Minicursos Nivelamento sobre Aprendizagem na EAD mediada por TIC

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1.
	No Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), tanto aluno e professor quanto diretoria de uma instituição possui acesso ao sistema, tendo cada um determinado nível de acesso diferenciado. Assim, de que maneira ocorre o acesso ao AVA?
	A)
	 Utilizando login e senha. 
	B)
	 Utilizando somente a matrícula. 
	C)
	 Utilizando videochamadas. 
	D)
	 Utilizando um login.
	2.
	O surgimento dos meios de comunicação de massa marcaram essa geração, que, no Brasil, teve início na década de 1920, no começo do uso do rádio e da televisão. Com a ampliação de recursos, ocorreu a modificação do modelo pedagógico. A partir dos anos 1960 e 1970, na educação brasileira, a televisão passou a ser usada, tendo quais principais finalidades?
	A)
	 Treinamento dos alunos e oferta do ensino superior. 
	B)
	 Treinamento do corpo administrativo das escolas. 
	C)
	 Treinamento de professores e alunos. 
	D)
	 Treinamento dos professores e oferta do ensino supletivo. 
	3.
	Diversas são as ferramentas tecnológicas que podem ser utilizadas na educação, como e-mail ou correio eletrônico, videoaulas, podcasts, webconferência, fóruns e chats, sites e blogs. Quanto ao podcast, este se caracteriza de que maneira?
	A)
	 Trata-se de conteúdo de mídia, em formato de áudio, que apresenta características de programa de rádio.
	B)
	 Permite a transmissão simultânea de imagens e de sons, por meio de dispositivos de comunicação (câmera, fones e microfones).
	C)
	 As mensagens ficam registradas, podendo ser lidas e respondidas, de acordo com a disponibilidade de acesso.
	D)
	 Essa ferramenta busca possibilitar um conteúdo mais atrativo, contribuindo para a aprendizagem do aluno, por meio dos recursos audiovisuais.
	4.
	Os laboratórios virtuais são formas de otimizar tempo e recursos dentro da instituição de ensino superior (IES), para oferecer uma experiência prática completa dentro da proposta pedagógica dos cursos. Assim, podemos considerar três benefícios relacionados aos laboratórios virtuais: letramento digital, preparação prática e flexibilidade. Quanto ao letramento digital, podemos dizer que:
	A)
	 Um ponto secundário que faz com que os laboratórios virtuais sejam recursos ineficientes, para quaisquer modalidades de curso, é a aproximação promovida entre alunos e tecnologias. 
	B)
	 Um dos pontos que fazem com que os laboratórios virtuais sejam recursos eficientes, para quaisquer modalidades de curso, é a aproximação promovida entre alunos e tecnologias.
	C)
	 É um dos pontos que fazem com que os laboratórios virtuais sejam recursos eficientes, para determinadas modalidades de curso, pois promove o afastamento entre alunos e tecnologias. 
	D)
	 É uma simulação bem-feita, que permite que o ambiente desafie o profissional na prática, para que possa transpor para o ambiente virtual, de maneira prática e acessível.
	5.
	Entre as vantagens que o AVA dá ao aluno, uma é que esse ambiente reúne informações sobre o progresso de cada aluno em seu sistema e é capaz de fornecer, aos professores, uma visão geral de todas as turmas, séries e disciplinas. Esses dados ajudam a instituição a avaliar se a metodologia de ensino tem sido efetiva e quais são seus pontos fortes e fracos, com base no desempenho dos alunos. Nesse contexto, a qual vantagem nos referimos?
	A)
	 Proporcionar personalização das aulas.
	B)
	 Facilitar a modalidade EAD. 
	C)
	 Potencializar a gestão e a criação de espaços educativos. 
	D)
	 Complementar o ensino presencial.