2 Questionário Andi - Temas globais

Prévia do material em texto

2º Questionário G-23200005 - Temas Globais Contemporâneos 
 
1. Uma nova guerra fria entre os EUA e a China se desenha no tabuleiro global 
A competição entre as duas potências pela hegemonia mundial cria pressões, riscos e 
oportunidades crescentes para países de todo o planeta. (EL PAÍS - Por Andrea Rizzi, 
El País — Madri (12/02/2023)) 
 (...) A recente penetração do espaço aéreo dos Estados Unidos por um balão chinês — 
que Washington diz fazer parte de um amplo programa de espionagem de instalações 
militares em todo o mundo —representa um lembrete marcante de que, apesar dos sinais 
emitidos na cúpula de Bali em novembro, as duas potências estão envolvidas em uma 
dura batalha pela supremacia mundial. 
Nos cabe a reflexão, seria possível uma nova Guerra fria? Mas, será que já conhecemos 
os elementos que influenciaram a Guerra Fria entre EUA e União Soviética? Há 
aproximações com esse novo tabuleiro geopolítico? 
 Após essa reflexão sobre o novo cenário geopolítico, a leitura do capítulo que aborda a 
guerra fria, identifica a alternativa que descreve os elementos presentes na Guerra Fria 
entre EUA e a União Soviética. 
 
A – A divisão da Alemanha em dois blocos: ocidental (liderado pelos EUA) e oriental 
(URSS); corrida armamentista; competição espacial; tecnologias nucleares; mas ambos 
concordavam na ordem política e na ordem econômica; 
 
B - A divisão da Alemanha em dois blocos: ocidental (liderado pelos EUA) e oriental 
(URSS); corrida armamentista; competição espacial; tecnologias nucleares; as 
diferenças na ordem política e na ordem econômica; permitiram ampliar as discussões 
nas questões humanitárias e na paz global. 
 
C - A divisão da Alemanha em dois blocos, liderados no ocidente pelos EUA e o 
oriental pela URSS; a corrida armamentista levou o bloco soviético a liderar as 
tecnologias nucleares, e ser o único a aviões a jato, foguetes de condução autônoma. 
 
D - A guerra fria se gesta na divisão da Alemanha em dois blocos: ocidental 
(liderado pelos EUA) e oriental (URSS); é fortalecida na corrida armamentista; na 
competição espacial; tecnologias nucleares; divergiam na ordem política e na 
ordem econômica; 
 
E - A divisão da Alemanha em dois blocos, liderados no ocidente pelos EUA e o 
oriental pela URSS; a corrida armamentista levou os EUA a dominar as tecnologias 
nucleares, e ser o único a aviões a jato, foguetes de condução autônoma. 
 
2 - Queda do Muro de Berlim 
Um dos maiores símbolos da Guerra Fria, o Muro de Berlim, foi desativado em 
novembro de 1989. Menos de um ano depois, as duas Alemanhas se tornaram uma 
única nação. 
https://lex2.unilasalle.edu.br/lex_web_application/handlers/call_acddisciplina_ocorrencia.php?function=listarAulas&params=%7B%22slugt%22%3A%22fac9bfa492152da39f5955c478070388%22%7D
Em novembro de 2009, o Jornal da Globo exibiu uma série de quatro reportagens sobre 
os 20 anos da queda do Muro. A queda do Muro de Berlim em novembro de 1989, foi o 
prenúncio da queda da República Democrática Alemã, a reunificação da Alemanha, 
seguida pela desintegração do bloco soviético. 
Fonte https://memoriaglobo.globo.com/jornalismo/coberturas/queda-do-muro-de-
berlim/noticia/queda-do-muro-de-berlim.ghtml 
 
 
Análise e identifique a alternativa correta que descreve as principais transformações no 
cenário desta nova ordem internacional 
A - Fim da história e do comunismo; O fim do sistema de Westfália, do sistema de 
Versalhes e o fim da ordem mundial pós-45. 
 
B - Fim da história e do comunismo e o fim da ordem mundial pós-45. 
 
C- O fortalecimento do Comunismo; hegemonia do poder URSS; crescimento do 
território do bloco soviético. 
 
D - O fortalecimento do Comunismo; 
 
E - O fim do sistema de Westfália, do sistema de Versalhes e o fim da ordem mundial 
pós-45. 
 
 
3. As organizações internacionais são blocos de países que se reúnem em torno de 
objetivos em comum. Sua origem está ligada ao período histórico-econômico 
conflituoso vivenciado ao longo do século XX, com a finalidade de serem palco 
internacional de diálogo e construção de tratados multilaterais, onde interesses políticos 
podem ser transpostos e refrescados pela vontade de um maior número de sujeitos, onde 
o direito internacional é planejado, discutido e produzido. Algumas organizações que 
fazem parte deste sistema são: ONU, FMI, OMC, OMS, entre outras. 
Acerca das Organizações Internacionais, assinale as alternativas CORRETAS 
I. A ONU - Organização das Nações Unidas, deve sua criação aos países 
vencedores da II Guerra Mundial, com o objetivo de manter a paz e a 
segurança internacional, além da defesa dos interesses comuns dos países 
membro 
https://memoriaglobo.globo.com/jornalismo/coberturas/queda-do-muro-de-berlim/noticia/queda-do-muro-de-berlim.ghtml
https://memoriaglobo.globo.com/jornalismo/coberturas/queda-do-muro-de-berlim/noticia/queda-do-muro-de-berlim.ghtml
II. A OEA - Organização dos Estados Americanos traz como objetivo obter de 
seus Estados membros, conforme estipulado no art.1° da Carta, paz e justiça, 
solidariedade, colaboração, defesa da soberania, da integridade territorial e 
da independência, apoiar o desenvolvimento socioeconômico e promover o 
desenvolvimento sustentável da América. 
 
III. A OMS - Organização Mundial da Saúde foi fundada em 7 de abril de 1948 
e é o organismo internacional do sistema das Nações Unidas responsável 
pela saúde, subordinada à ONU. 
 
Resposta: I, II e III estão corretas. 
 
 
4. Avanços tecnológicos fazem parte do processo que conecta o mundo. A globalização 
começou devido à busca por lucro, quando o capitalismo provocou mudanças ao redor do 
mundo. "A expansão marítima foi o que possibilitou o desenvolvimento do capitalismo 
nesse primeiro momento. Graças à revolução dos meios de transporte, o capitalismo 
conseguiu vencer muitas barreiras. Nesse cenário, uma maior integração da economia 
entre os vários países. Isso é globalização". 
Fonte. https://glo.bo/1sJWtDS (adaptado). 
 
Conforme Gorender (1997), globalização é um “nome novo para o antigo processo de 
internacionalização ou de criação do mercado mundial nascido com o próprio 
capitalismo” (GORENDER, 1997, p. 311). 
Importante registrar também que não é incomum, a propósito do processo de 
globalização, o emprego de uma combinação de conceitos diferentes a partir de 
variações semânticas: 
I. Globalização – resultado da interligação de múltiplos Estados soberanos no interesse 
da expansão financeira. 
II. Globalidade – referência à sociedade mundial que hoje tem fronteiras fluidas. 
III. Globalismo – ideia de conferir hegemonia ao grande capital transnacional que 
integra a globalização 
Avalie os conceitos acima e marque a alternativa correta 
Todas as Alternativas estão corretas. 
 
 
 
5. O fenômeno globalização é um fenômeno contraditório, pois trouxe avanços 
econômicos e tecnológicos, assim como, desigualdades sociais importantes entre as 
sociedades. Autores, mais tradicionais, apontam que a Globalização é marcada pelo 
desenvolvimento de novas formas de transportes, a qual iniciou nas grandes navegações. 
https://glo.bo/1sJWtDS
A partir desse breve contexto analise as alternativas e marque a que descreve as quatro 
fases da globalização. 
A - Grandes navegações e descobertas marítimas; Revolução Industrial; II Guerra 
Mundial; Guerra Fria 
 
B - Grandes navegações e descobertas marítimas; Revolução Industrial; I Guerra 
Mundial; Novo Modelo econômico 
 
C - Grandes navegações e descobertas marítimas; Revolução Industrial; I Guerra 
Mundial; Guerra Fria 
 
D - Grandes navegações; Revolução Francesa; II Guerra Mundial; Nova Ordem 
Mundial 
 
E - Grandes navegações e descobertas marítimas; Revolução Industrial; II Guerra 
Mundial; Nova Ordem Mundial 
 
 
6. Conforme Arendt (1972, p. 270-271) alerta para o fato de o consumo implicar na 
desaparição das mercadorias que devem ser então rapidamente substituídaspor novos 
artigos, o que implica em uma verdadeira pilhagem do domínio cultural passado e 
presente à cata de matéria apropriada que será modificada a fim de que se torne fácil de 
consumir. 
As substituições dos produtos culturais, por transações econômicas, tendem a integrar 
regimes de livre troca, o que pode gerar uma cultura de massa. Para Arendt, quais são as 
observações a serem consideradas sobre a crise na cultura? 
Observe as alternativas abaixo e marque a que descreve uma das observações de 
Arendt: 
A -Grandes autores do passado sobreviveram a séculos de esquecimento e de abandono, 
mas é ainda uma questão pendente saber se eles serão capazes de sobreviver a uma versão 
divertida daquilo que eles têm a dizer 
 
B - A natureza das obras não é atingida quando os objetos são modificados ― 
reescritos, condensados, digeridos, reduzidos ao estado de pacotilha para reprodução; 
 
C - Quando os livros ou reproduções são lançados no mercado a baixo custo, e são 
vendidos em número considerável, isso atinge a natureza das obras em questão. 
 
D - Quando livros ou reproduções são lançados no mercado a baixo custo, e são 
vendidos em número considerável, isso não atinge a natureza das obras em questão. 
Mas sua natureza é atingida quando esses objetos são modificados. 
 
E - Isso não quer dizer que a cultura se difunde nas massas, mas que a cultura se 
acha destruída para engendrar lazer. [...] Muitos grandes autores do passado não 
sobreviveram a séculos de esquecimento e de abandono. 
 
 
 
 
7. Estudantes estrangeiros que fogem da Ucrânia enfrentam racismo e segregação. 
À medida que a invasão russa da Ucrânia continua, estudantes estrangeiros que tentam 
deixar o país dizem que estão sofrendo racismo por parte das forças de segurança 
ucranianas e funcionários da fronteira. Uma estudante de medicina africana disse à 
CNN que ela e outros estrangeiros foram obrigados a descer do ônibus de transporte 
público em um posto de controle entre a fronteira da Ucrânia e da Polônia. Eles foram 
orientados a ficar de lado enquanto o ônibus partia com apenas cidadãos ucranianos a 
bordo, afirma ela. (...). 
Fonte:https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/estudantes-estrangeiros-que-fogem-
da-ucrania-enfrentam-racismo-e-segregacao/ 
 
 
Para Arendt, o mal acaba por ser concebido enquanto algo superficial, fácil, chulo, 
rasteiro, decorrente de um juízo simplório engendrado na máxima segregacionista da 
valorização de si e na depreciação alheia, enfim, o mal se estrutura na banalidade de sua 
dinâmica. Sobre segregação: 
I - Segregar é quando tornado valor, passaria a condenar condutas de nossos pares 
quando não condizentes àquilo considerado e consolidado pelo grupo como humano de 
fato. 
II - Segregar é a separação de grupos em razão da sua raça, etnia, religião ou qualquer 
outra categoria que arbitrariamente é utilizada como motivação para discriminar, 
separar, excluir os grupos que não são iguais aos seus. 
III - Segregar é identificar as diferenças de raça, etnia, religião e pensar estratégias para 
a inclusão de todos nas ações políticas. 
A partir das reflexões sobre segregação, analise as afirmativas que discutem o tema e 
marque a alternativa correta. 
https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/estudantes-estrangeiros-que-fogem-da-ucrania-enfrentam-racismo-e-segregacao/
https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/estudantes-estrangeiros-que-fogem-da-ucrania-enfrentam-racismo-e-segregacao/
RESPOSTA: I e II estão corretas 
 
 
8. A ONU - Organização das Nações Unidas define que: 
“ Todo ser humano tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião; este 
direito inclui a liberdade de mudar de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa 
religião ou crença, pelo ensino, pela prática, pelo culto e pela observância, isolada ou 
coletivamente, em público ou em particular.” (ONU, 2009). 
As convenções da ONU atentaram em atingir grupos minoritários entendidos como 
desamparados ou negligenciados socialmente, ao longo da história. Em nosso E-book 
são destacados quatro destes grupos minoritários. 
Avalie as alternativas e marque a correta. 
A - Diversidade de Gênero e Sexual; Diversidade Religiosa; Questões das 
Migrações; Questão Ambiental; 
 
B - Diversidade de Gênero e Sexual; Diversidade Cultural; Questões das Migrações; 
Questão do Desemprego; 
 
C - Diversidade de Gênero e Sexual; Diversidade Cultural; Questões das Migrações; 
Questão Ambiental; 
 
D - Diversidade de Gênero e Sexual; Diversidade Religiosa; Questões Indígenas ; 
Questão Ambiental; 
 
E - Diversidade de Gênero e Sexual; Diversidade Religiosa; Questões das Migrações; 
Questão do Desemprego; 
 
 
9. Ao refletirmos sobre o processo de segregação, o qual justificou muitos dos atos de 
crueldade e violência, sustentado por muitos grupos distintos até a atualidade, em todo 
território global. É necessário, o resgate destas memórias, as quais podem nos auxiliar 
compreender a ética fomentada, a qual justificará, em dada medida, as políticas de 
segregação e, igualmente, a edificação da soberania de muitos povos distintos. 
É a partir do reconhecimento da ética, é preciso entender a distinção entre a teleológica 
e a deontológica 
I - deontológica - seria responsável por garantir a manutenção e a educação dos 
cidadãos em conformidade com tais valores, promovendo, no indivíduo, o 
reconhecimento do bem comum enquanto raiz da sociedade. 
II - teleológica - tem como raiz a palavra grega Telos, que significa objetivo, meta ou 
alvo. A ética de uma ação só poderia ser avaliada de acordo com a quantidade de 
felicidade proporcionada pela ação. 
III - ética teleológica, toda a decisão tomada por uma pessoa deve levar em 
consideração apenas a quantidade de felicidade e sofrimento provocado em si. 
Analise as afirmativas e marque a alternativa correta. 
Resposta: I e II estão corretas; 
 
10. A Organização das Nações Unidas (ONU) foi criada em 1945, após o término da 
Segunda Guerra Mundial. Segundo a Carta das Nações Unidas. Atualmente, a ONU conta 
com 192 Estados. A ONU é constituída por seis órgãos principais: a Assembleia Geral, o 
Conselho Econômico e Social, o Conselho de Segurança, o Conselho de Tutela, o 
Secretariado e a Corte Internacional de Justiça. Os cinco primeiros têm sede em Nova 
York, EUA, e o último em Haia, Países Baixos. Na estrutura organizacional desses 
órgãos, encontram-se diversos programas, fundos, comissões e agências especializadas 
que compõem o sistema ONU. 
Os propósitos da ONU são: manter a paz e a segurança internacionais, desenvolver 
relações amistosas entre as nações, conseguir uma cooperação internacional para 
resolver problemas internacionais e promover e estimular o respeito aos direitos 
humanos. 
Com as informações que o texto nos traz sobre os propósitos da ONU, quem teria o 
poder de intervir, cobrar e punir uma nação, caso, essa, descumpra acordos 
internacionais? 
Avalie as alternativas e marque a corretas: 
A - Com sede na cidade de Haia, na Holanda, a Corte Penal Internacional conta, 
atualmente, com a adesão de 110 países ao seu Estatuto. Mas, a Corte não possui 
legislação sobre os crimes individuais. 
 
B - Em meio à necessidade de existir um legislador internacional capaz de avaliar casos 
polêmicos de crimes contra a humanidade, a Conferência das Nações Unidas, em 1998, 
tratou do estabelecimento de uma casa dedicada ao julgamento de assuntos de cunho 
internacional, definindo a sede da ONU como esse espaço. 
 
C - Com sede na ONU, na cidade de Nova York, a Corte Penal Internacional conta, 
atualmente, com a adesão de 110 países ao seu Estatuto, mas, não possui poder policial, 
portanto, não cabendo a ela a formalização das punições outorgadas. 
 
D - Corte Internacional de Justiça, a qual possui um poder soberano, capaz de 
transpassar as leis particulares de cada nação, a efetivação da condenação dos crimes 
supracitados.E - Corte Internacional de Justiça (Tribunal de Haia), que tem como função julgar 
as nações que cometem crimes contra a humanidade.