relato de expreiência 4

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Estudo Dirigido
	Nome do/a aluno/a:
	
	Curso: 
	Graduação: Pedagogia
	Disciplina: 
	Prática Pedagógica Interdisciplinar: Intervenção Psicopedagógica e Dificuldades de Aprendizagem
	Tutor/a: 
	POLYANA CASTELO
ESTUDO DIRIGIDO II
RELATO DE EXPERIÊNCIA
Me nome é sou professora do 2º Ano. De acordo com as dificuldades de aprendizagem apresentadas pela aluna Rúbia se fez adequar as metodologias de ensino que estava utilizando. Ademais, as propostas de atividade que seguem a perspectiva das metodologias ativas representam um importante instrumento pedagógico que tem por objetivo complementar o ensino tradicional incentivando o aluno a ter um papel mais ativo na sua própria aprendizagem. 
Logo, a aluna Rúbia apresenta um bom desempenho escolar, pois consegue acompanhar a transmissão do conteúdo programado e também é uma aluna sociável, não demonstrando possuir comportamentos que evidenciem qualquer transtorno de aprendizagem. Entretanto, a aluna precisa ser direcionada a proposta de atividades que visem o diálogo, interação e metodologias ativas.
As práticas pedagógicas através da sequência de histórias ou poemas. são fundamentais à sua eficácia em sala de aula. Propor metodologias de ensino inovadores e que façam com que o aluno signifique a sala de aula como um ambiente lúdico a atraente é a meta de todos os professores. É necessário, que faça uma mudança no comportamento do professor para que as aulas sejam mais atraentes para os alunos e para que o trabalho seja mais eficaz. No que refere às aulas de Língua Portuguesa, o trabalho deve basear-se em um método de aprendizagem que possa trazer o aluno a um contato com a língua em toda a sua materialidade através de gênero textual exposto na sequência, que possam fornecer subsídios para o aprendizado eficaz e que possa ser utilizado nos mais diversos contextos de uso da língua.