Corpo, Cultura e Movimento

Prévia do material em texto

Corpo, Cultura e Movimento
	Iniciado em
	segunda, 20 nov 2023, 22:12
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 20 nov 2023, 22:37
	Tempo empregado
	24 minutos 45 segundos
	Avaliar
	4,80 de um máximo de 6,00(80%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Ao estudarmos sobre o conceito de trabalho, concluímos que:
Julgue as afirmações abaixo como  (V) verdadeiro ou (F) falso:
(  ) O trabalho constitui elemento central na vida dos homens. 
( ) Pode proporcionar a satisfação de nossas necessidades, bem como causar angústia e dor a partir do estranhamento – alienação - na relação trabalho-capital e também pelo uso do poder e dominação utilizada pelas organizações.
(   ) As transformações ocorridas nas organizações não se refletem na vida do trabalhador.
(   ) Na era pós-taylorista, o trabalho tem uma nova morfologia, exigindo de nós, um trabalho inteligente, cada vez mais complexo, com conhecimentos mais amplos.
Assinale a alternativa correta com a respectiva ordem:
Escolha uma opção:
a. V-V-V-V
b. V-V-F-V 
c. V-F-V-V
d. F-F-F-F
e. F-F-V-F
Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
O trabalho sempre coloca à prova a subjetividade. Trabalhar constitui, para a subjetividade, uma provação que a transforma. Trabalhar não é somente produzir; é, também, transformar a si mesmo. O trabalho ocupa um lugar central na vida de quem o realiza, pois?
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir:
I- É por meio dele que o ser humano organiza sua vida, seus horários e suas atividades, e até mesmo seus relacionamentos são influenciados pelo trabalho. 
II - O trabalho não pode ser visto como uma categoria na qual o homem interage no seu meio social e no seu tempo.
III- É um meio de realização profissional e pessoal. 
Depois de analisar as afirmações, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Está correta a sentença II, apenas.
b. Estão corretas as sentenças I e III. 
c. Está correta a sentença I, apenas.
d. Estão corretas as sentenças I e II.
e. Estão corretas as sentenças II e III.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Ignacy Sachs fala de um conceito que refletia uma preocupação com o desenvolvimento e o papel do homem no processo de sustentabilidade, na qual ele é colocado como protagonista ou vítima. O termo em si busca retratar o desenvolvimento socioeconômico de forma equitativa também incluindo a dimensão meio ambiente com reconhecida importância (SACHS, 1994 apud CHACON, 1997). 
Considerando essa afirmação, qual é o nome do conceito de Ignacy Sachs?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Desenvolvimento ambiental.
b. Auto sustentabilidade.
c. Ecodesenvolvimento. 
d. Eco sustentatibilidade.
e. Sustentabilidade.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Leia o trecho a seguir: 
Está presente nas diversas culturas, raças, etnias, gerações, formas de vida, valores, concepções do mundo, crenças, representações simbólicas e outros aspectos relacionados ao desenvolvimento da humanidade na história. Nesse sentido, a diversidade é um elemento constitutivo do gênero humano e afirmação de suas peculiaridades naturais e socioculturais [...]Também existe a negação desses valores, configurados na intolerância, no desrespeito ao outro, na desigualdade e na não liberdade.
De acordo com o enunciado assinale a definição correta de Diversidade:
Escolha uma opção:
a. Está relacionado à variedade, diferença e multiplicidade. 
b. Características ou elementos semelhantes entre si, em determinado assunto, situação ou ambiente.
c. A diversidade cultural é algo associado à dinâmica do processo negativo da sociedade.
d. Pode ser encontrada na comunhão de aliados, na intersecção das igualdades.
e. É quando as necessidades individuais se impõe ao todo vigente.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
As identidades plurais evocam as discussões sobre a identidade nacional e a introdução do multiculturalismo numa educação-cidadã, considerando todas as diversidades, posto que, olhando a distribuição geográfica do Brasil e sua realidade etnográfica, percebe-se que não existe uma única cultura branca e uma única cultura negra e que regionalmente podemos distinguir diversas culturas no Brasil. 
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Os afro-baianos produzem no campo da religiosidade, da música, uma cultura parecida à dos afro-mineiros e dos afro-maranhenses.
b. Os afro-maranhenses e dos negros cariocas, tem a culinária semelhante.
c. Os descendentes de italianos em todo o Brasil preservaram alguns hábitos alimentares, que os assemelham aos alemães.
d. As comunidades quilombolas ou remanescentes dos quilombos, apesar de terem alguns problemas comuns, apresentam também histórias, culturas e religiões diferentes. 
e. Os gaúchos no Rio Grande do Sul têm também peculiaridades culturais na sua dança, em seu traje e em seus hábitos alimentares e culinários que se assemelham aos catarinenses.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
A respeito da conscientização e ação responsável com as questões ambientais, analise o trecho a seguir:
“É o principal elo de compartilhamento de conhecimentos para mostrar a direção a ser adotada no sentido do desenvolvimento sustentável e da promoção da expansão da responsabilidade social e ambiental a médio e longo prazo”.
Escolha a alternativa que corresponda à afirmação.
Escolha uma opção:
a. Estratégias científicas.
b. Combate ao radicalismo.
c. Planejamento de ação.
d. Importação de materiais.
e. A comunicação. 
Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) são uma agenda mundial adotada durante a Cúpula das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento Sustentável em setembro de 2015 composta por 17 objetivos e 169 metas a serem atingidos até 2030.
Nesta agenda estão previstas ações mundiais nas áreas de erradicação da pobreza, segurança alimentar, agricultura, saúde, educação, igualdade de gênero, redução das desigualdades, energia, água e saneamento, padrões sustentáveis de produção, etc.
Analise as proposições abaixo que apresentam alguns dos objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS):
I - Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares.
II - Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição e promover a agricultura sustentável.
III - Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar somente para idosos.
IV - Assegurar a educação inclusiva, privada e equitativa e de qualidade.
V - Promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos, desde que matriculados em escolas privadas.
Assinale a afirmativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas estão corretas I, II e III.
b. Apenas estão corretas II, III e V.
c. Apenas estão corretas I e V.
d. Apenas estão corretas I e II. 
e. Apenas estão corretas I e III.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Em seu material, o antropólogo Kabengele Munanga resgata o conceito histórico de raça:
“Nos séculos XVI-XVII, o conceito de raça passa efetivamente a atuar nas relações entre classes sociais da França da época, pois utilizado pela nobreza local que se identificava com os Francos, de origem germânica em oposição ao Gauleses, população local identificada com a Plebe." (MUNANGA, 2003, p. 2)
MUNANGA, K. Uma abordagem conceitual das noções de raça, racismo, identidade e etnia. Palestra proferida no 3º Seminário Nacional das Relações Raciais e Educação - PENESB-RJ, 2003.
Sobre a ideia explanada pelo autor, analise as afirmativas a seguir:
I - Não apenas os Francos se consideravam como uma raça distinta dos Gauleses, mais do que isso, eles se consideravam dotados de sangue “puro”.
II - Não havia diferença entre raças na época.
III - O conceito de raças “puras” foi transportado da Botânica eda Zoologia para legitimar as relações de dominação e de sujeição entre classes sociais (Nobreza e Plebe), sem que houvessem diferenças morfo biológicas notáveis entre os indivíduos pertencentes a ambas as classes.
IV - Para os Francos, eles tinham habilidades especiais e aptidões naturais para dirigir, administrar e dominar os Gauleses.
V - Os Francos pensavam que os Gauleses podiam até mesmo ser escravizados.
Assinale a afirmativa correta:
Escolha uma opção:
a. Estão corretas as afirmativas II, IV e V, apenas.
b. Estão corretas as afirmativas I, II, III, IV e V.
c. Estão corretas as afirmativas I, IV e V, apenas.
d. Estão corretas as afirmativas I, III, IV e V. 
e. Estão corretas as afirmativas II, III, e V, apenas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Para compreender o fenômeno da responsabilidade social é preciso:
Avalie as seguintes asserções:
I. compreender as contingências que contribuíram para seu advento. 
II. Uma das contingências, como aponta Dupas (1999), foi o contexto de exclusão social e suas consequências.
III. O conceito exclui a ideia de falta de acesso aos bens e serviços, a segurança, a justiça e a cidadania. 
IV. O autor frisa o conceito de exclusão social e, como consequência, a pobreza, principal responsável pela não satisfação das necessidades básicas. 
V. O quadro nos parece bem pior com o desemprego estrutural, principalmente nos países europeus.
Analise as afirmações e selecione a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II, III e V estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas II, IV e V estão corretas.
d. Apenas I, II, IV e V estão corretas. 
e. Apenas III, IV e V estão corretas.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Tanto o conceito de raça quanto o de etnia são hoje ideologicamente manipulados. É esse duplo uso que cria confusão na mente dos jovens pesquisadores ou iniciantes. A confusão está justamente no uso não claramente definido dos conceitos de raça e etnia que se refletem bem nas expressões tais como as de:
I. “Identidade racial negra”.
II. “Identidade étnica negra”.
III. “Identidade étnica racial de origem negra”.
IV. “Identidade étnico-racial negra”.
Analise as afirmativas e marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas I, II e III estão corretas.
c. Apenas I, II, III e IV estão corretas. 
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
e. Nenhuma está correta.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a identidade étnica indígena, as mudanças ocorridas em várias sociedades indígenas, como o fato de falarem português, vestirem roupas iguais às dos outros membros da sociedade nacional com que estão em contato, utilizarem modernas tecnologias (como câmeras de vídeo, máquinas fotográficas e aparelhos de fax):
Analise as sentenças a seguir:
I- Não fazem com que percam sua identidade étnica.
II- Altera sua origem indígena, passando a não ser mais considerado indígena.
III-Não fazem com que deixem de ser indígenas.
Assinale a resposta correta:
Escolha uma opção:
a. As sentenças I e III estão corretas. 
b. As sentenças II e III estão corretas.
c. As sentenças I e II estão corretas.
d. Todas estão corretas.
e. Apenas a sentença I está correta.
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Para conceituar índio Caleffi (2003) cita: 
Analise as assertivas a seguir: 
I. Podemos afirmar que índio além de se referir a pessoas integrantes de diferenças de grupos étnicos com um longo período de luta contra a marginalização impostas pelas políticas coloniais e depois nacionais, e pelos próprios integrantes da cultura ocidental, foi inicialmente uma identidade atribuída. [...]  (CALEFFI 2003, p. 2 )
II. Atribuída por Cristóvão Colombo aos habitantes do território, posteriormente conhecido como América. [...] acreditando chegar às índias orientais [...] ao deparar-se com os habitantes das terras passa a chamar-lhes indistintamente de índios [...] homogeneizando-os como uma única categoria.
Analise as sentenças e marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é um complemento da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não complementa a I.
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Para compreender o fenômeno da responsabilidade social, é preciso compreender as contingências que contribuíram para seu advento. Uma delas, como aponta Dupas (1999), foi o contexto de exclusão social e suas consequências, pois:
Analise as afirmativas:
I. O conceito é, em sua essência, multidimensional. Inclui a ideia de falta de acesso aos bens e serviços, à segurança, à justiça e à cidadania. 
II. Acompanha o contexto da  falta de acesso a emprego e rendas por parte das minorias étnicas e imigrantes, da natureza crescentemente precária dos empregos disponíveis e da dificuldade que os jovens passaram a ter para ingressar no mercado de trabalho.
III. A exclusão social apareceu na Europa na esteira do crescimento dos sem teto e da pobreza urbana, da falta de perspectiva urbana, da falta de perspectiva decorrente do desemprego de longo prazo.
Agora, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas estão corretas.
b. Apenas a III está correta.
c. Apenas estão corretas I e II.
d. Apenas a I está correta.
e. Apenas estão corretas I e III. 
Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Atualmente, as políticas públicas específicas decorrem da necessidade que determinadas parcelas da população têm em ser compensadas em virtude de perdas sociais históricas sofridas e que se acumularam ao longo do tempo.
Considerando esse contexto, indique corretamente os grupos que mais têm sido discutidos nos debates de políticas públicas.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Índios e Jovens.
b. Mulheres e negros. 
c. Mulheres e jovens.
d. Crianças e idosos.
e. Idosos e pessoas com deficiência intelectual.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
O governo brasileiro foi obrigado a criar políticas públicas voltadas para atender essas necessidades emergentes de um povo que clamava por igualdade de direitos. Em janeiro de 2003, foi promulgada a Lei nº 10.639,  criada no intuito de? 
Qual alternativa melhor complementa a informação que falta no texto?
Escolha uma opção:
a. Buscar e resgatar a cultura africana tão presente no Brasil, trazida pelos escravos. 
b. Buscar resgatar a cultura espanhola tão presente no Brasil, trazida pelos escravos.
c. Buscar resgatar a cultura colombiana tão presente no Brasil, trazida pelos escravos.
d. Buscar resgatar a cultura indiana tão presente no Brasil, trazida pelos escravos.
e. Buscar resgatar a cultura angolana tão presente no Brasil, trazida pelos escravos.
Parte inferior do formulário