Apol 1 A Projetos Interdisciplinares em Ciencias

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o extrato de texto:
“Modelagem em matemática é um ambiente de aprendizagem no qual os alunos são convidados a  problematizar e investigar  por meio da matemática, situações  com referência a realidade”. 
Após esta avaliação, caso queira rever o conteúdo, está disponível em: AMPLATZ, Márcia Beatriz. Rota aprendizagem da aula 05. Vídeo aula do tema O que é modelagem em matemática? Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais. Curitiba, Intersaberes, 2018.
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 05, Videoaula do Tema O que é modelagem em matemática? Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais sobre os conceitos da modelagem em matemática assinale a alternativa correta.
	
	A
	A modelagem quer trazer um novo olhar  para as aulas de matemática,  através da modelagem  em matemática aliando  teoria e a prática.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A matemática está relacionada a resolução exclusiva de problemas matemáticos.
	
	C
	As comparações com o cotidiano contribuem razoavelmente para a modelagem em matemática.
	
	D
	No cotidiano a matemática difere da realidade da modelagem, não permitindo comparações.
	
	E
	As crianças não conseguem perceber a relação da matemática no mundo e na sala de aula.
Questão 2/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
 
" Quando tratamos de saúde e orientação sexual, a primeira informação que deve ser considerada é: adotar hábitos de cuidado, respeitando as possibilidades e os limites do próprio corpo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 01. tema 3 – Saúde e Orientação Sexual de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.05
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 01. Tema 3 – Saúde e Orientação Sexual de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais sobre Saúde e Orientação Sexual assinale a alternativa correta.
	
	A
	A saúde tem como foco o corpo e todos os aspectos relacionados as funcionalidades básicas.
	
	B
	O tema engloba, ainda, a educação sexual e reprodução, devendo ser encaminhado por profissionais  especialistas.
	
	C
	A temática faz parte das ciências naturais e envolve hábitos de higiene, conhecimento sobre as doenças e o corpo.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Cabe ressaltar que, a criança deve ter esclarecimentos  sobre a  sexualidade  no  núcleo  familiar.
	
	E
	A educação sexual deve ser de expressão biológica, definindo um conjunto de características anatômicas e funcionais somente.
Questão 3/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
 
"[...] A definição de ética, segundo Barbosa (2013), envolve, então, a compreensão do conceito de justiça com base na equidade, bem como na sensibilização de ações necessárias para se chegar a uma sociedade mais justa [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 01. tema 2 – Ética e Pluralidade Cultural de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.04.
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 01. Tema 2 – Ética e Pluralidade Cultural de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais sobre os conceitos de Ética e Pluralidade Cultural assinale a alternativa correta.
	
	A
	A ética, por envolver todas as áreas do conhecimento é importante que seja abordada constantemente com as crianças e os adolescentes.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	No que se refere à ética, são exploradas questões de tolerância, respeito e empatia.
	
	C
	Pluralidade Cultural, está diretamente relacionada aos princípios dos grupos.
	
	D
	A Ética, na verdade, envolve as disciplinas humanas que trazem conhecimentos relacionados ao cotidiano.
	
	E
	A Ética ensina a conviver sem discriminação de raça, de crença ou de sexo.
Questão 4/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
" Trabalhar com projetos pode ser extremamente positivo.[...] a proposta unifica os entendimentos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 03. Tema 3 – Por que projetos? de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.05.
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 03 Tema 3 – Por que projetos?  de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre   os conhecimentos que se configuram nos projetos, assinale a alternativa correta.
	
	A
	A proposta unifica os entendimentos, o desenvolvimento dos alunos, a autonomia do conhecimento, assim como a criatividade.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Os entendimentos são diversificados de acordo com o desenvolvimento dos alunos, nem todos despertam a autonomia e a criatividade.
	
	C
	A proposta unifica os entendimentos, porém o desenvolvimento dos alunos, vai depender da autonomia e criatividade.
	
	D
	Em projetos  o  trabalho em equipe auxilia  na colaboração entre os alunos, sob o comando dos  docentes.
	
	E
	O trabalho em equipe, muitas vezes fica desorganizados os alunos buscam informações incorretas.
Questão 5/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o extrato de texto:
“Toda criança gosta de ouvir histórias e, por meio delas, também é possível construir conceitos que podem desencadear por meio de um projeto bem planejado”. 
Após esta avaliação, caso queira rever o conteúdo, está disponível em: AMPLATZ, Márcia Beatriz. Rota aprendizagem da aula 06. Vídeo aula do Tema 02 – Literatura infantil nos projetos interdisciplinares. Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais. Curitiba, Intersaberes, 2018.
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 06. Vídeo do Tema 02 – Literatura infantil nos projetos interdisciplinares Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais sobre a Literatura infantil nos projetos interdisciplinares assinale a alternativa correta.
Você não pontuou essa questão
	
	A
	A literatura infantil dificulta   os problemas matemáticos, trazendo uma diversidade de  conteúdo.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	O livro “O macaco que calculava”, trouxe a oportunidade de desenvolvimento projeto de  ciências  naturais, especificamente.
	
	C
	A prática de problemas reais, abordado  pelo  livro  O macaco que calculava, vincula somente a  matemática.
	
	D
	A literatura infantil não traz problematizações da matemática para meio ambiente para as  ciências  naturais.
	
	E
	O livro “O macaco que calculava”, traz referência a um filósofo matemático chamado Pitágoras.
Questão 6/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
"[...] para que os profissionais da área de educação adotem práticas eficazes na realização de projetos[...] a forma de criação deve ser mais didática. [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 03. Tema 5 – Etapas do projeto para trabalhar com as crianças de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.06
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 03 Tema 5 – Etapas do projeto para trabalhar com as crianças de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre e as questões básicas da etapa da elaboração, assinale a alternativa correta.
	
	A
	As questões norteadoras dos projetos com as crianças são: O quê? Por quê? Como? Quando? Quem?  e Recursos.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Sobre o que falaremos? Em qual período realizarão as etapas planejadas? E Quem: Qual pessoa será responsável pelo quê?
	
	C
	Em qual período realizarão as etapas planejadas? O quê: Sobre oque falaremos? Qual o tema escolhido?
	
	D
	Quem: Qual pessoa será responsável pelo quê? • Recursos: Quais recursos materiais e humanos serão necessários?
	
	E
	Como: De que forma vão realizar o projeto? Quando: Em qual período realizarão as etapas planejadas?
Questão 7/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
"[...] Todo projeto de pesquisa leva a ações, sejam elas de projetar, [...] trabalhar com eles, em sala de aula, junto às crianças; é extremamente importante para que elas não tenham dificuldades em executá-los em outras etapas da vida [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 02. Tema 4 – Projeto de Pesquisa de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.04.
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 02 Tema 4 – Projeto de Pesquisa de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, assinale a alternativa correta.
	
	A
	Projetos de pesquisa são metodologias de trabalho de exclusividade de graduações, mestrados ou doutorados.
	
	B
	Tendo ainda um objeto derivado dessa ação, ou seja, algo a se pesquisar, observando sempre os requisitos de tempo, local, qualidade e áreas de aplicação.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	É importante trabalhar com projetos em sala de aula, porém a pesquisa deve ser de responsabilidade do professor.
	
	D
	O planejamento implica análise e interpretação de dados, não trata apenas da discussão dos resultados encontrados.
	
	E
	Em projetos, problematização nada mais é do que que o esclarecimento dos pontos críticos a serem eliminados da pesquisa.
 
Questão 8/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o extrato de texto:
“Os projetos   na verdade são verdadeiras fontes de criação, que passam sem dúvidas por processos de pesquisa, aprofundamento e análise, depuração e criação de[...]”.
Após esta avaliação, caso queira rever o conteúdo, está disponível em: AMPLATZ, Márcia Beatriz. Rota aprendizagem da aula 03. Vídeo aula do tema sobre O que são projetos. Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais. Curitiba, Intersaberes, 2018.
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 03, Videoaula do Tema O que são projetos: Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais sobre o trabalho com projetos assinale a alternativa correta.
	
	A
	O projeto precisa responder a um objetivo final unicamente, independente do processo.
	
	B
	É interessante que o projeto surja de uma criação de assunto da sala de aula, sem interferência do professor.
	
	C
	O processo do projeto cria relação de novas hipóteses, colocando em prova as diferentes potencialidades.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Projetos respondem as potencialidades dos elementos do grupo, assim como suas limitações.
	
	E
	Projetos surgem de algumas ideias das crianças com vontade de conhecimento   científico.
Questão 9/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o extrato de texto:
“Para trabalhar com bons projetos, é preciso integrar conteúdos e conceitos [...] os conteúdos conceituais, conteúdos procedimentais e conteúdos atitudinais”.  
Após esta avaliação, caso queira rever o conteúdo, está disponível em: AMPLATZ, Márcia Beatriz. Rota aprendizagem da aula 04. Vídeo aula do tema Conteúdos integrados. Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais. Curitiba, Intersaberes, 2018.
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 04, Vídeo aula do Tema Conteúdos integrados: Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais sobre conteúdos integrados assinale a alternativa correta.
	
	A
	Os conteúdos procedimentais correspondem ao como fazer, são as ações que levam a desenvolver o projeto.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A construção de projetos   depende das atitudes e do perfil do aluno.
	
	C
	Os conteúdos conceituais devem ser trabalhados desvinculados do meio.
	
	D
	As questões de atitude devem ser balizadoras do conteúdo conceituais.
	
	E
	Os conceitos integradores do projeto são procedimentais e atitudinais.
Questão 10/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
"[...] um projeto está diretamente ligado a uma investigação, uma ação, que deve ocorrer simultaneamente, a partir de um ato de transformação[...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 03. Tema 4 – Etapas de um projeto de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.06
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 03 Tema 4 – Etapas de um projeto de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre a etapa da investigação, assinale a alternativa correta.
	
	A
	O tema de investigação  define  a problematização, entretanto  pode  ser modificado  na   elaboração do projeto.
	
	B
	Elaboração compreende um ato de transformação, uma ocasião de investigação e formação, onde há variadas formas de pesquisas.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	A transformação ocorre de uma ideia formada no ensino tradicional, entretanto   a forma de pesquisa é única.
	
	D
	A etapa de elaboração e execução de um projeto está desvinculada da etapa da investigação.
	
	E
	A etapa da investigação tem com o objetivo o método de trabalho e não  problematizar as ações, que devem ser tomadas para resolução da questão.