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Formação em Gestão da Educação Municipal - ATIVIDADE AVALIATIVA Julgue (C) certo ou (E) errado para cada opção a seguir: (C) O principal papel do Dirigente Municipal de Educação é garantir educação de qualidade às pessoas de seu município. Correto. O principal papel do Dirigente Municipal de Educação (DME) é garantir a qualidade da educação em seu município. (C) Os principais instrumentos de avaliação da educação brasileira são: Ideb, Censo Escolar e Saeb. Correto. O Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), Censo Escolar e Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) são os principais instrumentos de avaliação da educação no Brasil. (E) Cabe ao/à DME liderar os profissionais da SME, para tanto ele/ela deve ser arbitrário em suas decisões. Errado. O DME lidera os profissionais da Secretaria Municipal de Educação (SME), mas a liderança deve ser pautada por princípios democráticos e participativos, não por arbitrariedade. (C) A Gestão Pedagógica é o eixo principal do trabalho desenvolvido pela SME. Correto. A gestão pedagógica é um dos eixos centrais do trabalho da SME, focando na qualidade do ensino e aprendizagem. (E) Os órgãos que disponibilizam dados sobre indicadores sociais dos municípios são: IBGE, Ideb e Inep. Errado. O IBGE fornece dados socioeconômicos, mas o Ideb e o Inep são mais relacionados à educação. (C) É função da Gestão administrativa, financeira e de patrimônio garantir o desenvolvimento pleno dos alunos do município, por meio da gestão de pessoas, da gestão de materiais e de patrimônio. Correto. A gestão administrativa, financeira e de patrimônio contribui para o desenvolvimento dos alunos por meio da gestão eficiente de recursos e infraestrutura. (C) Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 1996), em seu art. 11, são obrigações dos municípios oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas. Correto. A LDB estabelece que é obrigação dos municípios oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas. (C) O DME deve levar em conta quando for elaborar o planejamento de gestão, entre outros o orçamento e o resultado das escolas nas avaliações. Correto. O DME deve considerar diversos fatores, incluindo o orçamento e os resultados escolares, ao elaborar o planejamento de gestão. (E) Deve constar no plano de ação apenas parte do planejamento das ações. Errado. O plano de ação é uma parte do plano estratégico mais amplo, que contém detalhes sobre como as ações planejadas serão implementadas. (E) O instrumento Declaração de Estocolmo NÃO se configura como marco na regulação da educação e sua gestão. Errado. A Declaração de Estocolmo é um importante marco na regulação da educação e cooperação internacional na área educacional. (C) Faz parte do Plano Nacional de Educação a meta de ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto – PIB do País no 5º ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB ao final do decênio. Correto. Essa é uma das metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação. (C) Segundo a LDB nº 9394/96, é dever do Estado a oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola. Correto. A LDB estabelece a oferta de educação para jovens e adultos, incluindo trabalhadores, com condições de acesso e permanência. (E) As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) são diretrizes normativas que anulam a autonomia das redes e das escolas. Errado. As DCN são diretrizes que orientam as redes e escolas na construção de currículos, mas não anulam sua autonomia. (C) O instrumento Plano Municipal de Educação é utilizado para efetivar a gestão democrática do ensino público. Correto. O Plano Municipal de Educação é um instrumento que orienta as políticas educacionais de forma participativa e democrática. (E) O art. 211 da Constituição Federal estabelece aos estados oferecer a educação infantil. Errado. O art. 211 não trata da educação infantil, mas sim da colaboração entre os entes federativos na educação.
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