Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer

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Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
“A cultura jovem, expressa nos meios de comunicação, tornou-se a matriz da revolução cultural dos modos, costumes e meios de gozar o lazer e formou a atmosfera respirada por homens e mulheres urbanos. Cultura essa, [...] não mais restrita a uma determinada classe social, mas a todos aqueles que eram jovens naquela época. Há uma mudança cultural que, [...] rompe com os hábitos intelectuais e educativos seculares levando instituições como a família e a igreja a uma crise, já que tais mudanças desfazem elementos que as constituíam como comunidades unificadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Fernandes, A. H. Revoluções culturais e as mídias: reflexões sobre as relações de crianças e jovens com o conhecimento. Revista Ciência & Cognição, v. 15, n. 1, p. 55-63, 2010. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/cc/v15n1/v15n1a06.pdf. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 – Lazer como um fenômeno sociocultural urbano na civilização pós-industrial e de serviços, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. O desenho da forma de trabalho atualmente, para permitir o crescimento pessoal dos cidadãos, pode em alguns casos levar à confusão entre dois propósitos: lazer e trabalho. No entanto, cabe esclarecer que cada um desses fenômenos possui dimensões, características e configurações específicas.
II. Apesar da precariedade de alguns serviços públicos em algumas áreas, os Estados têm tomado uma série de medidas para garantir esse direito. Outro fator que os gestores precisam considerar quando trata-se de esporte e lazer é ver esses dois fatores como produtos da indústria do entretenimento.
III. As indústrias voltadas para o consumo oferecem uma grande variedade de experiências para as pessoas, tanto em quantidade quanto em qualidade, mas precisamos reconhecer que os valores cobrados são altos para a população em geral.
IV. Talvez pareça óbvio que as pessoas queiram condições que melhorem seu bem-estar, mas é necessário pensar nisso e nos danos que esse tipo de comportamento pode causar na vida social das pessoas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, II e IV
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	II, III e IV
	
	C
	I e III
	
	D
	II e III
	
	E
	III e IV
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto: 
“Um dos grandes desafios da atualidade é estabelecer e manter espaços saudáveis, que incentivem a prática regular de atividade física [...], bem como as vivências de lazer. Dessa forma, é necessário considerar que quanto mais opções e qualidade nos espaços e nos equipamentos para práticas de lazer e atividade física, maior será o interesse da população em frequentar esses ambientes [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Emília Amélia Pinto Costa da et al. Percepção da qualidade do ambiente e vivências em espaços públicos de lazer. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 38, n. 3, p. 251-258, 2016. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0101328916000056?via%3Dihub. Acesso em: 23 jun. 2021.
Considerando excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a manutenção de espaços de lazer e esportes, analise as seguintes afirmativas:
I. No Brasil, as atividades administrativas e as ações de manutenção dos espaços de lazer e esporte possuem o mesmo nível de prioridade.
II. A manutenção dos espaços de lazer e esporte não está relacionada apenas à questão estética, mas também de segurança dos usuários.
III. A falta de manutenções iniciais nos espaços de lazer e esporte acabam por encarecer futuras adequações nesses ambientes.
IV. Além da deterioração das instalações físicas, a falta de manutenção pode acarretar a diminuição de serviços e atividades ofertadas à população nos espaços de lazer e esporte. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II.
	
	B
	I e III.
	
	C
	III e IV.
	
	D
	I, II e IV.
	
	E
	II, III e IV.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto: 
“Sobre as origens das doutrinas [da administração] de Fayol e de Taylor, Ribeiro [...] considera que elas estão ligadas às consequências geradas pela Revolução Industrial [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 66.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o foco que havia no início da teoria clássica da administração e da administração científica:
	
	A
	Administração domiciliar.
	
	B
	Administração pública.
	
	C
	Finanças pessoais.
	
	D
	Setor artesanal.
	
	E
	Setor empresarial de indústrias.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto:
“O lazer ocorre nos momentos de liberdade de expressão, possibilitando o rompimento das rotinas através de sensações agradáveis, vindas da prática de atividades com pouca vigilância social de comportamento, como por meio do esporte. Já o tempo livre seria uma esfera temporal, que permite a vivência de atividades diversas, que vão desde o lazer até o semilazer – práticas com menor extravasamento emocional, mas com percepção positiva pelos que as executam [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Oliveira, E. F.; Rosa, E. M. Representações sociais de lazer e tempo livre de adolescentes: dualidades sem descompasso. Psicologia & Sociologia, v. 31, p. 1-15, 2019. https://www.scielo.br/j/psoc/a/wdcJLQJWcCNfDByvZCJDNHL/?lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – Esporte e lazer – desafios do presente e perspectivas futuras, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) As atividades de lazer esportivas são expressas somente quando indivíduos participam de atividades em família que focam no desempenho intelectual. No entanto, impulsionado pelo mundo esportivo, existem diferentes formas de os indivíduos ocuparem seu tempo livre em atividades não físicas.
II. (   ) Embora possamos considerar a ida a um estádio de futebol para assistir a um jogo como um lazer para uma pessoa, seria um erro supor que o mesmo ocorre com atletas profissionais que participam de partidas e representam seus times.
III. (   ) No cenário íntimo de convivência entre esporte e lazer, as operadoras devem contar com equipes que entendam do meio e possam atender às necessidades dos clientes, usuários, patrocinadores, dirigentes e demais atores sociais locais. 
IV. (   ) As pessoas estão vivendo cada vez mais como escravas do tempo, energia e de poucos recursos para o lazer. É perigoso dizer isso, mas acreditamos que ainda faltam locais que possam atender às necessidades da sociedade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – V – V
	
	C
	F – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – V – F – F
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto:
“[...] a necessidade de se conceber espaços e equipamentos públicos que sejam pensados democraticamente, pela lógica de ampliação da aderência social. Nesse sentido, vale a pena pensar na transição entre espaço e lugar, em que o elemento central está no sentimento de pertencimento por parte das pessoas. [...]um dos pilares para concepção e consolidação de boas cidades é promover o maior número possível de encontros entre as pessoas. Trata-se, portanto, de um ambiente urbano convidativo às relações sociais comunitárias, em que os sujeitos desfrutem de espaços e equipamentos confortáveis”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: UNGHERI, B. O.; ISAYAMA, H. F. Equipamentos públicos de lazer e esporte: o cenário institucional de municípios que implementaram o Programa Esporte e Lazer da Cidade. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 43, 2021. https://www.scielo.br/j/rbce/a/QsZq9XrzwMhWjh5X4KqYjcg/. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 – Planejamento e organização dos espaços e equipamentos de esporte e lazer como funções da gestão, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) Cada dispositivo tem sua finalidade específica como estruturas arquitetônicas físicas projetadas e construídas para a prática ou consumo de atividades recreativas e, portanto, não devem ter seu fim com nenhum outro tipo de expressão.
II. (   ) Equipamentos de lazer não específicos, como vias para mobilidade urbana, casas para moradia e estruturas físicas arquitetônicas construídas para outros fins, devem ser evitados por questões de segurança e normas para vivências de lazer. 
III. (   ) Há residentes que usam as estradas (meios recreativos não especificados) para comemorações, jogos, passeios de bicicleta, confraternização entre vizinhos e outras atividades possíveis.
IV. (   ) A utilização de clubes sociais e de lazer, parques infantis, parques para passeios e merendas, estádios de futebol para ver espetáculos, museus, entre outros, devem ser considerados equipamentos especiais de lazer por crianças, jovens, adultos e idosos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – V – V
	
	C
	F – F – V – V
	
	D
	F – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	F – V – F – F
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a citação:
“Desde a Revolução Industrial até o presente, o mundo do trabalho passou por importantes transformações quantitativas e qualitativas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 27.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente a situação da carga horária de trabalho desde a Revolução Industrial:
	
	A
	Aumento de 10% da carga horária de trabalho.
	
	B
	Diminuição da carga horária de trabalho.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Manteve-se a mesma carga horária de trabalho.
	
	D
	Duplicação da carga horária de trabalho.
	
	E
	Extinção da carga horária de trabalho.
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o texto: 
Um planejamento possui variados elementos que o compõe, sendo que um deles é denominado de meta.
Fonte: Texto elaborado pela autora desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente o significado de meta:
	
	A
	Avaliar consequências.
	
	B
	Diagnosticar problemas.
	
	C
	Monitorar resultados.
	
	D
	Quantificar objetivos.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Definir recursos.
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a citação:
“Planejar os cenários para o esporte e o lazer é uma arte que deve ser aprimorada e aperfeiçoada pela gestão profissional”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 100.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as duas maneiras de praticar o esporte e o lazer com seus respectivos exemplos: 
1. Prática de esporte e lazer de maneira autônoma.
2. Por meio de serviços de organizações formais.
( ) Organização de reuniões e festas.
( ) Ir treinar na academia de ginástica.
( ) Andar de bicicleta. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 1 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
“A proposta inicial apresentada pela SEL foi a de realização de uma ação em um centro esportivo ou área de lazer de Sorocaba que estivesse sendo pouco utilizada pela população e poder público, apesar de seu potencial estrutural de uso. [...] Com a proposta aceita, foram elaborados os princípios gerais da ação, com três objetivos: 1) capacitação de quadros, visando à elaboração de projetos de intervenção socioeducativa, tendo como base a vivência concreta do processo de planejamento, execução e avaliação de atividades de lazer, a partir da abordagem da ação comunitária; 2) implantação de proposta nesse sentido, por meio de projeto-piloto, englobando realização de 'atividade-impacto' e elaboração de 'programa de continuidade'; 3) formação de agentes multiplicadores: os quadros participantes do processo, a partir da fase de capacitação e da implantação do projeto-piloto, poderiam passar a funcionar como agentes multiplicadores junto a seus grupos de origem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STOPPA, E. A.; MARCELLINO, N. C.; SILVA, D. A. M. Políticas públicas de lazer e a metodologia da ação comunitária. Motriz, Rio Claro, v. 17 n. 3, p. 556-566, jul./set. 2011. https://www.scielo.br/j/motriz/a/ZCkgndw3hTd4VCRzpfVbkmH/?lang=pt. Acesso em: 8  maio 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2 – Orientações metodológicas para o planejamento de espaços de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Considerar questões técnicas na criação de equipamentos esportivos e de lazer é apenas parte do esforço necessário para consolidá-lo como um local de experiência para as pessoas.
II. Os públicos que contam com arranjos estruturais específicos para garantir segurança, acesso e conforto incluem pessoas com deficiência, crianças, idosos e deficiências físicas, intelectuais, atléticas, sociais e culturais.
III. Ao planejar programas animados, deve-se ter o cuidado de tornar o leque de atividades esportivas e de lazer oferecido o mais diversificado possível e, além disso, criar condições ideais para a participação.
IV. No uso diário de cada espaços esportivos e de lazer, a atenção às considerações de cada grupo que irá utilizar mostra que tudo foi pensado após sua criação.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	II, III e IV
	
	C
	I e IV
	
	D
	II e IV
	
	E
	III e IV
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o trecho de texto: 
“Ao longo de muitas décadas, foi implantada no Brasil uma razoável estrutura física pública, privada e do terceiro setor para o lazer e áreas afins, como o esporte, as artes e o turismo, muitas vezes oferecidos pelo [...] Sesc e pelo [...] Sesi [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 32.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos dolivro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o principal requisito para melhorias no desenvolvimento e expansão dos serviços de ofertas referente ao lazer e esporte no Brasil:
	
	A
	Criação de leis voltadas ao esporte educacional.
	
	B
	Diminuição de espaços públicos voltados às práticas de esporte e lazer.
	
	C
	Privatização dos serviços de ofertas no campo do lazer e esportivo.
	
	D
	Ampliação do quadro profissional que atua nos serviços de lazer e esporte.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Direcionamento de ações do lazer e do esporte que levem ao alto rendimento.
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para o extrato de texto:
“Propomos que o organograma seja desenhado com base nessa divisão, rigorosamente calculado e ajustado às dimensões do espaço, à sua capacidade de atendimento ao público, às suas características físicas e funcionais, aos objetivos previamente definidos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 150.
De acordo com o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente uma das características de quem estará no cargo de gestão do espaço, o qual ocupa o topo de um organograma:
	
	A
	Capacidade de liderar equipes/pessoas.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Atuar com autoritarismo em excesso.
	
	C
	Ser desorganizado(a).
	
	D
	Ter pouca empatia.
	
	E
	Ter falhas na comunicação.
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
“Vamos considerar esse modelo no departamento de futebol de um clube sociorrecreativo. Nesse lugar, acontecem as partidas de futebol diariamente para diferentes públicos (atividades permanentes) e, aos finais de semana, o clube realiza clínicas para os jovens e as crianças, bem como realiza palestra com ex-atletas, nutricionistas e outros (atividades de apoio). A cada final de semestre o clube realiza os campeonatos internos, mobilizando todos os praticantes (atividades de impacto). No final do ano eles realizam uma partida do campeonato estadual, na qual a equipe do clube participa, reunindo um grande número de associados para prestigiar o evento (atividade especial)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 10.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 5 – Oficina temática: proposta de um programa de atividades e eventos para um determinado espaço de esporte e lazer existente em sua cidade, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) Atividades permanentes: sua frequência é a menor entre as demais e tem como proposta ser um grande acontecimento, gerando investimento de recursos específicos para a produção dessa atividade.
II. (   ) Atividades de apoio: acontecem com menor frequência, podendo ser semanal ou mensal, e tem como objeto contribuir para o fomento das atividades que acontecem rotineiramente.
III. (   ) Atividade de impacto: são atividades que tem uma frequência menos regular, podendo acontecer semestralmente, por exemplo, e têm como objetivo principal mobilizar um maior número de pessoas. Esse tipo de atividade exige da organização uma mobilização específica para sua realização.
IV. (   ) Atividade especial: aquelas que fazem parte da rotina diária dos frequentadores do local, e demandam recursos de permanentes e de consumo diário.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – V – V
	
	C
	F – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – V – F – F
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto: 
“Os benefícios [das atividades de esporte e] do lazer para a saúde não se restringem às características biológicas como condicionamento físico e um estilo de vida ativa; possibilidades psicossociais precisam também ser consideradas, bem como efeitos deletérios da prática do exercício físico e modificações necessárias para possibilitar a prática adequada e atrativa para jovens com patologias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TOLOCKA, Rute Estanislava; RAMOS, Eduardo Pereira; PERUCHI, Luis Paulo Liberato. Saúde e atividades de lazer de jovens no ensino médio.  Rev. Aten. Saúde, São Caetano do Sul, v. 17, n. 59, p. 39-43, jan./mar., 2019. https://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_ciencias_saude/article/view/5846/pdf. Acesso em: 20 set. 2021.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a estrutura de programação de esporte e lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A programação pode ser descrita por modalidades a serem vivenciadas.
II. ( ) A programação deve ser elaborada de forma obscura e imprecisa.
III. ( ) Algumas organizações desenvolvem suas programações para todo o ano.
IV. ( ) Uma programação bem descrita informa ao frequentador as informações necessárias.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – F.
	
	B
	V – F – V – V.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	F – V – V – F.
	
	D
	V – V – V – F.
	
	E
	F – V – F – F.
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o trecho de texto: 
“Reiteramos, portanto, a necessidade de inserir ao Plano Diretor um conjunto de diretrizes que contemplem a adequação dos parques e das praças para o lazer, de forma que propicie mais possibilidades para o cidadão usufruir estes espaços. Nesse sentido, é necessário incluir mais segurança, equipamentos/mobiliário, além de programação cultural e esportiva que inclua o lazer e a recreação, sobretudo nas praças públicas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  LUCAS, Fabricio Da Mata; CLEPS, Geisa Daise  Gumiero. Espaço público e lazer: reflexões a partir da cidade de Uberlândia – MG. Caminhos de Geografia, Uberlândia, v. 21, n. 76, p. 231–248, 2020. http://www.seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/54124/29490. Acesso em: 15 set. 2021.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a organização das atividades que compõem a programação de lazer e esporte, analise as seguintes afirmativas:
I. As atividades de esporte e lazer podem seguir os costumes ou modismos de determinado público-alvo.
II. Idade e profissão são atributos que são considerados nas características do público que estará envolvido com as atividades.
III. As condições climáticas são indiferentes para propor atividades no âmbito do lazer e do esporte.
IV. As atividades podem ser adaptadas ou remanejadas de acordo com as características do espaço em que serão desenvolvidas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II.
	
	B
	I e III.
	
	C
	III e IV.
	
	D
	I, II e IV.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	II, III e IV.
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o trecho de texto: 
“O estudo de viabilidade se conecta com o processo de planejamento e de programação, formando um composto processual para o gestor dos espaços de esporte e lazer e constituindo um campo do conhecimento com potencial de desenvolvimento no Brasil [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA,M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 233.
Considerando trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os fatores que levam a ter uma viabilidade econômico-financeira (os custos do processo de planejamento e dos projetos arquitetônicos e complementares) com seus respectivos atributos:
1. Custos do processo de planejamento.
2. Custos dos projetos arquitetônicos e complementares.
( ) Custos referentes à contratação de assessores.
( ) Custos para contratar um escritório de arquitetura.
( ) Custos envolvidos com viagens e deslocamentos de arquitetos e engenheiros. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 2 – 2.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
““As políticas públicas esportivos. Sendo assim, podemos afirmar que no campo do lazer o problema não é diferente. Vamos considerar que encontramos duas naturezas distintas no campo dos espaços e equipamentos de esportes e lazer. Uma que está intimamente ligada com o esporte profissional e a outra com o esporte lazer. No primeiro caso, o equipamento é um centro de treinamento que trata com atletas, independentemente da categoria, com finalidade muito clara: desenvolver um programa de treinamento aos atletas com finalidade de profissionalização".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 2-3.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 – A estrutura de pessoas necessária para desenvolver a gestão de espaços de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. O talento esportivo desenterrado nesse ambiente poderia ser enviado para um centro de treinamento sob a orientação de um especialista.
II. Independentemente do tipo ou finalidade desses espaços e equipamentos esportivos, é importante considerar a composição de equipes multidisciplinares.
III. Nas salas e instalações de desporto e lazer onde a prática está intimamente ligada ao lazer, busca-se que cada utilizador tenha o melhor desempenho esportivo.
IV. Cada área de formação especializada traz diferentes competências no formato e conteúdo da matéria naquela área.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	I, II e IV
	
	B
	II, III e IV
	
	C
	I e III
	
	D
	II e III
	
	E
	III e IV
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto: 
“É importante, também, estimar o custo das inciativas sustentáveis tanto para investimento quanto para manutenção ou operação [dos espaços de lazer e esporte]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 236.
Considerando o excerto de texto e dos conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente uma das operações que podem ser adotadas nos espaços de esporte e lazer como iniciativa sustentável:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Consumo excessivo de água.
	
	B
	Desmatamento de áreas verdes.
	
	C
	Aumento de impostos.
	
	D
	Escolha de soluções informatizadas.
	
	E
	Racionamento no uso do espaço esportivo e de lazer.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
“O século XXI tem se apresentado à sociedade como um período de incertezas. Em virtude das rápidas mudanças ocorridas, muitas delas influenciadas pelos avanços tecnológicos, as pessoas não se arriscam a prever o que irá ocorrer daqui a 15, 10 ou mesmo 5 anos. A velocidade com que as informações circulam, anunciando mudanças, tem gerado certa dúvida sobre quais serão as profissões do futuro, o que ensinar nas escolas para as crianças, qual será a relação de trabalho com as empresas, entre tantas outras. Contudo, existem alguns indicadores que precisam ser acompanhados sistematicamente para compreendermos as tendências presentes e analisar as projeções futuras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 8.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 4 – Quatro tendências presentes-futuras para a gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Na área do lazer, entre algumas possibilidades de análise, um volume considerável de pessoas de diferentes faixas etárias, utilizam seu tempo disponível com práticas recreativas intermediadas pelo uso de mídias digitais, como jogos e redes de relacionamento.
II. O uso dessa tecnologia permeia as horas dentro do transporte, em casa, na praça, no estádio de futebol, nas diferentes formas de seu uso, como por exemplo, filmar um espetáculo ou uma partida de futebol que está assistindo; para compartilhar momentos com a rede, postando fotos ou vídeos; ou, ainda, fazendo várias coisas simultaneamente, como assistir a uma partida de futebol e se divertir com um jogo no smartphone, em rede.
III. O aumento do número de anos vividos mais a integração de animais domésticos como “membros da família”, são algumas das mudanças que estão ocorrendo na sociedade e estão influenciando o comportamento das pessoas, no contexto do lazer, pois ao serem associadas aos devidos cuidados recebidos, são, de certa forma, humanizados.
IV. A simples oferta dos serviços nos espaços oferecidos é mais do que suficiente, bem como pela diversidade de práticas, pois o atual cenário nos obriga a pensar, cada vez mais, em manter as mesmas opções de recreação com as quais essas pessoas possam usar o seu tempo livre.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e IV
	
	B
	II e IV
	
	C
	III e IV
	
	D
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	II, III e IV
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a citação:
“O modo como as pessoas se comunicam tem sofrido alterações consideráveis com as novas mídias digitais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 238.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente um dos pontos positivos que as estratégias de comunicação de uma instituição pode passar aos seus usuários:
	
	A
	Diminuição da produtividade dos colaboradores.
	
	B
	Exposição da cultura organizacional.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Abertura para a concorrência se sobressair no mercado.
	
	D
	Regresso nos processos de execução.
	
	E
	Instabilidade nos relacionamentos interpessoais dos envolvidos.
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto:
“De maneira geral, as instituições contam com bases administrativas que promovem a oferta específica de experiências de esporte e lazer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 186.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos dolivro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente as três esferas em que o poder público é dividido e que promovem experiências de esporte e de lazer:
	
	A
	União, estados e municípios.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Estados, semipúblicas e setoriais.
	
	C
	Municípios, setoriais e associação comunitária.
	
	D
	Federal, estrangeiras e ONGs.
	
	E
	Associação comunitária, ONGs e semipúblicas.
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto:
“De maneira geral, as instituições contam com bases administrativas que promovem a oferta específica de experiências de esporte e lazer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 186.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente as três esferas em que o poder público é dividido e que promovem experiências de esporte e de lazer:
	
	A
	União, estados e municípios.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Estados, semipúblicas e setoriais.
	
	C
	Municípios, setoriais e associação comunitária.
	
	D
	Federal, estrangeiras e ONGs.
	
	E
	Associação comunitária, ONGs e semipúblicas.
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto: 
“Como resultado do processo de programação, o programa de esporte e lazer deve ser articulado sobre um sistema de pensamento que inclui os significados que a sociedade atribui a esses fenômenos socioculturais [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 190.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente como devem ser fundamentados os procedimentos dos programas de esporte e lazer:
	
	A
	De acordo com as leis municipais que já estabelecem esses procedimentos.
	
	B
	Por meio da experiência prática dos recursos humanos atuantes nesse segmento.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Com o gosto particular do gestor do esporte que estiver à frente da programação.
	
	D
	Considerando práticas que segreguem e separem as diferentes fases da vida.
	
	E
	Com foco no embasamento teórico, desconsiderando a vivência prática de colaboradores.
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
“A preocupação com a profissionalização dos gestores esportivos é um tema frequente quando a discussão é futebol. Há, de certa maneira, um consenso entre os atores sociais, da necessidade em contar com gestores profissionais para atuarem nos clubes esportivos. Sendo assim, podemos afirmar que no campo do lazer o problema não é diferente. Vamos considerar que encontramos duas naturezas distintas no campo dos espaços e equipamentos de esportes e lazer. Uma que está intimamente ligada com o esporte profissional e a outra com o esporte lazer. No primeiro caso, o equipamento é um centro de treinamento que trata com atletas, independentemente da categoria, com finalidade muito clara: desenvolver um programa de treinamento aos atletas com finalidade de profissionalização".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 2-3.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 – A estrutura de pessoas necessária para desenvolver a gestão de espaços de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. O talento esportivo desenterrado nesse ambiente poderia ser enviado para um centro de treinamento sob a orientação de um especialista.
II. Independentemente do tipo ou finalidade desses espaços e equipamentos esportivos, é importante considerar a composição de equipes multidisciplinares.
III. Nas salas e instalações de desporto e lazer onde a prática está intimamente ligada ao lazer, busca-se que cada utilizador tenha o melhor desempenho esportivo.
IV. Cada área de formação especializada traz diferentes competências no formato e conteúdo da matéria naquela área.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, II e IV
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	II, III e IV
	
	C
	I e III
	
	D
	II e III
	
	E
	III e IV
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o extrato de texto: 
“Ainda que as instalações e os profissionais preencham os requisitos de qualidade elencados, é válido ressaltar que o sucesso desse tipo de empreendimento depende também de estratégias eficientes de comunicação e marketing [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 156-157.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as estratégias de marketing com foco no produto e foco no cliente com suas características específicas:
1. Foco no produto.
2. Foco no cliente.
( ) Novos esforços criados para atingir o que o público aspirava.
( ) Demanda maior do que a oferta.
( ) Oferta maior que a demanda. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 2 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o extrato de texto: 
“Marcellino [...] afirma que essas dificuldades fazem com que a formulação de políticas de esporte e lazer se resuma a calendário de eventos ou a pacotes de atividades formuladas em gabinetes técnicos. Com isso, não contemplam as possibilidades de transformação social que seus conteúdos podem viabilizar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: UNGHERI, Bruno Ocelli. A atuação profissional em políticas públicas de esporte e lazer: saberes e competências. 2014. 133 f. Dissertação (Mestrado em Estudos do Lazer) – Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2014. http://www.eeffto.ufmg.br/eeffto/DATA/UserFiles/files/Bruno%20Ocelli%20Ungheri.pdf. Acesso em: 21 set. 2021.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a organização das atividades que compõem a programação de lazer e esporte, analise as seguintes afirmativas: 
I. Cursos de iniciação esportiva em piscinas ofertados para determinado público são considerados como eventos.
II. Há duas modalidades em que as atividades de lazer e esporte, normalmente, são ofertadas: como eventos ou como atividades permanentes.
III. As atividades permanentes são as experiências ofertadas de forma contínua a determinada população.
IV. Os eventos constituem as ofertas de experiências em um período previamente determinado para ocorrer.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II.
	
	B
	I e III.
	
	C
	III e IV.
	
	D
	I, II e IV.
	
	E
	II, III e IV.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto: 
“Enquanto graduados em Educação Física que trabalham com o [...] reconhecimento formal, os profissionais do lazer não desfrutam da mesma situação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão deespaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 148.
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o porquê de os profissionais do lazer não serem reconhecidos formalmente pela sua atuação:
	
	A
	Por ser uma área multidisciplinar, não são necessárias competências e saberes para reconhecimento da atuação formal.
	
	B
	Para atuação no campo do lazer não é exigida uma formação de ensino superior específica da área.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Como já há um reconhecimento informal dos atuantes do lazer, por meio dos praticantes, já é o bastante para a profissão.
	
	D
	A criação de novas leis que amparem os profissionais do lazer é vista como dispensável, já que o sistema de atuação atual funciona.
	
	E
	Por se tratar de uma área muito antiga de atuação, a formalização dos profissionais do lazer levaria muito tempo a ser elaborada.
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
“O século XXI tem se apresentado à sociedade como um período de incertezas. Em virtude das rápidas mudanças ocorridas, muitas delas influenciadas pelos avanços tecnológicos, as pessoas não se arriscam a prever o que irá ocorrer daqui a 15, 10 ou mesmo 5 anos. A velocidade com que as informações circulam, anunciando mudanças, tem gerado certa dúvida sobre quais serão as profissões do futuro, o que ensinar nas escolas para as crianças, qual será a relação de trabalho com as empresas, entre tantas outras. Contudo, existem alguns indicadores que precisam ser acompanhados sistematicamente para compreendermos as tendências presentes e analisar as projeções futuras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 8.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 4 – Quatro tendências presentes-futuras para a gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Na área do lazer, entre algumas possibilidades de análise, um volume considerável de pessoas de diferentes faixas etárias, utilizam seu tempo disponível com práticas recreativas intermediadas pelo uso de mídias digitais, como jogos e redes de relacionamento.
II. O uso dessa tecnologia permeia as horas dentro do transporte, em casa, na praça, no estádio de futebol, nas diferentes formas de seu uso, como por exemplo, filmar um espetáculo ou uma partida de futebol que está assistindo; para compartilhar momentos com a rede, postando fotos ou vídeos; ou, ainda, fazendo várias coisas simultaneamente, como assistir a uma partida de futebol e se divertir com um jogo no smartphone, em rede.
III. O aumento do número de anos vividos mais a integração de animais domésticos como “membros da família”, são algumas das mudanças que estão ocorrendo na sociedade e estão influenciando o comportamento das pessoas, no contexto do lazer, pois ao serem associadas aos devidos cuidados recebidos, são, de certa forma, humanizados.
IV. A simples oferta dos serviços nos espaços oferecidos é mais do que suficiente, bem como pela diversidade de práticas, pois o atual cenário nos obriga a pensar, cada vez mais, em manter as mesmas opções de recreação com as quais essas pessoas possam usar o seu tempo livre.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e IV
	
	B
	II e IV
	
	C
	III e IV
	
	D
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	II, III e IV
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto: 
“É importante, também, estimar o custo das inciativas sustentáveis tanto para investimento quanto para manutenção ou operação [dos espaços de lazer e esporte]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 236.
Considerando o excerto de texto e dos conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente uma das operações que podem ser adotadas nos espaços de esporte e lazer como iniciativa sustentável:
	
	A
	Consumo excessivo de água.
	
	B
	Desmatamento de áreas verdes.
	
	C
	Aumento de impostos.
	
	D
	Escolha de soluções informatizadas.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Racionamento no uso do espaço esportivo e de lazer.
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para o fragmento de texto: 
“As políticas públicas para esporte e lazer estão dentre os muitos direitos sociais dos cidadãos que devem ser garantidos pelo Estado, pois a possibilidade de inclusão e a permanência de todos os membros da sociedade em programas efetivos de esporte e lazer é um dos desafios a ser enfrentado por nossos representantes em suas gestões através de políticas governamentais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SAWITZKI, Rosalvo Luis. Políticas Públicas para Esporte e Lazer: Para Além do Calendário de Eventos Esportivos. LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, Belo Horizonte, v. 15, n. 1, p. 1-16, 2012. https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/735. Acesso em: 20 set. 2021.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a execução de programas operacionais de esporte e lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A programação deve ser inflexível a mudanças.
II. ( ) Uma das atribuições da gestão ou das funções administrativas é a execução.
III. ( ) Normalmente, a execução de uma programação ocorre de forma sistematizada.
IV. ( ) As funções desenvolvidas na programação devem ser claras e objetivas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	V – F – V – F.
	
	B
	V – F – F – V.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	F – V – V – V.
	
	D
	V – V – V – F.
	
	E
	F – V – F – F.
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a citação de texto: 
“Gerenciar ações esportivas de caráter público exige do gestor iniciativas que vão além do alcance dos objetivos com maior eficiência e com menos despesas. Exige gerir vários aspectos, de acordo com o conceito de Azevedo e Barros [...], de que ‘administrar é planejar, organizar, dirigir, e controlar as atividades de outras pessoas, ou subordinados, para atingir ou ultrapassar objetivos definidos’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GONÇALVES, Daiane dos Reis; ROCHA, Vera Maria. Indicadores de gestão de esporte e lazer da cidade de Eldorado do Sul/RS. Arquivos em Movimento, v. 6, n. 1, p. 58-80, 2010. https://revistas.ufrj.br/index.php/am/article/view/9157/7287. Acesso em: 20 set. 2021.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a abordagem referente às ofertas de experiências de lazer e esportes no Brasil, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A abordagem que ainda predomina no Brasil é a fordiana.
II. ( ) Pesquisas dos espaços de esporte e lazer devem se ater ao domínio universitário.
III. ( ) Os “projeto-padrão” acabam por desconsiderar especificidades do contexto.
IV. ( ) Mesmo com avanços, há pouca escuta dos usuários reais. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – F.
	
	B
	V – F – V – V.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	F – V – V – F.
	
	DV – V – V – F.
	
	E
	F – V – F – F.
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto:
“Os 4Ps são a denominação preconizada pelo professor Jerome Mc Carthy [...], conhecida maneira de estudar produto, preço, praça e promoção como componentes do composto de marketing. [...] Para Borden [...], a lista dos elementos do marketing mix poderia ser grande ou pequena, dependendo de como fosse usada uma classificação ou sub-classificação dos procedimentos e políticas mercadológicos com os quais a administração de marketing se envolvesse. No começo dos seus estudos, ele apresentou vários elementos do marketing mix”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMARAL, S. A. Os 4Ps do composto de marketing na literatura de ciência da informação. Transinformação, v. 12, n. 2, p. 51-60, jul./dez. 2000. https://www.scielo.br/j/tinf/a/ZfqDJFzykWbMRcYCJJQhQgR/?lang=pt&format=pdf. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 3 – Ferramentas de marketing para potencializar o uso das instalações de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) Produto: aquisição, propaganda e demais ações de como o produto ou serviço é ofertado ao cliente/usuário e quais estratégias de divulgação.
II. (   ) Praça: local em que se pode adquirir o produto no momento que desejar, pois é onde o produto ou serviço é ofertado ao cliente
III. (   ) Preço: condições em que é estabelecido o valor do produto ou serviço (preço, desconto, concessões, prazo para pagamento, condições de financiamento, entre outras).
IV. (   ) Promoção: é a empresa que oferece, podendo ser tangível ou intangível, mas analisado com base na variedade, qualidade, design, embalagem, tamanho, garantias, marca, entre outras.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – V – V
	
	C
	F – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: F – V – V – F. As afirmativas II e III são verdadeiras, pois: “Praça: Onde o produto ou serviço é ofertado ao cliente, isto é, o local em que pode adquiri-lo no momento que desejar. Preço: Como é estabelecido o valor do produto ou serviço: preço, desconto, concessões, prazo para pagamento, condições de financiamento, entre outras” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 7).
As afirmativas I e IV são falsas, pois: “Produto: O que a empresa oferece. Pode ser tangível ou intangível. É analisado com base na variedade, qualidade, design, embalagem, tamanho, garantias, marca, entre outras. [...] Promoção: Como o produto ou serviço é ofertado ao cliente/usuário e quais estratégias de divulgação são utilizadas para que eles saibam o que e como adquirir, como publicidade, eventos e outras ações” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 7).
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – V – F – F
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para o fragmento de texto: 
“As políticas públicas para esporte e lazer estão dentre os muitos direitos sociais dos cidadãos que devem ser garantidos pelo Estado, pois a possibilidade de inclusão e a permanência de todos os membros da sociedade em programas efetivos de esporte e lazer é um dos desafios a ser enfrentado por nossos representantes em suas gestões através de políticas governamentais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SAWITZKI, Rosalvo Luis. Políticas Públicas para Esporte e Lazer: Para Além do Calendário de Eventos Esportivos. LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, Belo Horizonte, v. 15, n. 1, p. 1-16, 2012. https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/735. Acesso em: 20 set. 2021.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a execução de programas operacionais de esporte e lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A programação deve ser inflexível a mudanças.
II. ( ) Uma das atribuições da gestão ou das funções administrativas é a execução.
III. ( ) Normalmente, a execução de uma programação ocorre de forma sistematizada.
IV. ( ) As funções desenvolvidas na programação devem ser claras e objetivas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – F.
	
	B
	V – F – F – V.
	
	C
	F – V – V – V.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A sequência correta é: F – V – V – V. As afirmativas II, III e IV são verdadeiras, pois “uma das funções da administração ou da gestão é a execução [II]. Elaborados os programas de esporte e lazer, que em seu conjunto formam a programação dos espaços, espera-se que sejam devidamente executados, apresentados para os clientes ou frequentadores, divulgados, explicados quando necessário e, finalmente, oferecidos para as práticas e para as experiências que farão parte da qualidade de vida das pessoas e das coletividades. A execução dos programas constitui em si uma experiência profissional das mais importantes, geralmente sistematizada [III] dentro da própria cultura da organização, na qual todos já estão habituados ou acostumados com a sequência de procedimentos que permitem sua prática. A definição das funções, das responsabilidades e das atribuições de toda a equipe deve ser clara [IV], pois todos devem ter ideias objetivas do que farão e ter ciência dos procedimentos que seguirão na realização das atividades e dos eventos e nos serviços de atendimento ao público” (livro-base, p. 198-199). A afirmativa I é falsa, pois “na assunção das operações a serem efetivadas, a equipe de gestão e de operação deve 'assumir' a programação elaborada, que, mesmo pronta, precisa ser flexível o suficiente para aceitar alterações ao longo do tempo em virtude das mutáveis e influentes condições socioculturais do meio a que será aplicada [I] [...]” (livro-base, p. 199).
	
	D
	V – V – V – F.
	
	E
	F – V – F – F.
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto:
“Existem alguns princípios fundamentais na execução dos programas de esporte e lazer que precisam ser considerados no momento de execução. A flexibilidade na execução desses programas é um desses princípios, embora haja a necessidade de não se fazer confusão com a ideia de improviso. O planejamento dos programas de esporte e lazer podem contemplar, dentro de um certo limite, adaptações e ajustes, conforme o andamento do programa. Outro aspecto primordial na execução dos programas de esporte e lazer é a organização da equipe de trabalho, com a definição das funções e responsabilidades. Trabalhar com um organograma [...] auxilia o gestor e todo o grupo a saber o que cada um deve fazer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 6.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 3 – Execução dos programas operacionais de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas, em relação a um organograma com dois níveis funcionais.
I. (   ) As funções de controlar, dirigir, acompanhar, os trabalhos de todos o grupo são inteiramente atribuídas ao gestor.
II. (   ) A figura de três profissionais, o professor de vôlei, o recreador e a secretária, que dispõe de uma abrangência de ação, conforme a função que ocupa cada um, pois estão subordinados ao gestor.
III. (   ) Prestar assistência ao setor, com tarefas de caráter mais burocrático, como a elaboração e preenchimento de formulários de compra, realizar inscrições para as atividadesou eventos, e outras atividades correlatas é o papel que o recreador desenvolverá.
IV. (   ) Atividades relacionadas à modalidade, como ministrar as aulas, realizar os treinamentos com as equipes de competição e ainda promover festivais para divulgação e promoção do vôlei são atribuições exclusivas do professor de vôlei.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	I e IV
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	II e III
	
	C
	III e IV
	
	D
	I, II e III
Comentário: As afirmativas I, II e IV estão corretas. “[...] um gestor com a função de controlar, dirigir, acompanhar, os trabalhos de todos o grupo. Subordinado a esse gestor, temos a figura de três profissionais, sendo o professor de vôlei, o recreador e a secretária. Cada um dispõe de uma abrangência de ação, conforme a função que ocupa. [...] o professor de vôlei é responsável pelas atividades relacionadas à modalidade, como ministrar as aulas, realizar os treinamentos com as equipes de competição e ainda promover festivais para divulgação e promoção do vôlei” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 6-7).
A afirmativa III está incorreta, pois: “O recreador é responsável pelas atividades com caráter menos formal, com o objetivo de promover a integração entre os usuários, clientes ou associados, com atividades diversas” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 7).
	
	E
	II, III e IV
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o extrato de texto: 
“A avaliação deve, na medida do possível, ser contínua e permanente. É um campo de trabalho muito interessante a ser desenvolvido no Brasil, nas áreas de atuação do esporte e do lazer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 194.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os critérios de avaliação referente a efetividade e eficácia de uma programação de esporte e lazer com suas características próprias: 
1. Efetividade da programação.
2. Eficácia da programação.
( ) O que aconteceu da programação de esporte e lazer.
( ) Comparação entre os resultados obtidos pela ação e as necessidades às quais se quis atender.
( ) Observação dos objetivos propostos para serem atingidos e seus resultados. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 2 – 2.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é a 1 – 2 – 2. “[...] Dumazedier [...] [aponta que] a avaliação pode ser feita com base em, pelo menos, três critérios: [1] a. Efetividade da programação: o que aconteceu, com inventário dos resultados previstos ou não previstos da ação; [2] b. Eficácia da programação: comparação entre os resultados obtidos pela ação e as necessidades às quais se buscou atender (ou os objetivos que se procurou atingir); c. Eficiência da programação: comparação entre os resultados obtidos e os recursos mobilizados” (livro-base, p. 193-194).
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto:
“[...] quanto aos aspectos sociais e culturais, os principais fatores positivos da implantação do parque são: a criação de um local de lazer, de modo a favorecer a educação ambiental e a coesão social, proporcionando um local para atividades com baixo custo para a população; e o incentivo a modos de transporte não motorizados e/ou de uso coletivo. Em termos econômicos, a captação de recursos para a implantação do parque poderia ser articulada pelo poder público municipal em parceria com a iniciativa privada, em decorrência da valorização imobiliária após a realização das obras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CORRÊA, R. H. A.; VAZQUEZ, G. H.; VANZELA, L. S. Projeto estratégico de ocupação do fundo de vale do córrego da Aldeia no perímetro urbano de Fernandópolis/SP. Revista Brasileira de Gestão Urbana (Brazilian Journal of Urban Management), v. 10, n. 2, p. 458-472, maio/ago. 2018. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 – Elementos essenciais para a formulação e implementação de indicadores de viabilidade de instalações de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) Ao acreditar na integração dos fatores, sem haver algum que mereça ser priorizado em detrimento dos demais, pode-se considerar haver, na concepção do gestor, variações no grau de importância.
II. (   ) Levando-se em conta, desde as necessidades iniciais de implantação até a fase de operação, será o estudo de viabilidade de implantação de um equipamento específico de lazer, devidamente estruturado, que irá dimensionar o custo político, assim sendo, no levantamento deve ser considerado, que as despesas com horas trabalhadas no projeto, comissões, contratação de assessoria, viagens, refeições e outras que estão diretamente atreladas à fase da construção do projeto.
III. (   ) Em caso de clubes sociorrecreativos, é necesssário que o projeto seja aprovado pela administração econômico-financeira, pois a obra sendo pública ou dentro de uma organização administrada por uma diretoria.
IV. (   ) Identificar também, localmente, grupos organizados de artistas e outros profissionais ligados ao esporte e lazer como prestadores de serviços. Associado a isso, há também a necessidade de fazer o levantamento da vocação da região, o que inclui, usuários, clientes ou associados, também considerando seus gostos e hábitos com as práticas recreativas (cultural).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – F – V
Comentário: A sequência correta é: V – F – F – V. As afirmativas I e IV  são verdadeiras, pois: “No conjunto dos fatores, vamos considerar que possa haver, na concepção do gestor, algum com maior ou menor grau de importância. Apesar disto, acreditamos na integração entre eles, sem haver algum que mereça ser priorizado em detrimento dos demais. [...] Há também a necessidade de fazer o levantamento da vocação da comunidade local (usuários, clientes ou associados). Quais são seus gostos e hábitos com as práticas recreativas (cultural). Associado a isto, identificar também, na região, grupos organizados de artistas e outros profissionais ligados ao esporte e lazer que poderão prestar serviços para a organização” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 3-4).
As afirmativas II e III são falsas, pois: “O estudo de viabilidade de implantação de um equipamento específico de lazer, devidamente estruturado, vai dimensionar o custo (econômico-financeiro) levando em conta desde as necessidades iniciais de implantação até a fase de operação. Portanto, é considerado no levantamento, as despesas com horas trabalhadas no projeto, comissões, contratação de assessoria, viagens, refeições e outras que estão diretamente atreladas à fase da construção do projeto. Caso a obra seja pública ou esteja dentro de uma organização administrada por uma diretoria, como os clubes sociorrecreativos, há ainda a necessidade de que o projeto seja aprovado pela administração (política)” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 3-4).
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	F – V – F – F
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto: 
“Quando se propõe a construção e implementação de um espaço de esporte e lazer, uma das questões primordiais a serem consideradas é sua viabilidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA,L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 230.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o que a viabilidade de novos espaços assegura aos cidadãos:
Nota: 10.0
	
	A
	Monitora as fases de elaboração do projeto.
	
	B
	Avalia os custos e benefícios.
	
	C
	Realizam a identificação de problemas do contexto.
	
	D
	Garante a prestação de serviços a determinado grupo social.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] não é suficiente construir; é necessário assegurar que o novo espaço seja viável conforme um conjunto de critérios que garantem a prestação de serviços para a população de uma cidade, de uma região, de um bairro ou de uma comunidade” (livro-base, p. 230).
	
	E
	Aceleram o processo de deterioração do espaço.
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a citação:
“O conceito de viabilidade não se reporta somente à questão econômica. Em sua expressão mais simples e direta, viável é aquilo ‘que pode ter bom resultado; exequível, realizável. Possível de bom êxito’ [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 231.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os tipos de viabilidade aos seus respectivos elementos: 
1. Viabilidade econômico-financeira.
2. Viabilidade política.
( ) Aprovação por parte do poder público para implementação e funcionamento do projeto.
( ) Recursos de capital para operação e manutenção do projeto.
( ) Deve ser visto o que será utilizado de capital para o funcionamento ano a ano. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 2 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 1. De acordo com o livro-base: “[1] [viabilidade] Econômico-financeira: define se os recursos financeiros disponíveis serão suficientes para projeto e construção e, posteriormente, para operação e manutenção. No Brasil, observamos que em muitas ocasiões é equacionado capital suficiente para a construção, mas são esquecidos os fundos financeiros necessários para o funcionamento ano a ano; sem atender a esses critérios, os espaços de esporte e lazer não são viáveis, tendo em vista esse aspecto específico. [2] [viabilidade] Política: indica se a implantação e o funcionamento dos espaços de esporte e lazer têm condições de serem aprovados pelos poderes públicos no projeto, na construção e no funcionamento [2]. No caso de espaços mantidos pelo setor público, avalia-se se as lideranças políticas aprovam as decisões concernentes à sua implantação e, mais importante, se preveem os valores necessários para seu funcionamento permanente, pelos anos e décadas desde sua inauguração” (livro-base, p. 231).
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto: 
“O grande volume de informação disponível e a interatividade têm provocado impactos na vida das pessoas, seja na maneira que fazem suas compras, seja no modo como elas se relacionam”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 238.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o tipo de comunicação que tem como objetivo melhorar a imagem de serviços ou produtos ofertados pela instituição:
Nota: 10.0
	
	A
	Comunicação institucional.
	
	B
	Comunicação mercadológica.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] [a] comunicação mercadológica: tem como princípio melhorar a imagem dos produtos ou serviços da empresa” (livro-base, p. 239).
	
	C
	Comunicação interna.
	
	D
	Comunicação administrativa.
	
	E
	Comunicação informal.
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para o trecho de texto: 
“O quadro de recursos humanos, portanto, deve ser agrupado com essa formação [dos setores de administração, programação, manutenção e comunicação], da qual deriva o organograma”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 149.
De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os setores de programação e comunicação/marketing dos espaços de esporte e o lazer aos seus respectivos elementos: 
1. Programação.
2. Comunicação e marketing.
( ) Não é necessário um extenso quadro de colaboradores.
( ) Seu quadro pode conter funcionários terceirizados.
( ) Animadores devem compor seu quadro. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 1 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 1. De acordo com o livro-base: “[1] Programação: o quadro deve ser composto por animadores, encarregados de elaborar e de executar a programação. O quadro é completado por instrutores ou monitores de experiências e atividades, geralmente chamados de ‘professores’. Em muitos casos, parte do quadro pode ser terceirizada, com a contratação de profissionais especializados. Assim como no setor de administração, deve ter um encarregado com função de chefia ou supervisão. [2] Comunicação e marketing: Não há necessidade de um quadro extenso de funcionários, mas este deve ser formado por profissionais especializados em comunicação, relações públicas, relações institucionais e marketing. Como são polivalentes, duas dessas funções podem ser exercidas por uma só pessoa se a decisão administrativa for montar um quadro enxuto. Esse setor deve, ainda, administrar a recepção, o acolhimento e o sistema de informação interna (também sob o comando de um encarregado ou supervisor)” (livro-base, p. 150).
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto:
“Vamos considerar competência enquanto a reunião de três elementos: o conhecimento, a habilidade e a atitude que um indivíduo deve ter para a realização de uma determinada tarefa [...]. Com o desenvolvimento das sociedades urbanas, surgem, a cada dia, novas demandas, tecnologias, informações e outros fatores que têm exigido cada vez mais o desenvolvimento de competências diversificadas. Vamos considerar que um profissional de Educação Física foi convidado para ser o gestor de um clube sociorrecreativo – o que não é incomum em nosso país. Nesse espaço existem diversas atividades que são oferecidas aos associados, como bailes, festas temáticas [...]. Há, também, as 'escolinhas' esportivas, as aulas de ginásticas, os torneios esportivos, as colônias de férias, os cursos de pintura, os passeios e outras atividades e programas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 4.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 2 – As competências do gestor de espaços de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserçõesverdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) Nesse cenário de prática diversificada, os gestores devem ter habilidades para entender que o lazer é caracterizado pela diversidade, pois as pessoas têm interesses e motivações diferentes.
II. (   ) Quanto à classificação das atividades: interesses físicos e esportivos (predominância para equipes de rendimento) e interesses artísticos (a primazia dos resultados sobre a administração do local)
III. (   ) Interesse anual (quantidade de presenças e participações) e interesse social (como os eventos podem afetar o local onde está inserido).
IV. (   ) Os professores de esporte não recebem preparo para atuar no setor de lazer. Os gestores desta área pretendem estar qualificados para ensinar que esta área é uma área multidisciplinar, e também dar formação às suas equipas para que adquiram as competências necessárias ao desempenho das suas funções nessa área.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	V – F – F – V
Comentário: A sequência correta é: V – F – F – V. As afirmativas I e IV são verdadeiras, pois: “Nesse cenário de diversificadas práticas, o gestor precisa ter competências que permitam a compreensão de que o lazer é constituído pela diversidade, pois as pessoas possuem interesses e motivações distintas [...] o profissional de Educação Física não recebe preparação para atuar no campo do lazer, havendo a necessidade de que os gestores dessa área busquem qualificação que permita a compreensão de que esse espaço é multidisciplinar, e também disponibilizem à sua equipe treinamentos para a aquisição de competências necessárias para atuar nesse segmento” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 4-5).
As afirmativas II e III são falsas, pois: “[...] Dumazedier [...], quando fala que existe uma hierarquia nas motivações das pessoas quando elas buscam ocupar seu tempo livre. Assim, o autor classifica as atividades em: Interesses físicos-desportivos: predominância do movimento, da atividade física. Interesses artísticos: predominância da apreciação do que é belo, estético. Interesses anuais: predominância da manipulação e transformação do objeto. Interesses sociais: predominância do encontro e convivência com outras pessoas. Interesses intelectuais: predominância do racional” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 4-5).
	
	B
	V – F – V – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	F – V – F – F