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**Atividade de Divisão e Multiplicação para o 5º Ano**
**Objetivos:**
- Reforçar o entendimento e a prática de divisão e multiplicação.
- Desenvolver habilidades de resolução de problemas.
**Materiais:**
- Papel em branco.
- Lápis e borrachas.
**Atividade 1: Explorando a Multiplicação (20 minutos):**
1. Peça aos alunos para criar cinco problemas de multiplicação com números de até três dígitos. Eles devem trocar os problemas com um colega para resolver.
2. Após a resolução, discuta em sala de aula as estratégias utilizadas para chegar às respostas.
**Atividade 2: Desafio da Multiplicação (15 minutos):**
3. Forneça aos alunos problemas de multiplicação mais desafiadores, envolvendo números maiores ou problemas de palavras. Eles podem trabalhar individualmente ou em grupos para resolver.
4. Encoraje a apresentação das soluções e estratégias utilizadas.
**Atividade 3: Praticando a Divisão (20 minutos):**
5. Peça aos alunos para criar cinco problemas de divisão com números de até três dígitos. Eles podem trocar os problemas novamente para resolver.
6. Discuta as estratégias de resolução e destaque a relação entre divisão e multiplicação.
**Atividade 4: Problemas de Palavras (15 minutos):**
7. Apresente problemas de palavras que requerem tanto a multiplicação quanto a divisão para resolução.
8. Trabalhe em conjunto para entender as relações entre os dois conceitos.
**Atividade 5: Desafio Final (15 minutos):**
9. Proponha um desafio final: criar um problema que envolva tanto a multiplicação quanto a divisão. Os alunos podem compartilhar esses desafios uns com os outros.
10. Revise os desafios e discuta as soluções encontradas pelos colegas.
**Conclusão (10 minutos):**
11. Conclua a aula reforçando a importância da multiplicação e divisão em situações do mundo real.
12. Peça aos alunos que compartilhem uma coisa nova que aprenderam ou uma estratégia que acharam útil.
Essa atividade visa reforçar os conceitos de multiplicação e divisão, ao mesmo tempo em que proporciona desafios adicionais para os alunos que já têm um entendimento básico desses conceitos. Adapte conforme necessário para atender às necessidades específicas da turma.