QUESTIONÁRIO I FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL

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QUESTIONÁRIO I – FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL
· “No período Brasil colônia, marcado pelo surgimento dos colégios construídos pelos jesuítas e, pela implementação das aulas régias na reforma pombalina, não havia uma preocupação evidente com a formação dos professores. Foi a partir da Independência do Brasil que se iniciou uma organização educacional voltada para a instrução das camadas populares da sociedade.”
Baseado na afirmação anterior, Saviani (2009, p. 144) organiza a história da formação dos professores de acordo com qual panorama?
Resposta Marcada :
Estabelecimento e expansão do padrão das Escolas Normais (1890-1932), cujo marco inicial é a reforma paulista da Escola Normal tendo como anexo a escola-modelo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Em __________, a instrução primária passou a ser responsabilidade da __________, momento marcado pelo surgimento das __________.
Qual sequência preenche corretamente as lacunas?
Resposta Marcada :
1834, província, Escolas Normais
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· “A reforma foi marcada por dois vetores: enriquecimento dos conteúdos curriculares anteriores e ênfase nos exercícios práticos de ensino, cuja marca característica foi a criação da escola-modelo anexa à Escola Normal.”
De acordo com a afirmação anterior, está correto o que se afirma em:
Resposta Marcada :
Os reformadores estavam assumindo o entendimento de que, sem assegurar de forma deliberada e sistemática por meio da organização curricular a preparação pedagógico-didática, não se estaria, em sentido próprio, formando professores
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Em 2 de janeiro de 1946, o decreto nº 8.530 foi aprovado. O que ele apresentava?
Resposta Marcada :
a Lei Orgânica do Ensino Normal. O documento continha a nova base do curso normal, que passou então a ser dividido em fases, ou ciclos. O primeiro, se relacionava ao ciclo ginasial e fazia parte do período de quatro anos. O segundo, ciclo colegial, durava três anos
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Sobre os programas de incentivo à formação continuada elaborados pelo MEC, assinale a alternativa que relaciona o nome do programa com sua definição corretamente:
I – UAB (início em 08 de junho de 2006)
II – Programa de Formação Continuada de Professores na Educação Especial (início em 2007)
III – Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional – ProInfo Integrado (início em 12 de dezembro de 2007)
IV – Portal do Professor (início em 18 de junho de 2008)
( ) O Programa de Formação Continuada de Professores na Educação Especial oferta cursos de aperfeiçoamento ou especialização em educação especial, na modalidade à distância, no âmbito da UAB, por meio de instituições públicas de educação superior
( ) O ProInfo Integrado é um programa para integrar e articular a distribuição de equipamentos tecnológicos às escolas, como computadores, impressoras e outros equipamentos de informática, além de ofertar cursos de formação continuada e conteúdos e recursos multimídia e digitais por meio do Portal do Professor, da TV Escola, etc. É ofertado a professores e gestores das escolas públicas contempladas com laboratórios de informática pelo ProInfo, a técnicos e demais agentes educacionais dos sistemas de ensino responsáveis pelas escolas e por núcleos de tecnologia educacional, 3 cursos de formação continuada e 1 curso de especialização
( ) O Portal do Professor é uma solução tecnológica que permite o armazenamento e a circulação de conteúdos educacionais multimídias, oferecendo aos educadores, em especial os professores atuantes na Educação Básica, acesso rápido e funcional a um acervo variado
( ) É um sistema integrado por universidades públicas que oferece cursos de nível superior para camadas da população que têm dificuldade de acesso à formação universitária, por meio do uso da metodologia da educação à distância. O público em geral é atendido, mas os professores que atuam na Educação Básica têm prioridade de formação, seguidos dos dirigentes, dos gestores e dos trabalhadores em Educação Básica de Estados, municípios e do Distrito Federal
Resposta Marcada :
II, III, IV, I
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Qual frase nos leva a refletir sobre a essência da educação e das relações que se estabelecem entre alunos e professores em diferentes tempos e lugares?
Resposta Marcada :
“Um aluno, um professor, um livro e uma caneta podem mudar o mundo”
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Complete adequadamente:
Com a __________ e alguns fenômenos __________, vieram também novas formas de organização das instituições escolares, por meio de __________ educacionais reguladoras e novos tipos de articulações entre os cenários locais e __________.
Resposta Marcada :
Globalização, econômicos, políticas, globais
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· Quais outros setores foram amplamente transformados?
Resposta Marcada :
Administrativo e financeiro
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· “O Projeto Político Pedagógico passou a ser obrigatório por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no artigo 11, onde consta que a “[…] determinação de os estabelecimentos de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica” (BRASIL, 1996).”
Essa afirmação é:
Resposta Marcada :
Falsa
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· Assinale a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
Aprender a ser, para desenvolver, o melhor possível, a personalidade e estar em condições de agir com uma capacidade cada vez maior de autonomia, discernimento e responsabilidade pessoal. Com essa finalidade, o trabalho deve levar em consideração todas as potencialidades de cada indivíduo: memória, raciocínio, sentido estético, capacidades físicas, aptidão para comunicar-se.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
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