Guia de Percurso - Artes Visuais - Bacharelado_Unopar

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ARTES VISUAIS - BACHARELADO 
 
 
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Sumário 
1. APRESENTAÇÃO DO CURSO ................................................................................................. 4 
Objetivo do Curso ..................................................................................................................... 4 
Objetivos Específicos ................................................................................................................ 4 
Atuação Profissional ................................................................................................................. 4 
Perfil do Egresso ....................................................................................................................... 5 
Matriz Curricular ....................................................................................................................... 5 
Ementas .................................................................................................................................... 6 
2. ORGANIZAÇÃO DO CURSO ................................................................................................. 10 
Atividades disponíveis no AVA .............................................................................................. 10 
Estágio Curricular Não Obrigatório ........................................................................................ 10 
Trabalho de Conclusão de Curso - TCC ................................................................................... 10 
Atividades Complementares Obrigatórias - ACO .................................................................. 11 
3. SISTEMA DE AVALIAÇÃO .................................................................................................... 11 
4. APOIO AOS ESTUDOS ......................................................................................................... 11 
 
 
 
 
Guia de Percurso - 3 
 
 
CARO(A) ALUNO(A), 
 
 
 
Seja bem-vindo(a)! 
Iniciando a sua trajetória acadêmica, é necessário que você compreenda a organização 
do seu curso, sua relação com o polo de apoio presencial, assim como os espaços virtuais 
pelos quais seu estudo e seus compromissos acadêmicos serão cumpridos. 
Assim, apresentamos neste Guia de Percurso o funcionamento do curso e suas 
especificidades. Pela leitura atenta, esperamos que você obtenha dicas importantes para um 
processo acadêmico de qualidade. 
 
 
A coordenação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. APRESENTAÇÃO DO CURSO 
 
O Curso de Artes Visuais - Bacharelado, na modalidade EaD, é ofertado de forma 100% 
On-line. 
Na oferta 100% On-line, você acessa às videoaulas e demais conteúdos multimidiáticos e 
materiais didáticos no AVA, nos horários e locais mais convenientes para você. Nessa oferta, você 
irá ao polo de apoio presencial para realizar a prova presencial. Você terá apoio dos tutores a 
distância e dos docentes das disciplinas e as interações serão efetivadas pelo sistema de 
mensagem, Sala do Tutor e no fórum da disciplina. 
É importante, neste momento, esclarecer que a modalidade EaD que oferecemos cumpre 
integralmente a legislação nacional vigente, que propõe a integralização da carga horária 
obrigatória por meio do uso da tecnologia para a realização de mediações didático-pedagógicas, 
e de atividades presenciais obrigatórias. 
 
Objetivo do Curso 
 
O Curso de Artes Visuais - Bacharelado tem como objetivo formar profissionais habilitados 
para a produção, a pesquisa, a crítica e o ensino das Artes Visuais contemplando o 
desenvolvimento da percepção, da reflexão e do potencial criativo, dentro da especificidade do 
pensamento visual, além do artista/pesquisador, preparado para atuar no circuito da produção 
artística profissional e na formação qualificada de outros artistas. 
 
Objetivos Específicos 
 
Os objetivos específicos do Curso de Artes Visuais - Bacharelado são: 
 Interagir com as manifestações culturais da sociedade na qual se situa, demonstrando 
sensibilidade e excelência na criação, transmissão e recepção do fenômeno visual; 
 Desenvolver pesquisa científica e tecnológica em Artes Visuais, objetivando a criação, a 
compreensão, a difusão e o desenvolvimento da cultura visual; 
 Atuar, de forma significativa, nas manifestações da cultura visual, instituídas ou 
emergentes; 
 Atuar nos diferentes espaços culturais, especialmente em articulação com instituições 
de ensino específico de Artes Visuais; 
 Estimular criações visuais e sua divulgação como manifestação do potencial artístico, 
objetivando o aprimoramento da sensibilidade estética dos diversos atores sociais. 
 
Atuação Profissional 
 
O Bacharel em Artes Visuais poderá atuar como artista independente nos mais diversos 
segmentos que envolvam expressões artísticas, em ateliês livres, no desenvolvimento de 
projetos de exposições, como crítico e curador de arte independente ou atuante em instituições 
culturais públicas ou provadas; na elaboração de projetos culturais em artes visuais e em 
espaços educativos não formais como: Museus, Galerias ou Centros Culturais. 
 
 
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Perfil do Egresso 
 
O curso, por meio do modelo acadêmico, busca que o egresso seja um profissional que, 
de acordo com as determinações legais, apresente valores, competências e habilidades para: 
 Atuar com base em princípios éticos, de maneira sustentável, empregando criatividade 
e visão empreendedora na solução de problemas presentes na sociedade, considerando 
aspectos políticos, econômicos, ambientais, artísticos, culturais e sociais; 
 Conhecer e compreender os fundamentos básicos das Artes Visuais, por meio de 
estudos de fundamentação teórico-práticos relativos à especificidade da percepção, 
criação e reflexão sobre o fenômeno visual; 
 Analisar, interpretar e agir em situações pertinentes às Artes Visuais; 
 Interagir com as manifestações culturais da sociedade em que atua, com sensibilidade 
e criatividade para a transmissão e a recepção do fenômeno visual; 
 Desenvolver pesquisa científica e tecnológica, contribuindo com o desenvolvimento das 
Artes Visuais; 
 Atuar nas manifestações da cultura visual; 
 Atuar nos diferentes espaços culturais, articulando com as Artes Visuais; 
 Estimular e divulgar criações visuais, para o aprimoramento da sensibilidade estética 
dos diversos atores sociais; 
 Supervisionar e coordenar projetos em artes visuais e design; 
 Participar da produção de novas tecnologias de Artes Visuais; 
 Contribuir na construção e compartilhar conhecimentos das Artes Visuais, por meio do 
uso da linguagem visual; 
 Prestar serviços de orientação e assessoria a cursos, ateliês e oficinas de arte, museus, 
centros e fundações culturais; 
 Organizar eventos que estimulem a criatividade e viabilizem a produção artística. 
 Atuar nas principais áreas das Artes Visuais, a saber: Artes Plásticas; Cultura; Direção, 
Fotografia, Filmagem e Cenografia; Fundamentos, Estética e História; Gestão, 
Consultoria e Staff. 
 
 
Matriz Curricular 
 
O desenvolvimento do Curso envolve um total de 6 semestres. E, ao concluir o curso, o 
aluno receberá a certificação de Bacharel em Artes Visuais. 
 
SEMESTRE DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
1º Novas Tecnologias Aplicadas à Comunicação 80 
1º Educação e Diversidade 80 
1º Processo de Criatividade 80 
1º História da Arte 80 
1º Sociedade Brasileira e Cidadania 80 
2º Estética 80 
2º Comunicação e Linguagem Visual 80 
 
 
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2º Desenho I * 80 
2º Fotografia * 80 
2º Arte Contemporânea 80 
3º Desenho II * 80 
3º Pintura * 80 
3º Escultura e Modelagem * 80 
3º Arte Brasileira 80 
3º Artes Gráficas * 80 
4º Artes Audiovisuais 80 
4º Arte e Cultura Popular 80 
4º Museu e Curadoria80 
4º Desenho da Figura Humana * 80 
4º Arte Digital * 80 
5º Pesquisa em Artes Visuais 80 
5º Restauro e Antiquariato 80 
5º Mercado e Crítica de Arte 80 
5º Trabalho de Conclusão de Curso I 80 
5º Concepção e Captação para Projetos Culturais 80 
6º Arte e Novas Mídias 80 
6º Mercado da Economia Criativa 80 
6º Optativa** 80 
6º Trabalho de Conclusão de Curso II 80 
*disciplina com prática simulada com apoio virtual 
** disciplina optativa 
 
QUADRO DEMONSTRATIVO DE CARGA HORÁRIA 
Atividades Acadêmicas Curriculares 2320 h 
Atividades Complementares 80 h 
CARGA HORÁRIA TOTAL 2400 h 
 
Ementas 
 
1º Semestre 
 
Novas Tecnologias Aplicadas à Comunicação 
Novas tecnologias em comunicação: globalização e tecnologias, sociedade em rede, usuários da 
internet, vida profissional e novas tecnologias da comunicação; Interfaces e interações – novas 
tecnologias: gerações tecnológicas, sinergia entre canais de comunicação, segmentação de 
público dentro da comunicação, caminhos da comunicação; Atitude e comportamento de 
consumo: comportamento e consumo, consumo e novas tecnologias, interação com o 
consumidor, direito do consumidor; Mídias sociais: mídias sociais x redes sociais, redes sociais, 
blogs e a representação de identidades, marketing viral e memes. 
 
Educação e Diversidade 
Aspectos teóricos da questão da diversidade: Aspectos sócio-antropológicos da Educação, 
Diversidade sócio cultural, Igualdade, desigualdade e diferença. Diversidade étnico-racial e a 
 
 
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diáspora africana e a sua influência no Brasil, os povos e as nações indígenas no Brasil e a 
construção da identidade afrobrasileira e indígena. Sexualidade, gênero e a educação: 
Fundamentos do conceito de sexualidade, construção do conceito de gênero e suas práticas 
educacionais. Políticas públicas e práticas educativas sobre a Intolerância e a diversidade. 
 
Processo de Criatividade 
Teorias da criatividade: Conceitos gerais sobre a teoria da criatividade, Teorias da aquisição da 
linguagem e aspectos gerais relacionados aos processos criativos. Processo criativos, 
brainstorming e a geração de conceitos. Bloqueadores da criatividade: Painel conceitual 
semântico, geração de esboços e as condições de criatividade. Facilitadores da criatividade: 
Funcionamento cerebral, desconstrução de paradigmas, tipos de percepção e pensamento 
lateral. 
 
História da Arte 
Estética e história da Arte na antiguidade ocidental, Idade Média, Renascimento e Barroco. Arte 
Neoclássica, Impressionismo e Pós-impressionismo. Surgimento de novos paradigmas da arte 
europeia e das vanguardas artísticas. Arte e Estética no Século XX. Arte estadunidense do Pós-
Segunda Guerra. Arte, estética e tendências contemporâneas. 
 
Sociedade Brasileira e Cidadania 
Ética e política: por que pensar sobre a ética? Por que discutir política e é possível ser ético no 
mundo contemporâneo? Cidadania e direitos humanos: O que faz um cidadão? Direitos 
humanos por que e para quem? E Democracia e cidadania: quem tem o poder? Dilemas éticos 
da sociedade brasileira: a corrupção tem solução? Por que a miséria persiste em nosso país? 
Como combater nosso racismo? Pluralidade e diversidade no século XXI: Toda democracia é 
plural? O Que é ideologia de gênero? Vivemos uma onda de fanatismo? 
 
 
2º Semestre 
 
Estética 
Por que estudar estética? Introdução ao problema do belo ao longo da história: o belo como um 
problema filosófico na Antiguidade, a necessidade de uma teoria da arte no Renascimento, a 
disciplina Estética e o problema da sensibilidade no contexto do idealismo alemão; Pormenores 
das discussões sobre o belo ao longo da Antiguidade grega e da Idade Média: a natureza como 
fonte de inspiração na Antiguidade grega, discussão sobre a arte mimética, a função da arte na 
Idade Média: comunicar um novo conceito de deus; O renascimento e a revolução dos saberes 
humanistas: os processos de recriação da, antiguidade no Trecento e Quattrocento italianos, a 
primeira teoria da arte segundo o italiano Giorgio Vasari, o Cinquecento italiano e as novas 
exigências artísticas; Arte romântica e os novos rumos da arte na modernidade: o Romantismo 
como um movimento de desclassicização da arte, as vanguardas do século XX e o fim da arte 
hegeliana, arte americana da década de 1960 e uma reflexão sobre a arte “pós-moderna”. 
 
Comunicação e Linguagem Visual 
Elementos básicos da linguagem visual. Funções e princípios do alfabetismo visual. Noções de 
Estética e História da Arte. Teoria da cor. Conceitos de forma e composição. Elementos visuais 
e funções narrativas. 
 
Desenho I 
 
 
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Desenho e percepção visual. Representação e construção da forma. Escalas tonais, volume e 
proporção no desenho. Representação do espaço tridimensional no desenho. Materiais, 
técnicas e recursos para o desenho. 
 
Fotografia 
Princípios básicos da fotografia: Luz, equipamentos fotográficos, funcionamento da câmera, 
fotometria e foco. Iluminação, prática de estúdio e flash. Fotografia e tratamento digital, 
catalogação e saídas. História da fotografia. Atuação profissional. 
 
Arte Contemporânea 
Arte na segunda metade do século XX. Arte Pop, Minimalismo e Arte Conceitual. Do Moderno 
ao Contemporâneo. Linguagens da Arte Contemporânea e suas variações. Arte do coletivo. 
Sistemas e espaços da Arte. Internet Art. 
 
3º Semestre 
 
Desenho II 
Figura humana: aspectos e proporções. Corpo em movimento. Corpo em escorço. Técnicas e 
materiais de desenho da figura humana. Figura Feminina. Figura Masculina. 
 
Pintura 
Conceitos de pintura. Pintura e desenho. Enquadramento do olhar. Espaço e luz na pintura. Cor, 
matiz, tom e intensidade. Cores complementares, cores quentes, frias e cinzas cromáticos. 
Escala cromática. 
 
Escultura e modelagem 
Conceito de escultura e obras tridimensionais. Materiais e ferramentas tradicionais da escultura. 
Interferências no espaço tridimensional. Abordagem histórica e conceitual. Novas linguagens 
tridimensionais. Materiais e processos híbridos. A instalação e a especificidade do lugar da obra. 
 
Arte brasileira 
Arte do período colonial, Barroco e regionalismo no Brasil. Artistas viajantes no Brasil. Século 
XIX e Modernismo no Brasil. Consolidação das tendências Modernas na segunda metade do 
século XX, Dissolução do objeto, tendências abstratas e retomada da figuração. 
 
Artes gráficas 
Original, cópia e simulacro como condição da imagem gráfica. Técnicas gráficas tradicionais: 
serigrafia, xilogravura, gravura em metal, litogravura. Linguagem gráfica em meios digitais. 
Projeto gráfico editorial. 
 
 
4º Semestre 
 
Artes Audiovisuais 
História e conceito das linguagens audiovisuais. Relações entre as imagens fílmicas e digitais. 
Ficção, documentário e animação. Concepções de edição e montagem. Uso criativo de 
elementos sonoros e visuais. 
 
Arte e Cultura Popular 
Conceituação de Arte e cultura popular. Contribuições e influências indígenas, europeias e 
 
 
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africanas na arte popular brasileira. Arte popular e seus suportes. As manifestações populares e 
suas relações com a gravura, escultura, cerâmica, pintura e tecelagem. Festas populares. 
 
Museu e Curadoria 
Museus: Conceituação de museus, museologia, os departamentos de um museu; Exposições e 
o museu: Características das exposições, visitação, espaço expositivo; Práticas expositivas: 
Planejamento de exposição, produção de exposição, montagem de exposição; Planejamento de 
exposições: Curadoria, curador e suas funções, público de exposição. 
 
Desenho da Figura Humana 
Figura humana: aspectos e proporções. Corpo em movimento. Corpo em escorço. Técnicas e 
materiais de desenho da figura humana. Figura Feminina. Figura Masculina. 
 
Arte Digital 
Hipertexto, hipermídia, interatividade e interface. Cibercultura, ciberespaço e comunidades 
virtuais. Arte digital. Digitalização de recursos analógicos. Realidade virtual, realidade 
aumentada e video mapping. Robôs, ciborgues ediálogos humano-máquina. 
 
 
5º Semestre 
 
Pesquisa em Artes Visuais 
Introdução ao processo de pesquisa em artes visuais. Definição do projeto visual: descrição do 
produto visual, justificativa do projeto e público-alvo. Planejamento, conceito e formatação final 
do projeto. 
 
Restauro e Antiquariato 
Patrimônio cultural: conceitos, tipologias e competências. Bens culturais: salvaguarda, 
conservação e restauro. Princípios teóricos e práticos da conservação e restauro. Patrimônio 
arquitetônico, análise, tombamento e valorização. 
 
Mercado e Crítica De Arte 
Dimensão econômica da arte. Mercado de Arte no Brasil. Estudo da estética e da crítica de arte. 
Teoria da arte. Arte e ideia. 
 
Trabalho De Conclusão De Curso I 
Elaboração do trabalho de conclusão de Curso: Profundidade da pesquisa e das abordagens. 
Qualidades da redação e do ordenamento lógico das ideias e argumentos. Originalidade nas 
abordagens e nos argumentos. Atendimento às sugestões e às orientações dadas. 
 
Concepção e Captação para Projetos Culturais 
Concepção de projetos artístico-culturais. Gestão de projetos culturais. Modelos de gestão 
cultural. Planejamento estratégico e formatação de projetos culturais. Captação de recursos 
para projetos artístico-culturais. 
 
6º Semestre 
Arte e Novas Mídias 
Tecnologias digitais e mediação cultural. Ciber espaço e ciber cultura. Contextos das mídias 
digitais na Arte. Arte web a arte pós internet. Realidade aumentada, video mapping e realidade 
virtual. Tecnologias da comunicação e informação. 
 
 
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Mercado da Economia Criativa 
Definição de economia criativa e desenvolvimento. Trabalho e renda na economia criativa. 
Inovação e estratégias de desenvolvimento. Legado cultural e desenvolvimento econômico. 
 
Trabalho de Conclusão De Curso II 
Elaboração do trabalho de conclusão de Curso: Profundidade da pesquisa e das abordagens. 
Qualidades da redação e do ordenamento lógico das ideias e argumentos. Originalidade nas 
abordagens e nos argumentos. Atendimento às sugestões e às orientações dadas. 
 
 
 
2. ORGANIZAÇÃO DO CURSO 
 
Atividades disponíveis no AVA 
 
O desenvolvimento das disciplinas ocorre conforme datas e prazos apresentados no 
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) “Colaborar”, que você pode acessar em 
www.colaboraread.com.br, com login e senha específicos. 
Sempre que precisar de orientações para a realização das atividades propostas, você deve 
entrar em contato com o seu tutor a distância. 
O material didático, composto de web aula e vídeoaulas, é fundamental para a realização 
das atividades programadas além de ser componente obrigatório das provas presenciais. 
A bibliografia do curso pode ser consultada na biblioteca digital e é excelente fonte de 
pesquisa e suporte para a realização das atividades do seu curso. Seu tutor a distância também 
poderá orientá-lo sobre o uso do material didático, por meio do Sistema de Mensagens, de 
maneira direta e individual. 
Consulte o detalhamento destas atividades no Manual da Avaliação Continuada e Manual 
do Acadêmico, disponíveis no AVA. 
 
Estágio Curricular Não Obrigatório 
 
Você pode optar por realizar o estágio curricular não obrigatório, que tem como objetivo 
desenvolver atividades extracurriculares que proporcionem o inter-relacionamento dos 
conhecimentos teóricos e práticos adquiridos durante o curso e sua aplicação na solução de 
problemas reais da profissão. 
Esse estágio pode ser realizado em entidades de direito privado, órgãos de administração 
pública, instituições de ensino e/ou pesquisa em geral, por meio de um termo de compromisso, 
desde que traga vivência efetiva de situações reais de trabalho no seu campo profissional, 
aprofunde os conhecimentos teórico-práticos do seu curso e ofereça o acompanhamento e 
orientação de um profissional qualificado. 
 
Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 
 
 
 
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O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC constitui uma disciplina acadêmica de pesquisa 
e sistematização do conhecimento a ser desenvolvida pelo estudante, que prevê produção 
textual e apresentação oral. 
O TCC é condição para que o estudante receba o diploma de conclusão de curso. Esta 
produção textual é avaliada pelo tutor a distância, que atribui uma pontuação de acordo com os 
critérios de avaliação estabelecidos. Além disso, constitui parte da pontuação a apresentação 
oral realizada pelo estudante no polo. 
 
 
Atividades Complementares Obrigatórias - ACO 
 
As Atividades Complementares Obrigatórias são atividades focadas no desenvolvimento 
de competências e habilidades importantes para a sua futura atuação profissional. A carga 
horária total está descrita na matriz curricular, como estudos dirigidos e outras modalidades, a 
ser cumprida durante a integralização do curso. 
Alguns exemplos de ACO são: estágio curricular não obrigatório, visitas técnicas, 
monitoria acadêmica, programa de iniciação científica, participação em cursos, palestras, 
conferências e outros eventos acadêmicos. 
Não deixe para a última hora: organize-se e vá realizando as atividades, aos poucos, em 
cada semestre. Assim, elas não irão pesar na sua rotina diária e acrescentarão conhecimento no 
decorrer de seu percurso educativo. 
 
 
3. SISTEMA DE AVALIAÇÃO 
 
No sistema de Avaliação Continuada, o aluno acumula pontos a cada atividade, prova ou 
trabalho realizado, sendo a soma da pontuação obtida, por disciplina, convertida em nota. 
Cada disciplina possui um nível que determina quais atividades valem pontos e a 
quantidade total de pontos disponíveis. 
As atividades que valem ponto são: prova da disciplina, avaliações virtuais, fórum 
avaliativo, engajamento AVA e atividades transversais, como produção textual. 
Para entender cada uma dessas atividades, quanto vale e os critérios de avaliação, veja os 
detalhes no Manual da Avaliação Continuada disponível no AVA. 
Fique atento. Acesse sempre a linha do tempo, disponível em seu Ambiente Virtual. Com 
ele, você consegue organizar a sua rotina de estudo se preparando para todas as atividades 
previstas no curso. 
 
 
4. APOIO AOS ESTUDOS 
 
Para que você organize seus estudos e cumpra os prazos correspondentes, é necessário 
que você tenha disciplina, responsabilidade e administre seu tempo com eficiência no 
 
 
Guia de Percurso - 12 
 
 
cumprimento das atividades propostas. Para isso, a leitura dos manuais disponíveis no AVA é 
essencial: 
 Manual da Avaliação Continuada: descreve o modelo de avaliação, as atividades 
previstas por tipo de disciplina, como obter pontuação e os critérios de aprovação. 
 Manual do Acadêmico: detalha o sistema acadêmico, as atividades a serem 
realizadas pelo discente, o sistema de avaliação, procedimentos acadêmicos, 
atendimento ao discente e outros serviços de apoio ao estudante. É o documento 
que deve nortear sua vida acadêmica, pois contém todas as informações necessárias 
do ingresso à colação de grau. 
 
Consulte também em seu AVA: 
 Sala de tutor: espaço no AVA onde são divulgadas orientações gerais pelos tutores a 
distância. 
 Biblioteca Digital: disponibiliza diversos materiais que vão desde os livros didáticos 
das disciplinas até outros conteúdos de estudo, incluindo periódicos científicos, 
revistas, teleaulas e livros de literatura disponíveis nas diversas bases de dados de 
Livros Digitais e Periódicos nacionais e internacionais. 
 Biblioteca Virtual: é uma ferramenta que contempla os mais diversos tipos de 
materiais virtuais e digitais, como e-books, periódicos, teses, monografias, recursos 
educacionais abertos, normas e o regulamento da biblioteca. 
 
Esperamos que você tenha conhecido alguns dos aspectos importantes de seu 
curso. Fique atento e lembre-se de sempre acessar o AVA para contatar seu tutor a distância. 
Lembre-se também que você conta com o polo de apoio presencial para que sua vida 
acadêmica transcorra da melhor maneira possível.Estamos à sua disposição. 
 
Coordenação do Curso