Exercício Avaliativo - Módulo 6_ Revisão da tentativa

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07/11/2023 14:58 Exercício Avaliativo - Módulo 6: Revisão da tentativa
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Painel / Cursos / Desenho Instrucional para Soluções de Capacitações Presenciais / Módulo 6: 5ª Fase do DSI: Avaliação
/ Exercício Avaliativo - Módulo 6
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em terça, 7 nov 2023, 14:56
Estado Finalizada
Concluída em terça, 7 nov 2023, 14:58
Tempo
empregado 1 minuto 47 segundos
Notas 7,00/7,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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A   está presente em todos os momentos do ciclo de ensino e de 
  e seu conceito não compreende somente a tradicional 
  da aprendizagem de estudantes, mas pode envolver a análise da 
  do ensino no desempenho observado no ambiente de trabalho. O padrão ideal
da capacitação é justamente o da obtenção de resultados que gerem a mudança de 
 , sejam eles na escala dos conhecimentos ou das atitudes. Portanto, a avaliação permite, dentre outros
benefícios, corrigir o rumo de  , aperfeiçoar  ,
sofisticar métodos e técnicas e, por fim, garantir o crescente padrão de    dos
educadores e dos aprendizes.
avaliação
aprendizagem
mensuração
efetividade
comportamentos
ações práticas
excelência
A resposta é:
A avaliação está presente em todos os momentos do ciclo de ensino e de aprendizagem e seu conceito não
compreende somente a tradicional mensuração da aprendizagem de estudantes, mas pode envolver a análise
da efetividade do ensino no desempenho observado no ambiente de trabalho. O padrão ideal da capacitação é
justamente o da obtenção de resultados que gerem a mudança de comportamentos, sejam eles na escala dos
conhecimentos ou das atitudes. Portanto, a avaliação permite, dentre outros benefícios, corrigir o rumo de
ações, aperfeiçoar práticas, sofisticar métodos e técnicas e, por fim, garantir o crescente padrão de excelência
dos educadores e dos aprendizes.
Em relação aos quatro níveis de avaliação de Kirkpatrick, julgue o item:
A avaliação deve começar pelo nível resultados, pois este é o de mais fácil observação e mensuração.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta é falso, pois a avaliação sempre deve começar pelo nível de reação e avançar sequencialmente pelos
níveis de aprendizagem, comportamento e resultados, desde que haja disponibilidade de tempo e de
orçamento.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação aos quatro níveis de avaliação de Kirkpatrick, julgue o item:
As informações dos níveis anteriores são imprescindíveis para a avaliação do próximo nível.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta é verdadeiro, pois, segundo o modelo de Kirkpatrick, a avaliação deve começar pelo nível 1, reação,
e avançar sequencialmente.
Em relação aos quatro níveis de avaliação de Kirkpatrick, julgue o item:
À medida que a avaliação avança para os próximos níveis, há maior detalhamento de informações e, por isso,
demora menos tempo.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta é falso, pois as informações de cada nível servem como base para a avaliação do próximo nível, logo,
cada nível sucessivo representa uma medida mais precisa da eficácia do programa de capacitação, porém exige
uma análise mais rigorosa e demorada.
Em relação aos quatro níveis de avaliação de Kirkpatrick, julgue o item:
O nível 4, resultados, busca responder a perguntas referentes às percepções dos participantes em relação ao
resultado da capacitação. Alguns exemplos de perguntas: o curso atendeu os objetivos de aprendizagem
propostos? O material era relevante para o seu trabalho?
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta é falso, pois essas características referem-se ao nível 1, reação, que mede as reações dos
participantes ao programa de capacitação, buscando responder perguntas relacionadas às suas percepções, tais
como as elencadas na questão.
Em relação aos quatro níveis de avaliação de Kirkpatrick, julgue o item:
O nível 3, comportamento, frequentemente usa pré-testes (antes da capacitação) e pós-testes (após a
capacitação), visando avaliar a transferência do conteúdo do professor para o participante.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta é falso, o uso de pré e pós-testes pode ser realizado tanto no nível 2, aprendizagem, quanto no nível
3, comportamento, mas este nível mede a transferência da formação no comportamento de quem participa em
decorrência do programa de capacitação.
Em relação aos quatro níveis de avaliação de Kirkpatrick, julgue o item:
O nível 4, resultados, tem como propósito avaliar a capacitação em termos de resultados para a organização.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta é verdadeiro, o nível 4, resultados, mede o sucesso do programa em termos que a gerência e
executivos entendem: aumento da produção, melhoria da qualidade, redução de custos, entre outros.
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