adverbio

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06/09/2023, 13:03 UNIP/Objetivo - Conteúdo Online
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 Módulo 49 - Advérbio (II)
Português - 3º Bimestre - 1ª Série - Ensino Médio
1. Advérbio
Advérbio é palavra invariável modificadora do verbo, do adjetivo, de outro advérbio ou de toda uma oração.
Exemplos:
Ela canta bem. (verbo)
Ela canta muito bem. (advérbio)
Ela é muito bonita. (adjetivo)
Realmente ela chegou. (oração)
Locução Adverbial
O advérbio também pode ser formado por mais de um vocábulo – é a locução adverbial, normalmente expressa
por preposição + substantivo, com valor e emprego de advérbio.
Exemplos:
sem jeito, sem temor, em silêncio, às pressas, por prazer, com jeito, sem dúvida, de graça, com carinho etc.
Exercícios propostos
1. Transcreva os advérbios ou locuções adverbiais da tirinha e classifique-os.

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A questão de número 2 toma por base um trecho extraído da revista Ciência hoje, publicada pela Sociedade
Brasileira para o Progresso da Ciência, em maio de 1999.
Os números que usamos normalmente estão representados no sistema decimal. Isso quer dizer que o dez é
tomado como base do sistema. O nosso sistema é posicional: cada dígito (algarismo) tem um valor que
depende de sua posição. (...) Cada dígito tem um valor posicional que é dado por seu valor multiplicado por um
número que é uma potência sucessiva de 10, que aumenta da direita para a esquerda.
Existem outros sistemas posicionais de numeração que tomam um outro número, no lugar do dez, como base. A
ideia de representar os números com um valor que depende da sua posição vem dos babilônicos que, cerca de 3
000 anos antes de Cristo, desenvolveram um sistema de numeração sexagesimal, isto é, que tinha o número 60
como base. Os chineses foram possivelmente os primeiros a usar um sistema decimal, cerca de 1 500 anos
antes de Cristo. Esse sistema surgiu porque era muito mais fácil contar as coisas com nossos dedos da mão,
que são dez. Já os maias, habitantes da América Central quando os espanhóis chegaram pela primeira vez à
América, usavam um sistema de base 20.
2. (UNESP) – Ao afirmar que os chineses foram os primeiros a usar um sistema decimal, o enunciador não o faz
com a mesma convicção ou certeza, demonstradas quando se refere às descobertas dos babilônicos ou dos maias.
Relendo o texto, 
a) destaque o advérbio que serve para atribuir à passagem sobre os chineses um sentido de possibilidade, de
dúvida.
b) proponha uma nova redação para o período, substituindo esse advérbio por uma palavra que confira mais
certeza ao trecho.
3. (UNESP-2018) – É invariável quanto a gênero e a número o termo sublinhado em:
a) “o resto era composto de areia e sujeira".
b) “O pão era particularmente atingido".
c) “O açúcar e outros ingredientes caros".
d) “uma autoridade altamente confiável".
e) “um pouquinho de manipulação e engodo.
Texto para a questão 4.
 Quando se perde o grau de investimento, corre-se o risco de uma debandada dos capitais estrangeiros, aí é
precisotomar medidas mais drásticas do que se desejaria.
(Joaquim Levy).
4. (ESPM) – O vocábulo grifado aí é:
a) advérbio, expressando a ideia de “nesse lugar".
b) interjeição, traduzindo ideia de apoio, animação.
c) palavra expletiva (dispensável) ou de realce.
d) advérbio, expressando ideia de conclusão “então".
e) substantivo, traduzindo ideia de “por outro lado".
5. (UNESP) – Examine a tira do cartunista argentino Quino (1932 - ).
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(Quino. A pequena filosofia da Mafalda, 2015. Adaptado.)
Pelo conteúdo de sua redação, depreende-se que o personagem Manuel Goreiro (o “Manolito"), além de estudar,
exerce outra atividade. Transcreva o trecho em que esta outra atividade se mostra mais evidente. No trecho “As
lojas fecham mais tarde por quê não escurese mais tamcedo", verificam-se alguns desvios em relação à norma-
padrão da língua. Reescreva este trecho, fazendo as correções necessárias. Por fim, reescreva o trecho final da
redação (“nós ficamos muito mais contentes com a primavera com a chegada dela"), desfazendo a redundância
nele contida.
6. (INATEL)
I. Tome meia colher de sopa de xarope para a tosse.
II. Chegarei pontualmente ao meio-dia e meia.
III. Minha amiga está meia cansada.
O emprego da palavra destacada está:
a) correto nas opções I, II e III.
b) correto apenas na opção II.
c) errado apenas na opção III.
d) errado nas opções I e III.
e) errado nas opções I, II e III.
Texto para as questões 7 e 8.
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"Embora os seres humanos façam som com a boca e ocasionalmente se olhem, não existe evidência conclusiva de
que realmente se comuniquem."
(Sidney Harris, "A ciência ri", Revista FAPESP, 2007.)
7. (FUVEST) – Evidencia-se, na fala do golfinho do texto, a intenção de
a) descrever o processo de comunicação verbal e visual dos seres humanos.
b) sugerir que a comunicação humana é ruidosa e visual como a dos golfinhos.
c) apontar as dificuldades ocasionais da comunicação visual dos seres humanos.
d) pôr em dúvida as conclusões acerca dos sons que os homens emitem.
e) insinuar que entre os seres humanos não ocorre uma efetiva comunicação.
8. (FUVEST) – "... e ocasionalmente se olhem..." A expressão que pode substituir o termo destacado, sem
alterar o sentido do texto, é:
a) a cada instante.
b) por vezes.
c) sob alguma condição.
d) com frequência.
e) de certo modo.
Certas palavras, apesar de apresentarem forma semelhante a advérbios, não se relacionam com nenhuma outra
palavra da frase. São usadas para indicar que se está querendo realçar uma ideia, incluir ou excluir uma
informação, introduzir uma explicação, corrigir algo que foi dito incorreta ou imprecisamente. Segundo Celso
Cunha, convém "dizer apenas palavra ou locução denotativa" de:
a) afetividade: ainda bem, felizmente, infelizmente, graças a Deus etc. Exemplo: Você, felizmente, não saiu
com eles.
b) continuação: bem, mas, ora, e, pois etc. Exemplos: Bem, vou explicar. Ora, quem vai acreditar em mim? E
como vai sua mãe?
c) exclusão: afora, apenas, só, somente, exceto, fora, salvo, sequer etc. Exemplos: Só você não foi ao
aniversário. Li os livros, exceto o de poesia.
d) inclusão: até, inclusive, mesmo, também etc. Exemplos: Até mesmo ele elogiou. Eu também vou.
e) retificação: aliás, ou antes, perdão, ou melhor etc. Exemplo: Eram dois rapazes, aliás, três.
f) realce: cá, é que, lá, só, que etc. Exemplos: Eu lá sei do que se trata! Eles que se entendam. Eu é que não
vou me meter nessa encrenca.
g) explicação: isto é, a saber, por exemplo. Exemplo: Traga o material, a saber, lápis, caneta, borracha e
régua.
h) designação: eis, por alcunha, vulgo etc. Exemplo: Eis a praça de que lhe falei.
9. Com base no quadro acima, grife e classifique as palavras denotativas das seguintes frases:
a) "De repente nasci, isto é, senti necessidade de escrever." (Carlos Drummond de Andrade)
b) "Eis o dia, eis o sol, o esposo amado!" (Antero de Quental)
c) "De noite, saiu uma lua rodoleira, que alumiava até passeio de pulga no chão." (Guimarães Rosa)
d) "Vivia longe dos homens, só se dava bem com os animais." (Graciliano Ramos)
e) "Vou-me embora pra Pasárgada." (Manuel Bandeira)
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f) "Mas enfim cada qual tem lá o seu modo de matar pulgas." (Graciliano Ramos)
10. Complete o quadro de resumo:
 Definição Classificação Flexão
Advérbio 
Diminutivo, com valor
intensivo, na
linguagem coloquial.
Palavras
denotativas
Palavras que não se enquadram em
outras classes gramaticais e que
servem para indicar inclusão,
exclusão, realce etc.
Inclusão; exclusão;
continuação; realce;
explicação; retificação;
afetividade.
Palavra invariável.
Gabarito
1. RESOLUÇÃO:"Não": advérbio de negação.
"com requintes de crueldade": locução adverbial de modo.
2. RESOLUÇÃO:
a) Possivelmente é o advérbio que atribui à passagem o sentido de dúvida, incerteza, possibilidade.
b) Os chineses foram indubitavelmente os primeiros a usar um sistema decimal. (Por se tratar de questão aberta,
caberiam outros advérbios, como inquestionavelmente, certamente.)
3. RESOLUÇÃO:
O termo “altamente" é invariável quanto a gênero e a número, pois funciona morfologicamente como advérbio. Em
a,“composto" é adjetivo; em b, “era" é verbo; em c, “açúcar" é substantivo; em e, “engodo" é substantivo.
Resposta: D
4. RESOLUÇÃO:
Resposta: D
5. RESOLUÇÃO:
O trecho que evidencia de modo mais claro a profissão de Manolito é “a gente não vende mais nada", em que ele
se inclui como alguém que trabalha como atendente em um estabelecimento comercial.
Em norma culta, o trecho deve ser assim reescrito: As lojas fecham mais tarde porque não escurece mais tão
cedo.
Desfazendo-se a redundância do trecho, tem-se: nós ficamos muito mais contentes com a chegada da primavera.
6. RESOLUÇÃO:
Em I e II, “meia" é numeral e concorda com o substantivo a que se refere: “meia colher" e “meia hora". Em III, o
correto é “meio", advérbio e, portanto, invariável.
Resposta: C
7. RESOLUÇÃO:
Os golfinhos insinuam que os homens não se entendem.
Resposta: E
8. RESOLUÇÃO:
O advérbio ocasionalmente significa "de vez em quando", "por vezes", "que acontece por acaso", "eventualmente".
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Resposta: B
9. RESOLUÇÃO:
a) Isto é: locução denotativa de explicação.
b) Eis: palavra denotativa de designação.
c) Até: palavra denotativa de inclusão.
d) Só: palavra denotativa de exclusão.
e) Me: palavra denotativa de realce, ou partícula de realce.
f) Lá: palavra denotativa de realce, ou partícula de realce.
10. RESOLUÇÃO:
 Definição Classificação Flexão
Advérbio
Palavra modificadora do verbo,
do adjetivo, de outro advérbio
ou de toda uma oração.
De tempo; de lugar; de
intensidade; de modo; de
afirmação; de negação; de
dúvida; interrogativo.
Diminutivo, com
valor intensivo, na
linguagem coloquial.
Palavras
denotativas
Palavras que não se enquadram em
outras classes gramaticais e que
servem para indicar inclusão,
exclusão, realce etc.
Inclusão; exclusão; continuação;
realce; explicação; retificação;
afetividade.
Palavra invariável.
 
Professora: Ana Carolina de Souza Ferreira
Aula: Advérbio (II)
Professor: Leonardo Gonçalves de Lima
Aula: Advérbio (II) - Exercícios
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