Processos de Formação de Palavras

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Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Morfologia
Leia a afirmação que segue: 
“Existem vários tipos de morfemas na língua portuguesa, e um deles é a desinência. Este morfema é responsável por designar algumas características na palavra, e quando é adicionado a ela, ao contrário do afixo, não forma uma nova palavra, mas apenas faz a flexão da palavra de origem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.infoescola.com/portugues/desinencias-verbais-e-nominais/. Acesso em 12 ago. 2016. 
Considerando os conteúdos da rota 1 de aprendizagem sobre os processos de formação de palavras, assinale a alternativa que apresenta apenas palavras formadas por morfemas de desinência pelo processo de flexão:
Nota: 10.0
	
	A
	vela - velejador - velório
	
	B
	menino - menina - crianças
	
	C
	feliz - infeliz - infelizmente
	
	D
	corre - correm - correram
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
É correto afirmar que “corre” recebe desinência de 3ª pessoa do singular e presente do modo indicativo (ele corre); “correm” de 3ª pessoa do plural e presente modo indicativo (eles correm); “correram” de 3ª pessoa do plural e pretérito perfeito modo indicativo (eles correram). As demais opções tratam de substantivos que recebem apenas desinência de gênero e número. Como se pode constatar na rota 1 de aprendizagem: “Desinências verbais: São morfemas que indicam a flexão de número (singular e plural), pessoa (1ª, 2ª e 3ª), tempo (presente, passado e futuro) e modo (indicativo, subjuntivo e imperativo) em verbos” (rota 1 de aprendizagem, p. 34).
	
	E
	humano - humana - humanidade
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Morfologia
Atente para a seguinte informação: 
“As palavras podem ser classificadas de várias maneiras; mesmo na gramática, há várias classificações. […] Mas, o que se convencionou chamar de classes de palavras ou categorias lexicais corresponde a uma classificação específica, a partir de critérios semânticos e gramaticais”.         
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROSA, M.C. Introdução à morfologia. São Paulo: Contexto, 2005. p. 21.
Considerando os conteúdos do Capítulo II do livro-base Teoria geral de classes de palavras sobre a concepção tradicional das classes de palavras, enumere, na ordem sequencial, a classe relativa a cada um dos seguintes elementos:
1. Substantivos, adjetivos, pronomes, artigos e numerais
2. Verbo
3. Advérbio
4. Preposição e conjunção 
(  ) Classes de valor gramatical.
(  ) Classe relacionada à predicação.
(  ) Classes relacionadas ao nome.
(  ) Classe de modificadores de predicadores. 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	4 – 2 – 1 – 3
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
“Os termos são reunidos num conjunto de nove classes, essencialmente discriminadas como: classes relacionadas ao nome: substantivo, adjetivo, pronome, artigo, numeral; classe relacionada à predicação: verbo; classe de circunstantes e modificadores de predicados: advérbio; classes de valor gramatical: preposição, conjunção” (livro-base, p. 56).
	
	B
	3 – 4 – 1 – 2
	
	C
	2 – 3 – 1 – 4
	
	D
	3 – 2 – 1 – 4
	
	E
	4 – 2 – 3 – 1
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Morfologia
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Existem, na língua, alguns termos cuja função é criar vínculos entre orações diferentes, estabelecendo, entre elas, relações de sentido específico. […] Conjunções são palavras invariáveis que conectam orações, estabelecendo entre elas uma relação de subordinação (dependência) ou de simples coordenação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ABAURRE, M. L.; PONTARA, M. Gramática - texto: Análise e construção de sentido. São Paulo: Moderna, 2010. p. 258.
De acordo com os conteúdos da rota 4 de aprendizagem sobre a classificação das conjunções, na sentença “Se a Maria chegar, me avise”, é correto afirmar que “se” trata-se de:
Nota: 10.0
	
	A
	uma conjunção coordenativa causal.
	
	B
	uma conjunção subordinativa condicional.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Trata-se de uma conjunção subordinativa condicional, pois torna a segunda sentença “a Maria chegar” subordinada de forma condicional à primeira “me avise”. Como demonstra o quadro comparativo da rota 4 de aprendizagem: “condicionais: indica uma condição necessária para que o fato principal ocorra: se, caso, quando, contanto que, salvo se, sem que, dado que, desde que, a menos que, a não ser que etc.” (rota 4 de aprendizagem, p. 36).
	
	C
	uma conjunção subordinativa final.
	
	D
	uma conjunção coordenativa adversativa.
	
	E
	uma conjunção coordenativa condicional.
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Morfologia
Atente para a tirinha abaixo: 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/7d/85/34/7d8534d68418204718a25ffe4167c01f.jpg Acesso em 26 jan. 2016.
Considerando os conteúdos da rota 2 de aprendizagem sobre a relação entre as palavras, a comicidade da tirinha quanto ao uso do termo vendo se dá pelo fato de:
Nota: 10.0
	
	A
	a interpretação pretendida pelo menino não ser a mesma do homem, por causa da homonímia existente entre vendo, do verbo vender, e vendo, do verbo ver.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A alternativa correta é a a). O menino usa vendo no sentido de ver. Já, o homem interpreta vendo no sentido de vender. Isso ocorre, pois as duas palavras são homônimas perfeitas, apresentando o mesmo som e grafia. A “homonímia estuda termos com escrita ou sons iguais, mas com significados diferentes” (rota 2 de aprendizagem, p. 29).
	
	B
	a interpretação pretendida pelo menino não ser a mesma do homem, por causa da parônima existente na forma verbal.
	
	C
	o menino ter utilizado incorretamente a forma verbal de vender.
	
	D
	a interpretação pretendida pelo menino não ser a mesma do homem, por causa da flexão ocorrida entre as formas verbais dos dois verbos em questão.
	
	E
	o menino usar uma forma verbal desconhecida pelo homem.
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Morfologia
Leia a seguinte citação: 
“Estamos lidando, pois, não apenas com um grande número de palavras, mas também com um número maior de afirmações que valem para todas ela. Como se vê, em tais casos, o estabelecimento de classes se torna imperativo. Só assim fica possível fazer afirmações relativamente simples”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERINI, M. A. Gramática descritiva do português. 4. ed. São Paulo: Ática, 2007. p. 308. 
De acordo com os conteúdos do Capítulo II do livro-base Teoria geral de classes de palavras, a dificuldade na classificação do particípio e de outras palavras que parecem transitar entre diferentes classes revela que:
Nota: 10.0
	
	A
	A atual teoria de classes de palavras consegue explicar perfeitamente esses casos.
	
	B
	Uma nova teoria com mais classes de palavras do que já contém a atual deve ser desenvolvida.
	
	C
	A atual teoria de classes de palavras, apesar de não conseguir distinguir certas funções da mesma palavra, é suficiente como base para futuros estudos.
	
	D
	Uma nova teoria de classes de palavras deve rever os princípios empregados para conceber cada classe, refletindo a funcionalidade lógica da sentença.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“O problema das palavras que, como os particípios e os nominais, participam de propriedades de mais uma classe gramatical assinala a necessidade de que se revejam os princípios empregados para conceber classes de palavras nas gramáticas modernas […]. Em face disso, seria possível desenvolver o potencial descritivo das classes gramaticais contemporâneas, incrementando seu componente nocional de modo que as classes pudessem melhor refletir a funcionalidade lógica da sentença” (livro-base, p. 54,55).
	
	E
	Não há necessidade de uma nova teoria de classes de palavras.
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: MorfologiaLeia a definição abaixo:
“Advérbios modificadores são advérbios que afetam o significado do elemento sobre o qual incidem, fazendo uma predicação sobre as propriedades desses elementos, isto é, modificando-os. Essa é a noção que está por traz da definição tradicional de advérbio como modificador”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NEVES, N. H. M. Gramática de usos do português. São Paulo: Unesp, 2000. p. 236.
Considerando os conteúdos do Capítulo II do livro-base Teoria geral de classes de palavras sobre a relação entre as classes de palavras na doutrina gramatical, de acordo com o autor do referido livro-base, a classe de advérbios refere-se:
Nota: 10.0
	
	A
	ao nome
	
	B
	à predicação
	
	C
	ao verbo
	
	D
	aos modificadores de predicadores
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Na visão das gramáticas normativas, “os termos são reunidos num conjunto de nove classes, essencialmente discriminadas como: classes relacionadas ao nome: substantivo, adjetivo, pronome, artigo, numeral; classe relacionada à predicação: verbo; classe de circunstantes e modificadores de predicados: advérbio” (livro-base, p. 56).
	
	E
	ao valor gramatical
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Morfologia
Leia a passagem de texto a seguir: 
“Faz-se derivação prefixal acrescentando um prefixo à palavra primitiva. Essa operação sempre produz uma alteração no sentido do radical. […] Faz-se derivação sufixal acrescentando um sufixo à palavra primitiva. Como na derivação prefixal, o acréscimo de um sufixo sempre produz alguma alteração de sentido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ABAURRE, M. L.; PONTARA, M. Gramática - texto: Análise e construção de sentido. São Paulo: Moderna, 2010. p. 275.
De acordo com os conteúdos da rota 5 de aprendizagem sobre os processos de formação de palavras, assinale a alternativa que apresenta todas as palavras formadas pelo processo de derivação sufixal.
Nota: 10.0
	
	A
	infeliz - ilícito - impossível
	
	B
	papelada - infeliz - treinador
	
	C
	atemporal - desfazer - reaver
	
	D
	responder - reativar - retocar
	
	E
	casarão - amável - felizmente
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
A alternativa correta é a e), pois apresenta apenas palavras formadas por sufixação: casa+r+ão; amar+ável; feliz+mente. Nas demais alternativas, há diversas palavras formadas por prefixação. Como afirma a rota 5 de Aprendizagem: “A derivação sufixal acontece quanto é acrescido um sufixo a um radical” (rota 5 de aprendizagem, p. 14).
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Morfologia
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Originada de uma expressão nominal de tratamento (Vossa Mercê) que leva o verbo para a terceira pessoa do singular, a forma você manteve algumas propriedades mórficas que acarretaram o rearranjo no sistema. Persiste a especificação original de 3a pessoa, embora a interpretação semântico-discursiva passe a ser de 2a pessoa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, C. R. S. Pronomes pessoais. In: BRANDÃO, Silvia Figueiredo; VIEIRA, Silvia Rodrigues (Org.). Ensino de gramática: Descrição e uso. São Paulo: Contexto, 2007. p. 104.
De acordo com os conteúdos da rota 4 de aprendizagem sobre a classe dos pronomes, assinale a sentença abaixo que possui um pronome de tratamento:
Nota: 10.0
	
	A
	Ela vem hoje?
	
	B
	Vossa Alteza já se pronunciou sobre o assunto.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Vossa Alteza é um pronome e tratamento. “Como o próprio nome diz, os pronomes de tratamento são aqueles que usamos para nos dirigir ou nos referir a alguém” (rota 4 de aprendizagem, p. 16).
	
	C
	Ele decidiu me visitar.
	
	D
	Nós vimos uma menina com seu cachorro na esquina de casa.
	
	E
	Sua mãe precisa de alguma ajuda?
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Morfologia
Leia a citação a seguir: 
“Os verbos, em geral, constituem os predicados das orações. Os predicados designam as propriedades ou relações que estão na base das predicações que se foram quando eles se constroem com os seus argumentos (os participantes da relação predicativa) e com os demais elementos do enunciado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NEVES, N. H. M. Gramática de usos do português. São Paulo: Unesp, 2000. p. 25. 
De acordo com os conteúdos da rota 6 de aprendizagem sobre a classe dos verbos, é correto afirmar que o verbo “andar” na forma flexionada “andavam” apresenta as seguintes informações morfológicas:
I. Número
II. Gênero
III. Tempo
IV. Pessoa 
São corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I, III e IV
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
As afirmativas I, III e IV são verdadeiras, pois os verbos são uma classe que flexiona em modo (indicativo, subjuntivo, imperativo), tempo (pretéritos, presente, futuro), pessoa (1ª, 2ª e 3ª pessoa) e número (singular, plural). “De todas as dez classes gramaticais, os verbos são os que possuem uma estrutura mais padronizada e complexa em relação à flexão. Eles são organizados em três modos verbais divididos em treze tempos verbais e categorizados em número e pessoa, singular e plural. Esta organização é relativamente simples, pois seguem um padrão” (rota 6 de aprendizagem, p. 22,23).
	
	B
	I, II e III
	
	C
	II e IV
	
	D
	III e IV
	
	E
	II, III e IV
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Morfologia
Considere a passagem de texto a seguir: 
“A palavra havia sido o fundamento da gramática tradicional. Mas como definir essa unidade? Despojada da representação escrita […], a delimitação da palavra tornava-se difícil. Não coincidia, na maioria das vezes, com um elemento mínimo de som e significado, e sua característica distintiva passava a ser possibilidade de ser enunciada em isolado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROSA, M.C. Introdução à morfologia. São Paulo: Contexto, 2005. p. 43.
De acordo com os conteúdos da rota 1 de aprendizagem sobre a palavra, considere as seguintes afirmações:
I. Toda palavra é um vocábulo, mas nem todo vocábulo é uma palavra.
II. Palavras são os vocábulos que apresentam significação lexical.
III. Palavras são os vocábulos que apresentam significação gramatical.
IV. Vocábulo se refere apenas à forma da “palavra” e não ao seu significado. 
São verdadeiras as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	II e IV, apenas.
	
	B
	I e III, apenas.
	
	C
	I, II e IV, apenas.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
As afirmativas I, II e IV estão corretas. A afirmativa III é falsa, pois as palavras apresentam significação lexical, como se pode confirmar na rota 1 de aprendizagem: “Vocábulo é uma palavra considerada apenas quanto à forma, sem interesse no significado […]. Podemos considerar que toda palavra é um vocábulo, mas nem todo vocábulo é uma palavra. Isto é, só são palavras os vocábulos que possuam significado lexical” (rota 1 de aprendizagem, p. 17,18).
	
	D
	II, III e IV, apenas.
	
	E
	I, III e IV, apenas.