ou à esquerda; trabalhar a
localização de certos pontos de referência na cidade ou na rua onde a criança mora; dar
comandos para que a criança tenha que desenhar algo à direita de uma figura, à esquerda, acima,
abaixo; trabalhar com trilhas, como se fosse no trânsito, pedindo para que o aluno dobre à
esquerda ou à direita; utilizar o corpo para trabalhar, o que estamos segurando com a mão direita,
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com a mão esquerda; brincar de morto-vivo, baralho, amarelinha, equilíbrio, dobraduras, entre
outros.
Minha resposta
Colocar uma criança no centro. Pedir a outra criança que fique à direita dela; outra atrás; outra à
frente e outra à esquerda. Batendo palmas, as crianças mudam de posição e dizem a sua nova
posição. Estátua: Desenvolver o esquema corporal, capacidade de expressão corporal,
criatividade e socialização Parte Prática: o professor sugere ou uma roda ou um local mais alto
como um palco onde as pessoas possam ver com facilidade o que será feito . Duas crianças serão
escolhidas para ir à frente, as quais serão estátuas, ou seja, não poderão se movimentar. Em
seguida dois-a-dois da platéia devem ser chamados para modificar como queiram as duas
estátuas. João bobo: Organizar os alunos em trios e propor a brincadeira do “João Bobo .Em que
um aluno fica no centro com o corpo rígido deixando-se movimentar para frente e para trás pelos
dois colegas. Espelho: Escolhem entre si quem primeiro será a imagem e quem será o executor
dos movimentos.
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