Linguagem oral, escrita e literatura

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28/11/2023, 23:27 Cosmos · Cosmos
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Linguagem oral, escrita e literatura
Professor(a): Tamires Pereira Duarte Goulart (Mestrado acadêmico)
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Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e
corresponde a 100% da média final. Você tem até cinco tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas. Você pode
responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova!
No Brasil, o documento mais recente que orienta o fazer _________ do professor é a _________, que prevê um _________ baseado em dez
_________ gerais.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas.
Alternativas:
Didático; Projeto Político Pedagógico; planejamento; competências.
Didático; Base Nacional Comum Curricular; planejamento; competências.
Pedagógico; Base Nacional Comum Curricular; planejamento; competências.  CORRETO
Pedagógico; Base Nacional Comum Curricular; relatório de aprendizagem; competências.
Pedagógico; Projeto Político Pedagógico; relatório de aprendizagem; habilidades.
Código da questão: 66859
Como são conhecidos os picos de grande interesse da criança por determinadas habilidades, que podem auxiliar o trabalho de preparação
do professor frente ao planejamento e à avaliação? Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Picos críticos.
Desenvolvimento de habilidades.
Momentos sensíveis.
Períodos sensíveis.  CORRETO
Picos de desenvolvimento.
Código da questão: 66858
Durante o processo de aprendizagem da leitura e da escrita, o cérebro se modifica permanentemente, reagindo de forma diferente não só
aos estímulos linguísticos visuais mas também na forma como processa a própria linguagem falada.
Sobre como o cérebro aprende, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) Toda linguagem é processada no hemisfério direito do cérebro, podendo, em alguns casos, apresentar conexões no lado esquerdo.
( ) Os estudos em neurociência mostram duas áreas cerebrais responsáveis pelo processamento da linguagem: a área de Broca e a área de
Wenicke.
( ) Para aprender a ler e a escrever, a criança conta com a entrada de informação no cérebro por duas vias: a visual e a fonológica.
( ) A área de Wernicke está localizada no lobo frontal do cérebro e é compreendida como centro da fala, controlando as funções motoras
relacionadas à produção oral.
( ) A área de Broca, situada no lobo temporal, tem a função de processar os sons, para que que sejam interpretados como palavras e, mais
tarde, como conceitos.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta.
Alternativas:
Resolução comentada:
No Brasil, o documento mais recente que orienta o fazer pedagógico do professor é a Base Nacional Comum Curricular, a qual prevê
um planejamento baseado em dez competências gerais.
A BNCC é o documento mais atual que direciona uma prática pedagógica centrada no pleno desenvolvimento do aluno, com base em
dez competências gerais.
Resolução comentada:
Os períodos sensíveis são os momentos em que a criança tem interesse e pré-disposição para adquirir aprendizagens quase que de
forma espontânea, de acordo com seu pico de interesse.
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F – V – V – F – F.  CORRETO
F – V – V – V – V.
F – F – V – F – F.
F – V – F – F – F.
F – V – F – V – F.
Código da questão: 66846
O processo de leitura antecede o de escrita, sendo necessário que, desde a educação infantil, aconteça a estimulação de habilidades básicas
que são fundamentais para que a aprendizagem se concretize. Assinale a alternativa que apresenta exemplos dessas habilidades.
Alternativas:
Habilidades motoras, físicas e de coordenação.
Habilidades visuais, motoras e consciência fonológica.
Habilidades visuais, sociais e afetivas.
Habilidades visuais, auditivas e consciência fonológica.  CORRETO
Habilidades auditivas, socioemocionais e motoras.
Código da questão: 66856
Entendendo que todas as línguas têm um número finito de sons e as sequências das frases são definidas pelo próprio sistema linguístico,
analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) Uma criança com dois anos de idade ainda não produz sentenças estruturalmente corretas, por isso, geralmente, pode produzir frases com
os termos sintáticos fora de ordem, como em “andou cavalo de criança”.
( ) Todas as línguas naturais são linguagens.
( ) Há várias formas de linguagem: oral, escrita, artística, gestual, mas apenas a oral pode ser estimulada nas crianças.
( ) O fato de que todo ser humano nasce com a capacidade de produzir linguagem é o suficiente para que, em torno de 24 meses, a criança
produza palavras.
( ) As interações com o meio, propostas por Chomsky, são importantes no processo de aquisição da linguagem.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta.
Alternativas:
V – V – F – V – F.
F – F – F – F – F.
F – V – F – F – F.  CORRETO
V – V – F – F – F.
F – F – V – F – F.
Resolução comentada:
A segunda e a terceira afirmativas são verdadeiras.
A primeira, a quarta e a quinta afirmativas são falsas. Para que sejam verdadeiras, é preciso corrigir as palavras em destaque:
Toda linguagem é processada no hemisfério esquerdo do cérebro.
A área de Broca está localizada no lobo frontal do cérebro e é compreendida como centro da fala, controlando as funções motoras
relacionadas à produção oral.
A área de Wernicke, situada no lobo temporal, tem a função de processar os sons, para que que sejam interpretados como palavras e,
mais tarde, como conceitos.
Resolução comentada:
São as habilidades visuais, as auditivas e consciência fonológica que precisam ser estimuladas para que a aprendizagem da leitura
aconteça de forma significativa antes do processo de escrita.
Resolução comentada:
A segunda afirmativa é verdadeira. As outras afirmativas são falsas, sendo que as correções para que se tornem verdadeiras estão a
seguir:
Uma criança com 2 anos de idade produz sentenças estruturalmente corretas, por isso, geralmente, não produz frases com os termos
sintáticos fora de ordem, como em “andou cavalo de criança”.
Há várias formas de linguagem: oral, escrita, artística, gestual, sendo que todas podem ser estimuladas nas crianças.
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Código da questão: 66839
A linguagem oral, a escrita e a literatura são habilidades que devem ser contempladas no planejamento e na avaliação, pois são
aprendizagens muito importantes, que farão parte da vida da criança para sempre.
Sobre as ideias discutidas, analise as afirmativas a seguir:
I. Na educação infantil, o interesse não é a alfabetização em si, mas a construção de habilidades que a antecedem, tais como amassar, tocar,
equilibrar, empilhar, organizar, rasgar, modelar, riscar, pinçar, recortar, colar, observar, associar, falar, interpretar, conhecer seu meio, ouvir
histórias e contá-las.
II. Nos períodos sensíveis, propostos por Maria Montessori, há maior potencialidade do desenvolvimento de determinadas habilidades, por
isso, o estímulo na hora certa é um caminho muito importante para a criança adquirir novas aprendizagens.
III. A importância de conhecer os períodos sensíveis está na ideia de que eles podem ser um suporte aos professores, para que possam propor
atividades e oferecer estímulos às crianças, de acordo com cada momento específico.
IV. A criança, desde o nascimento até os seis anos, está sensível à aquisição da linguagem oral, mas como essa é uma habilidade inata ao ser
humano, não há necessidade de estímulos específicos nas aulas de educação infantil.
V. A proposta de ensino híbrido não é uma aliada no processo de desenvolvimento da linguagem, tendo em vista que focaliza muito o uso detecnologias, o que faz com que o aluno não interaja com os pares.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são falsas.
Alternativas:
I e V, apenas.
IV E V, apenas.  CORRETO
II e IV, apenas.
V, apenas.
III, IV e V, apenas.
Código da questão: 66862
A habilidade de usar e entender a escrita como ferramenta social, em que há a interpretação de diferentes tipos e gêneros textuais, e o
aprendizado inicial da língua escrita, que desenvolve, especialmente, o entendimento de que sons podem ser representados por letras. Esses
são conceitos que classificam, respectivamente, o quê? Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
A alfabetização e as funções executivas.
O letramento e a linguagem oral.
A alfabetização e o letramento.
A alfabetização e a consciência fonológica.
O letramento e a alfabetização.  CORRETO
Código da questão: 66849
O fato de que todo ser humano nasce com a capacidade de produzir linguagem não é o suficiente para que, em torno de 24 meses, a
criança produza palavras.
As interações com o meio, propostas por Piaget, são importantes no processo de aquisição da linguagem.
Resolução comentada:
As afirmativas IV e V estão falsas, pois:
IV. Há necessidade de que o professor realize um trabalho de estímulos na educação infantil, que é a fase em que a linguagem será
uma aprendizagem quase inconsciente.
V. Na proposta de ensino híbrido, embora se tenha a necessidade de usar a tecnologia digital, a interação, a construção de hipóteses e
a discussão com os pares e com a professora são fundamentais.
Resolução comentada:
Letramento é a habilidade de usar e entender a escrita como ferramenta social, em que há a interpretação de diferentes tipos e gêneros
textuais. Alfabetização é o aprendizado inicial da língua escrita, que desenvolve, especialmente, o entendimento de que sons podem ser
representados por letras.
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Sobre o ensino híbrido e o uso de metodologias ativas na educação infantil, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro)
ou F (falso):
( ) O ensino híbrido, ou seja, a mescla de aulas presenciais e virtuais com foco nas interações do aluno com diferentes experiências, pode ser
aplicado às turmas de educação infantil, desde que o professor continue sendo o protagonista do processo.
( ) Na educação infantil, a criança é também protagonista do seu aprendizado, extraindo de todas suas vivências e experiências as
aprendizagens mais significativas para si.
( ) Uma das metodologias ativas possíveis na educação infantil é a Rotação por Estações, cuja principal característica é o seu planejamento em
três momentos: o antes, o durante e o depois da aula.
( ) A Cultura Maker também é uma metodologia aplicável nas turmas infantis, pois entende, como a própria tradução revela, o colocar a mão
na massa, ou seja, a criança é responsável pelo próprio fazer, conhecer, realizar.
( ) A Rotação por Estações prevê a divisão da sala de aula em pequenos cantinhos (estações), em que o aluno tem a oportunidade de vivenciar
determinado tema ou objeto do conhecimento de várias formas, sendo uma dessas estações mediada pela tecnologia.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta.
Alternativas:
F – V – V – F – F.
F – V – F – V – V.  CORRETO
F – V – F – V – F.
V – V – F – F – V.
V – V – V – F – F.
Código da questão: 66860
De fato, a literatura infantil é um caminho que amplia e diversifica o trabalho em sala de aula, inclusive na educação infantil, tornando-se,
através de vários recursos, um momento único para o desenvolvimento da criança em sua integralidade.
Sobre as ideias discutidas, analise as afirmativas a seguir:
I. O contato com o livro deve fazer parte das aulas da educação infantil, não sendo necessário seu uso com os bebês.
II. O primeiro contato dos bebês com o livro será de forma sensorial, mas isso não quer dizer que o professor deve deixar a criança manipulá-
lo com o fim de cheirá-lo, mordê-lo ou algo semelhante. Livro é feito para ser lido.
III. A leitura para as crianças precisa iniciar ainda quando são bebês, para que percebam o que é o ato de ler e comecem a construir o valor
social da leitura.
IV. O processo de ler e de contar uma história são semelhantes e simbolizam a mesma coisa para a criança.
V. É importante que o professor promova atividades de leitura, contação, recontos, interpretação, criação de outros fins ou começos de
histórias, sendo que a leitura deve fazer parte de sua aula diariamente.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são corretas.
Alternativas:
II e V, apenas.
III e V, apenas.  CORRETO
I, II e V, apenas.
I e V, apenas.
I, III e IV, apenas.
Resolução comentada:
A segunda, a quarta e quinta afirmativas são verdadeiras.
A primeira e a terceira afirmativas são falsas, visto que:
“O ensino híbrido, ou seja, a mescla de aulas presenciais e virtuais com foco nas interações do aluno com diferentes experiências, pode
ser aplicado às turmas de educação infantil, desde que o professor continue sendo o protagonista do processo”. Não é o professor o
protagonista, mas, sim, o aluno.
“Uma das metodologias ativas possíveis na educação infantil é a Rotação por Estações, em que três momentos são planejados: o antes,
o durante e o depois da aula”. Quem prevê três momentos na construção da aula é a Sala de Aula Invertida.
Resolução comentada:
A afirmativa I está incorreta, pois o contato com o livro deve fazer parte das aulas da educação infantil, sendo necessário seu uso com
os bebês. A palavra “não” deixa a sentença falsa.
A afirmativa II está incorreta, pois o primeiro contato dos bebês com o livro será de forma sensorial, isso nos mostra que o professor
deve deixar a criança manipulá-lo com o fim de cheirá-lo, mordê-lo ou algo semelhante. Nos primeiros contatos, o bebê que explora o
mundo de forma sensorial, logo precisará conhecer o livro do seu jeito e, em seguida, por meio do exemplo do professor, entenderá
como se manipula e para que serve o recurso.
A afirmativa III está correta, pois a leitura para as crianças precisa iniciar ainda quando são bebês, para que percebam o que é o ato de
ler e comecem a construir o valor social da leitura.
28/11/2023, 23:27 Cosmos · Cosmos
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10)
Código da questão: 66855
Como deve ser realizada a exploração da literatura na educação infantil? Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Através da leitura de histórias, apenas.
Através do manuseio de livros, deixando-os ao alcance das crianças, sem a preocupação de mostrar-lhes qual sua função social.
Não é necessário realizar um trabalho que valorize a literatura, tendo em vista que o objetivo da educação infantil é brincar.
Através da exploração oral, promovendo atividades de leitura, contação, recontos, interpretação, entre outros.  CORRETO
Através da exploração escrita, promovendo atividades de leitura, contação, recontos e interpretação.
Código da questão: 66857
A afirmativa IV está incorreta, pois o processo de ler e de contar uma história não são semelhantes e não simbolizam a mesma coisa
para a criança. É a leitura que construirá na criança o entendimento do valor social da leitura, ou seja, ler para entender o mundo.
A afirmativa V está correta, pois é importante que o professor promova atividades de leitura, contação, recontos, interpretação, criação
de outros fins ou começos de histórias, sendo que a leitura deve fazer parte de sua aula diariamente.
Resolução comentada:
A educação infantil é a etapa escolar que promoverá momentos com a literatura infantil, despertando a criatividade e o prazer pela
leitura, através da exploração oral, promovendo atividades de leitura, contação, recontos, interpretação, entre outros.
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