Gestão e desenvolvimento de pessoas - Objetiva

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A área de Gestão de Pessoas enfrenta na atualidade alguns desafios de diversas origens, como os avanços tecnológicos, a competitividade, o autogerenciamento de equipes, a virtualização de empresas, entre outros. Desta forma, na contemporaneidade, há desafios e prioridades que as organizações necessitam se atentar para um desenvolvimento de sucesso no século XXI. Sobre as características das prioridades que as organizações necessitam privilegiar no século XXI, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Ignorar a diversidade existente na sociedade porque não interfere nos lucros. ( ) Estimular para que todos contribuam para a contenção de custos e esforços da gestão. ( ) Como empregado desempenhar a função em parceria com os clientes na organização. ( ) Priorizar e manter a rotina da função dos recursos humanos, evitando tumultos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - V.
B
V - F - V - V.
C
F - V - V - F.
D
V - V - F - V.
2Libâneo (2004) apresenta a escola como uma organização quando se constitui enquanto unidade social, formada por agrupamentos humanos intencionalmente construídos. A organização no sentido de unidade social reúne pessoas que interagem e operam por meio de estruturas e processo organizacionais. Assim, o objetivo da escola se baseia no ensino e aprendizagem dos alunos, outros elementos como a organização, gestão, condições físicas e materiais são meios para que a instituição abranja seus objetivos. Sobre as características do conceito de clima organizacional, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: LIBÂNEO, J. C. Organização e Gestão da Escola: teoria e prática. 5. ed. Goiânia: Alternativa, 2004.
A
Seriam as propriedades motivacionais impressas no ambiente de trabalho, que depende das condições econômicas da organização, estrutura organizacional, oportunidades de participação, significado do trabalho, liderança, avaliação e remuneração da equipe.
B
Indica as situações que promovem o bem-estar dos funcionários conectados ao desenvolvimento do programa de Qualidade de Vida no Trabalho, com exercícios laborais e técnicas de saúde, minimizando os índices de doenças e afastamentos ao trabalho.
C
Consistem na organização dos espaços de trabalho que modulam a temperatura e implica nas alterações de humor e produção dos funcionários, assim algumas medidas devem ser garantidas para que todos se sintam confortáveis.
D
Constitui numa forma de averiguar o rendimento dos funcionários, por meio das metodologias aplicadas no treinamento, simulando diversas situações que implicarão na convivência e relacionamento entre as pessoas, evidenciando as habilidades e as competências.
3O termo Gestão Escolar surgiu na década de 1990 com o princípio de superar os padrões rígidos administrativos adotados das empresas pelas instituições de ensino. Sobre como ocorreu a necessidade da mudança de perspectiva administrativa nas escolas, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a definição de Gestão Escolar:
A
O termo apresenta uma mudança radical, anulando todos os conceitos administrativos advindos do pensamento industrial da época.
B
O termo não consiste somente numa mudança terminológica, mas nos entendimentos voltados à organização escolar e todos seus processos.
C
O termo revela a indignação dos educadores que eram regidos pelos parâmetros administrativos empresariais, passando a seguir os educacionais.
D
O termo impõe uma nova forma de se pensar e conceber a gestão nas escolas, voltadas unicamente para as teorias educacionais.
4A área de Gestão de Pessoas sofre alterações oriundas das transformações sociais vivenciadas ao longo dos anos. No cotidiano, alguns problemas internos podem ser detectados e informados ao setor de recursos humanos. Dentre os principais desafios atuais estão o avanço tecnológico, a competitividade, o redirecionamento do processo de gestão, o downsizing, o autogerenciamento das equipes, a cultura organizacional e a terceirização. Sobre as características que conceituam o termo downsizing, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O termo significa racionalização da burocracia corporativa. ( ) Idealizado nos anos de 1970, torna a empresa mais ágil e competitiva. ( ) As informações circulam por vários setores para conhecimento geral. ( ) Prioriza a área dos recursos humanos e os colaboradores. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - V.
B
F - F - V - F.
C
F - F - V - V.
D
V - V - F - V.
5A gestão participativa se encontra relacionada a alguns aspectos como participação, vantagens, relações de poder, benefícios, também quanto ao papel do colaborador e do gestor. Assim, a gestão participativa consiste numa estrutura descentralizada que visa ao relacionamento cooperativo, com o objetivo de superar conflitos internos e mudanças nas relações de trabalho. Sobre as características da gestão participativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Almeja a efetivação de estruturas descentralizadas dentro das organizações. ( ) Propicia a diversidade de ideias sobre um mesmo assunto discutido. ( ) O poder é organizado de forma centralizada para uma melhor gestão. ( ) Elabora situações que promovam a transparência das ações na organização. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
V - V - V - F.
C
V - F - V - V.
D
F - V - V - V.
6A palavra sustentável, no latim sustentare, significa sustentar, defender, favorecer, conservar ou cuidar. O termo surgiu na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, ocorrida em Estocolmo, em 1972. O evento discutiu sobre a relação do homem com o meio ambiente e as consequências de suas ações. Sobre o conceito e as características que definem o desenvolvimento sustentável, analise as sentenças a seguir: I- Preocupa-se com as necessidades do presente e prevê ações para as futuras gerações. II- Defende a preservação somente da flora terrestre, proibindo o desmatamento de grandes áreas. III- Defende o desenvolvimento econômico baseado no interesse da conservação dos ecossistemas. IV- A economia precisa se desenvolver considerando os aspectos relacionados à biodiversidade. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças II, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
As sentenças I, II e IV estão corretas.
7As empresas atuais, preocupadas com o mercado de negócios e o impacto de suas ações na sociedade, modificaram suas perspectivas outrora baseadas exclusivamente para a aquisição de lucros. Hoje, investem em processos de desenvolvimento e em programas de responsabilidade social, intencionando uma sociedade mais ética, sustentável e melhorias nos relacionamentos pessoais. Sobre as características de uma das etapas do projeto voltado para o desenvolvimento da responsabilidade social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Pesquisa dos dados que revelam índices de inclusão e exclusão social. ( ) Análise do mercado de ações nacionais e variação monetária. ( ) Identificação dos rendimentos na sociedade, incluindo as diferenças raciais. ( ) Verificação dos índices de analfabetismo da população adulta. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - V.
B
V - F - V - V.
C
F - F - V - F.
D
V - V - F - F.
8Na contemporaneidade, as empresas passaram a integrar processos educativos ás atividades desenvolvidas pela Gestão de Pessoas. A nova visão considera a educação como um processo permanente, para um desenvolvimento pessoal além do profissional. Delors (2010) pontua educação como algo a ser pensado ao longo da vida e estabelece quatro pilares essenciais. Sobre os quatros pilares que pontuam a educação ao longo da vida, na concepção de Delors (2010), analise as sentenças a seguir: I- O aprender a conhecer no sentido de aproveitar as oportunidades oferecidas e expandir seus conhecimentos. II- O aprender a competir no aspecto de desenvolver a vontade de demonstrar o seu melhorno trabalho. III- O aprender a conviver no significado de compreender as atitudes do outro, manter uma boa interação social. IV- O aprender a ser no entendimento do desenvolvimento da sua capacidade, autonomia e responsabilidade pessoal. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. 2. ed. São Paulo: Cortez: Brasília, DF: MEC/UNESCO, 2010.
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças II, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.
9As organizações utilizam o processo de seleção de pessoas na contratação de um novo profissional, sobretudo, para agregar capital humano, na busca de diferenciadas competências para a equipe de trabalho. Para o processo de seleção, algumas técnicas são utilizadas para a escolha do candidato, incluindo os testes psicológicos. Sobre as características dos testes psicológicos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Nos anos de 1970, os testes psicológicos foram empregados em proporção, com excelentes resultados para tarefas executivas, e no Brasil as empresas possuem a deliberação de utilizar para medir o potencial intelectual dos candidatos. PORQUE II- Consistem numa forma de medir objetivamente uma amostra do comportamento dos indivíduos, por meio de amostras estatísticas de comparações, com resultados que são comparados a padrões de resultados representativos em porcentagens. Assinale a alternativa CORRETA:
A
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
10O treinamento consiste numa das alternativas voltadas ao desenvolvimento da aprendizagem pessoal e profissional, gerenciada pela área de Gestão de Pessoas. Desta forma, o treinamento pode assumir estruturas de aplicação variando conforme a clientela, finalidade, momento e local. Sobre as possibilidades que o treinamento pode acontecer, de acordo com o local, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As técnicas de classe são usadas para desenvolver habilidades, conhecimentos e experiências para o cargo almejado. ( ) A leitura consiste no acesso do funcionário ao ambiente virtual que disponibiliza textos e materiais para consulta teórica. ( ) O treinamento no cargo utiliza ações para o ensino de informações, conhecimentos e experiências relacionados à função. ( ) As técnicas de classe são atividades desenvolvidas em salas de aula, com a presença de instrutor, provocando a interação no grupo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - F.
B
V - F - V - V.
C
V - F - F - V.
D
F - F - V - V.
11(ENADE, 2011) A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente utilizada é a que procura atender às necessidades atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras. O mundo assiste a um questionamento crescente de paradigmas estabelecidos na economia e também na cultura política. A crise ambiental no planeta, quando traduzida na mudança climática, é uma ameaça real ao pleno desenvolvimento das potencialidades dos países. O Brasil está em uma posição privilegiada para enfrentar os enormes desafios que se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte significativa da biodiversidade e da água doce existentes no planeta; grande extensão de terras cultiváveis; diversidade étnica e cultural e rica variedade de reservas naturais. O campo do desenvolvimento sustentável pode ser conceitualmente dividido em três componentes: sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econômica e sustentabilidade sociopolítica. Nesse contexto, o desenvolvimento sustentável pressupõe:
A
O reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem ilimitados, deve ser traçado um novo modelo de desenvolvimento econômico para a humanidade.
B
A preservação do equilíbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que não justifica a desaceleração do desenvolvimento econômico e político de uma sociedade.
C
A redefinição de critérios e instrumentos de avaliação de custo-benefício que reflitam os efeitos socioeconômicos e os valores reais do consumo e da preservação.
D
A redução do consumo das reservas naturais com a consequente estagnação do desenvolvimento econômico e tecnológico.
12(ENADE, 2011) Uma escola estadual desenvolveu, no âmbito de seu planejamento curricular, um projeto de preservação do meio ambiente junto à comunidade, em parceria com uma organização não-governamental (ONG). O projeto se referia à coleta seletiva e ao tratamento de lixo e teve efeitos tanto no aspecto geral da escola quanto no bairro. Para se concretizar na prática educativa, o planejamento no qual se inseriu o projeto deve ter sido construído com base:
A
Nos pressupostos que estruturam a criação da ONG.
B
Na análise das técnicas de ensino, haja vista a neutralidade que apresentam, quando devidamente utilizadas.
C
No estudo da Cultura, visando à manutenção do pensamento hegemônico e, por decorrência, da estrutura social.
D
No estudo do contexto cultural, político e econômico da comunidade escolar e do seu entorno.