AVALIAÇÃO DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS E SURDOCEGUEIRA

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AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS E SURDOCEGUEIRA
Para Vygotsky, a deficiência é ocasionada pela relação entre a lesão:
· Orgânica e a aprendizagem
· Desenvolvimento e a cultura
· Orgânica e a cultura
· Cultura e a aprendizagem
______________ é o termo empregado para definir a ausência ou a disfunção de uma estrutura psíquica, fisiológica ou anatômica.
· Deficiência
· Lesão
· Disfunção
· Precisão
Julgue a afirmativa:
Deficiência visual é a perda ou redução das funções básicas do olho e do sistema visual.  Existem dois grupos de deficiência: Cegueira – não há perda total da visão ou pouca capacidade de enxergar. Seu processo de aprendizagem será através do sentido remanescente (tato) utilizando o sistema BRAILE como principal meio de comunicação escrita.  Baixa visão – define-se pelo comprometimento do funcionamento visual dos olhos, mesmo depois de tratamento ou correção. O processo educativo do aluno com baixa visão se desenvolverá, por meios visuais com emprego de recursos específicos como escrita ampliada, lupa, entre outros.
· Verdadeira
· Falsa
De acordo com a ideia constitucional, a Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da educação inclusiva, buscou enfatizar o desenvolvimento integral dos estudantes com múltiplas deficiências. A Política Nacional de Educação promove “o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais” (BRASIL, 2007, p. 65). Este documento busca ainda garantir:
I – Transversalidade da educação especial a partir da educação fundamental até a educação superior;
II – Atendimento educacional especializado;
III – Continuidade da escolarização nos níveis menos elevados do ensino;
IV – Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar;
V – Participação da família e da comunidade.
Está correta a alternativa:
· I, II, III
· II, IV, V
· III e V
· Todas as alternativas estão corretas / ERRADA
Julgue a afirmativa:
A tecnologia assistiva é um conjunto de materiais utilizados para ampliar e possibilitar a execução de atividades necessárias às pessoas com múltiplas deficiências. A utilização de atividades lúdicas fomenta a exploração do meio, a apropriação da cultura e a relação com as diferenças humanas, sendo importante a variação de metodologias e materiais, provendo essa maior exploração, investigação do espaço, introdução na imagem e mundo dos jogos.
 
· Verdadeira
· Falsa
A surdocegueira é classificada de diversas formas. Segundo o ponto de vista sensorial ela é classificada em quatro níveis, exceto:
· Indivíduos surdos profundos e cegos;
· Indivíduos surdos e que têm pouca visão;
· Indivíduos com audição boa e que são cegos;
· Indivíduos com alguma visão e audição.
Assinale V para verdadeira e F para falsa:
A surdocegueira, para Bosco, Mesquita e Maia pode ser congênita ou adquirida, e segundo a idade em que a surdocegueira se situou, ela pode ser considerada em Pré linguística ou Pós linguística. Bosco, Mesquita e Maia, asseveram:
Há quatro categorias para pessoas com surdocegueira sendo elas:
(     ) Indivíduos que eram cegos e se tornaram surdos;
(     ) Indivíduos que eram surdos e se tornaram cegos;
(     ) Indivíduos que não se tornaram surdocegos;
(    ) Indivíduos que nasceram ou adquiriram surdocegueira precocemente, ou seja, não tiveram a oportunidade de desenvolver linguagem, habilidades comunicativas ou cognitivas nem base conceitual sobre a qual possam construir uma compreensão de mundo.
· V-V-V-F
· F-V-F-F
· F-F-V-F
· V-V-F-V
______________ e _______________, afirmam que por meio do século XIII, os surdos eram classificados como deficientes mentais/intelectuais pelo fato de não se comunicarem de forma oral.
· Sócrates e Alexandre
· Aristóteles e Platão
· Weber e Marx
· Alexandre e Durkheim
Conforme define a nova LDB do ano de _______, trata-se de uma modalidade de educação escolar, voltada para a formação do indivíduo, com vista ao exercício da cidadania. A mesma assegura no seu artigo 59, inciso lV: A educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora.
· 1994
· 1998
· 1989
· 1996
A __________________________ (1994), assegura que todos os alunos devem aprender juntos independentemente das dificuldades e das diferenças apresentadas:
É uma proposta que cria perspectiva tanto para os profissionais da educação quanto para os pais que de certa forma não estão satisfeitos com alguns modelos de exclusão social. Essas mudanças fizeram com que professores e escolas mudem suas concepções e práticas de ensino em sala de aula.
· Constituição Federal
· Declaração de Salamanca
· ABRAPEC
· ONU