UNAMA - Controle Estatístico de Processos

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Módulo A - 167849 . 7 - Controle Estatístico de Processos - T.20232.A
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Atividade Contextualizada
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Conteúdo do exercício
1. 
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Metodologia Ativa - Resolução de problemas: O objetivo dessa atividade é instigar a resolução de problemas com base no que foi estudo nesta disciplina. Aqui você deve explorar as possibilidades da metodologia ativa na contextualização do assunto proposta para solução de problemas.
 
Preparado (a)? Vamos começar!
Desejo boas-vindas a você na Atividade Contextualizada da disciplina. Agora, teremos uma oportunidade diferenciada de estudo, reflexão e construção de conhecimento dos temas abordados em nossa disciplina.
Aqui, você irá desenvolver e apresentar sua opinião no que diz respeito à disciplina. Além disso, para concluir esta atividade, é necessário que você leia textos, artigos científicos, artigos publicados em revistas e demais informações que te auxiliem em seus argumentos e possíveis questionamentos. Por isso, atenha-se ao tema proposto e busque utilizar de termos técnicos com clareza, para a compreensão do texto.
Lembre-se de que, durante o estudo de nossa disciplina, você agregou informações de extrema importância para sua vida acadêmica e/ou profissional. Baseado (a) nesses conhecimentos adquiridos e em suas pesquisas, elabore sua resposta autoral e evite utilizar textos integrais, tanto dos materiais de estudo, quanto dos disponíveis na internet. Não se esqueça de inserir as devidas referências utilizadas na sua produção. 
Dito isso, vamos em frente!
1. Para começar, analise com atenção o texto e, em seguida, elabore sua resposta!
O objetivo de um programa de redução de variabilidade com base no CEP é uma melhoria contínua com base semanal, trimestral e anual. O CEP não é um programa de uma única ocasião, a ser aplicado quando a empresa está com problemas e depois abandonado. A melhoria da qualidade que se concentra na redução da variabilidade deve se tornar parte da cultura da organização. 
 
O uso correto de gráficos de controle depende da situação em que o controle e o monitoramento serão aplicados e da seleção do gráfico correto para cada caso específico. Por exemplo, quando a variável é contínua, como peso ou volume, a situação exige o uso de gráficos para médias 
x−x-
a fim de monitorar as médias de pequenos subgrupos, e gráficos de controle para variabilidade 
RR
de modo a monitorar a variabilidade do processo. Quando o dado é uma porcentagem que representa a proporção de peças defeituosas, por exemplo, o gráfico a ser utilizado seria o gráfico de controle de peças defeituosas em porcentagem (p). 
2. Com base na interpretação do texto acima, juntamente com seus conhecimentos adquiridos ao longo da disciplina, elabore o seu texto argumentativo-dissertativo, respondendo aos questionamentos abaixo:
 
Dado o cenário proposto, estruture um texto argumentativo-dissertativo mostrando as características da carta de controle por atributos e fale um pouco sobre a Estabilidade e Capacidade do Processo.
 
O seu texto deve ser entregue em Word ou PDF.
3. Não se esqueça: Sua dissertação deverá conter até 30 (trinta) linhas.
Aguardo sua produção.
Bons estudos!
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