Exercício Avaliativo - Módulo Introdutório_ Revisão da tentativa

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07/11/2023 14:09 Exercício Avaliativo - Módulo Introdutório: Revisão da tentativa
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em terça, 7 nov 2023, 14:06
Estado Finalizada
Concluída em terça, 7 nov 2023, 14:09
Tempo
empregado 3 minutos 17 segundos
Notas 6,00/6,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Na andragogia, precisamos considerar o aprendiz adulto como corresponsável por sua própria aprendizagem,
isto é, o aprendiz adulto deve participar ao máximo na obtenção dos resultados da capacitação.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta é verdadeiro, pois os aprendizes detêm um conhecimento válido. Assim, quando falamos em
andragogia, estamos nos referindo a um tipo de ensino muito particular, apoiando-se no uso de métodos e
técnicas de trabalho que levam em consideração as características de idade, cultura e motivação dos
aprendizes.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Associe as definições aos preceitos do modelo andragógico de Knowles.
Pessoas adultas precisam saber por que precisam
aprender algo antes de começar a aprender.

Os facilitadores devem incentivar a busca
independente do conhecimento e o
desenvolvimento permanente, além do espírito
crítico, para posicionar-se frente ao que se
aprende.

A ênfase da educação de adultos está nas técnicas
experienciais, ou seja, técnicas que utilizam a
experiência dos aprendizes, tais como: discussões
em grupo, exercícios de simulação, atividades de
resolução de problemas, estudos de caso e
métodos de laboratório, em vez de técnicas de
transmissão. Além disso, há uma ênfase maior nas
atividades de ajuda a colegas.

Pessoas adultas aceitam o que devem aprender
em função da solução de problemas da vida real e
o desenvolvimento de seus papéis sociais. 
Em comparação com a orientação para a
aprendizagem de crianças e jovens, centrada nas
disciplinas, as pessoas adultas são centradas na
vida prática quanto à sua orientação para a
aprendizagem.

Pessoas adultas respondem a fatores
motivacionais externos, como melhores empregos,
promoções, aumentos salariais, porém os fatores
motivacionais mais poderosos são as pressões
internas, como o desejo de ter maior satisfação no
trabalho, autoestima, qualidade de vida.

A necessidade de saber
O autoconceito do aprendiz
O papel das experiências dos aprendizes
Prontidão para aprender
Orientação para a aprendizagem
Motivação
Sua resposta está correta.
Confira as associações corretas:
- A necessidade de saber
Pessoas adultas precisam saber por que precisam aprender algo antes de começar a aprender.
- O autoconceito do aprendiz
O estímulo à autonomia é importante. Os facilitadores devem incentivar a busca independente do
conhecimento e o desenvolvimento permanente, além do espírito crítico, para posicionar-se frente ao que se
aprende.
- O papel das experiências dos aprendizes
A ênfase da educação de adultos está nas técnicas experienciais, ou seja, técnicas que utilizam a experiência dos
aprendizes, tais como: discussões em grupo, exercícios de simulação, atividades de resolução de problemas,
estudos de caso e métodos de laboratório, em vez de técnicas de transmissão. Além disso, há uma ênfase maior
nas atividades de ajuda a colegas.
- Prontidão para aprender
Pessoas adultas aceitam o que devem aprender em função da solução de problemas da vida real e o
desenvolvimento de seus papéis sociais.
- Orientação para a aprendizagem
Em comparação com a orientação para a aprendizagem de crianças e jovens, centrada nas disciplinas, as
pessoas adultas são centradas na vida prática quanto à sua orientação para a aprendizagem.
- Motivação
Pessoas adultas respondem a fatores motivacionais externos, como melhores empregos, promoções, aumentos
salariais, porém os fatores motivacionais mais poderosos são as pressões internas, como o desejo de ter maior
satisfação no trabalho, autoestima, qualidade de vida.
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07/11/2023 14:09 Exercício Avaliativo - Módulo Introdutório: Revisão da tentativa
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para adequar as experiências de pessoas adultas com as práticas da sala de aula, é crucial 
 os novos conceitos aos que os aprendizes trazem, pois 
as suas experiências;  que o que eles sabem é importante;
 o entendimento do quanto se pode aprender uns com os outros; e  novas
questões e estruturas aos saberes existentes, possibilitando o estabelecimento de níveis mais profundos de
compreensão.
conectar reconhecemos
evidenciamos propiciamos
integramos
Para adequar as experiências de pessoas adultas com as práticas da sala de aula, é crucial conectar os novos
conceitos aos que os aprendizes trazem, pois reconhecemos as suas experiências; evidenciamos que o que
eles sabem é importante; propiciamos o entendimento do quanto se pode aprender uns com os outros; e
integramos novas questões e estruturas aos saberes existentes, possibilitando o estabelecimento de níveis
mais profundos de compreensão.
Para David Kolb, líder no desenvolvimento da prática de aprendizagem experiencial, a aprendizagem é o
processo contínuo pelo qual o conhecimento é criado por meio da transformação da experiência pessoal.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta é verdadeiro, pois, para Kolb, a aprendizagem não é tanto a aquisição ou a transmissão de conteúdo
e sim a interação entre o conteúdo e experiência, em que um transforma o outro. (Knowles; Holton; Swanson,
2009, p. 212-213)
Associe as definições aos quatro elementos do ciclo de aprendizagem experiencial de Kolb.
Envolvimento de quem aprende em uma experiência
concreta.

Realização de observações e reflexões sobre essa
experiência a partir de várias perspectivas, ou seja, a
partir da observação dos outros e da sua própria
experiência. 
Elaboração de conceitos abstratos que integram as
observações e reflexões realizadas em teorias lógicas.

Utilização de testes das teorias elaboradas em situações
novas, para tomada de decisões e solução de
problemas a partir da experiência adquirida. 
Experiência Concreta (Experimentar)
Observação Reflexiva (Refletir)
Conceitualização Abstrata (Pensar)
Experimentação Ativa (Fazer)
Sua resposta está correta.
Confira a associação correta:
- Experiência Concreta (Experimentar)
Envolvimento de quem aprende em uma experiência concreta.
- Observação Reflexiva (Refletir)
Realização de observações e reflexões sobre essa experiência a partir de várias perspectivas, ou seja, a partir da
observação dos outros e da sua própria experiência.
- Conceitualização Abstrata (Pensar)
Elaboração de conceitos abstratos que integram as observações e reflexões realizadas em teorias lógicas.
- Experimentação Ativa (Fazer)
Utilização de testes das teorias elaboradas em situações novas, para tomada de decisões e solução de
problemas a partir da experiência adquirida.
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07/11/2023 14:09 Exercício Avaliativo - Módulo Introdutório: Revisão da tentativa
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=13065655&cmid=2721224/4
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Há controvérsias consideráveis acerca da questão de estilos de aprendizagem. Porém a consideração mais
importante é que um único método de aprendizagem permite que todos estejam à vontade ou que sejam
produtivos nele.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta é falso, pois, no decorrer de uma capacitação, para uma prática de ensino criativa, estimulante e
eficaz, uma variedade de atividades e técnicas precisa ser ofertada para permitir que quem participa possa
experimentar, refletir, pensar e fazer.
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