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Leia o fragmento de texto: “De maneira geral, as instituições contam com bases administrativas que promovem a oferta específica de experiências de esporte e lazer”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 186.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente as três esferas em que o poder público é dividido e que promovem experiências de esporte e de lazer:
A União, estados e municípios.
B Estados, semipúblicas e setoriais.
C Municípios, setoriais e associação comunitária.
D Federal, estrangeiras e ONGs.
E Associação comunitária, ONGs e semipúblicas.

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Respostas

Ed

há 7 meses

Para responder à sua pergunta, precisamos considerar como o poder público é estruturado no Brasil e como isso se relaciona com a promoção de experiências de esporte e lazer. Analisando as alternativas: A) A União, estados e municípios - Esta opção reflete a divisão clássica do poder público no Brasil, onde a União representa o governo federal, os estados representam as unidades federativas e os municípios são as cidades. Essa estrutura é fundamental para a gestão de políticas públicas, incluindo esporte e lazer. B) Estados, semipúblicas e setoriais - Esta opção não representa uma divisão clara do poder público, pois "semipúblicas" e "setoriais" não são esferas de poder reconhecidas. C) Municípios, setoriais e associação comunitária - Embora os municípios sejam uma esfera de poder, "setoriais" e "associação comunitária" não são esferas de poder público. D) Federal, estrangeiras e ONGs - Esta opção mistura esferas de poder com entidades não governamentais, o que não se encaixa na divisão do poder público. E) Associação comunitária, ONGs e semipúblicas - Novamente, esta opção não representa esferas de poder público, mas sim entidades que atuam em parceria ou de forma independente. Diante dessa análise, a alternativa correta que identifica as três esferas em que o poder público é dividido e que promovem experiências de esporte e de lazer é: A) A União, estados e municípios.

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Leia o fragmento de texto: “Como resultado do processo de programação, o programa de esporte e lazer deve ser articulado sobre um sistema de pensamento que inclui os significados que a sociedade atribui a esses fenômenos socioculturais [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 190.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente como devem ser fundamentados os procedimentos dos programas de esporte e lazer:
A De acordo com as leis municipais que já estabelecem esses procedimentos.
B Por meio da experiência prática dos recursos humanos atuantes nesse segmento.
C Com o gosto particular do gestor do esporte que estiver à frente da programação.
D Considerando práticas que segreguem e separem as diferentes fases da vida.
E Com foco no embasamento teórico, desconsiderando a vivência prática de colaboradores.

Leia a passagem de texto: “A preocupação com a profissionalização dos gestores esportivos é um tema frequente quando a discussão é futebol. Há, de certa maneira, um consenso entre os atores sociais, da necessidade em contar com gestores profissionais para atuarem nos clubes esportivos. Sendo assim, podemos afirmar que no campo do lazer o problema não é diferente. Vamos considerar que encontramos duas naturezas distintas no campo dos espaços e equipamentos de esportes e lazer. Uma que está intimamente ligada com o esporte profissional e a outra com o esporte lazer. No primeiro caso, o equipamento é um centro de treinamento que trata com atletas, independentemente da categoria, com finalidade muito clara: desenvolver um programa de treinamento aos atletas com finalidade de profissionalização.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 – A estrutura de pessoas necessária para desenvolver a gestão de espaços de esporte e lazer, analise as seguintes afirmativas: I. O talento esportivo desenterrado nesse ambiente poderia ser enviado para um centro de treinamento sob a orientação de um especialista. II. Independentemente do tipo ou finalidade desses espaços e equipamentos esportivos, é importante considerar a composição de equipes multidisciplinares. III. Nas salas e instalações de desporto e lazer onde a prática está intimamente ligada ao lazer, busca-se que cada utilizador tenha o melhor desempenho esportivo. IV. Cada área de formação especializada traz diferentes competências no formato e conteúdo da matéria naquela área. Estão corretas apenas as afirmativas:
A I, II e IV
B II, III e IV
C I e III
D II e III
E III e IV

Leia o extrato de texto: “Ainda que as instalações e os profissionais preencham os requisitos de qualidade elencados, é válido ressaltar que o sucesso desse tipo de empreendimento depende também de estratégias eficientes de comunicação e marketing [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 156-157.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as estratégias de marketing com foco no produto e foco no cliente com suas características específicas: 1. Foco no produto. 2. Foco no cliente. ( ) Novos esforços criados para atingir o que o público aspirava. ( ) Demanda maior do que a oferta. ( ) Oferta maior que a demanda. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 2 – 2 – 1.
B 1 – 2 – 2.
C 2 – 1 – 2.
D 1 – 2 – 1.
E 2 – 1 – 1.

Leia o fragmento de texto: “Marcellino [...] afirma que essas dificuldades fazem com que a formulação de políticas de esporte e lazer se resuma a calendário de eventos ou a pacotes de atividades formuladas em gabinetes técnicos. Com isso, não contemplam as possibilidades de transformação social que seus conteúdos podem viabilizar”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: UNGHERI, Bruno Ocelli. A atuação profissional em políticas públicas de esporte e lazer: saberes e competências. 2014. 133 f. Dissertação (Mestrado em Estudos do Lazer) – Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2014.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a organização das atividades que compõem a programação de lazer e esporte, analise as seguintes afirmativas: I. Cursos de iniciação esportiva em piscinas ofertados para determinado público são considerados como eventos. II. Há duas modalidades em que as atividades de lazer e esporte, normalmente, são ofertadas: como eventos ou como atividades permanentes. III. As atividades permanentes são as experiências ofertadas de forma contínua a determinada população. IV. Os eventos constituem as ofertas de experiências em um período previamente determinado para ocorrer. Estão corretas apenas as afirmativas:
A I e II.
B I e III.
C III e IV.
D I, II e IV.
E II, III e IV.

Leia o fragmento de texto: “Enquanto graduados em Educação Física que trabalham com o [...] reconhecimento formal, os profissionais do lazer não desfrutam da mesma situação”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 148.
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o porquê de os profissionais do lazer não serem reconhecidos formalmente pela sua atuação:
A Por ser uma área multidisciplinar, não são necessárias competências e saberes para reconhecimento da atuação formal.
B Para atuação no campo do lazer não é exigida uma formação de ensino superior específica da área.
C Como já há um reconhecimento informal dos atuantes do lazer, por meio dos praticantes, já é o bastante para a profissão.
D A criação de novas leis que amparem os profissionais do lazer é vista como dispensável, já que o sistema de atuação atual funciona.
E Por se tratar de uma área muito antiga de atuação, a formalização dos profissionais do lazer levaria muito tempo a ser elaborada.

Leia a passagem de texto: “O século XXI tem se apresentado à sociedade como um período de incertezas. Em virtude das rápidas mudanças ocorridas, muitas delas influenciadas pelos avanços tecnológicos, as pessoas não se arriscam a prever o que irá ocorrer daqui a 15, 10 ou mesmo 5 anos. A velocidade com que as informações circulam, anunciando mudanças, tem gerado certa dúvida sobre quais serão as profissões do futuro, o que ensinar nas escolas para as crianças, qual será a relação de trabalho com as empresas, entre tantas outras. Contudo, existem alguns indicadores que precisam ser acompanhados sistematicamente para compreendermos as tendências presentes e analisar as projeções futuras.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 4 – Quatro tendências presentes-futuras para a gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer, analise as seguintes afirmativas: I. Na área do lazer, entre algumas possibilidades de análise, um volume considerável de pessoas de diferentes faixas etárias, utilizam seu tempo disponível com práticas recreativas intermediadas pelo uso de mídias digitais, como jogos e redes de relacionamento. II. O uso dessa tecnologia permeia as horas dentro do transporte, em casa, na praça, no estádio de futebol, nas diferentes formas de seu uso, como por exemplo, filmar um espetáculo ou uma partida de futebol que está assistindo; para compartilhar momentos com a rede, postando fotos ou vídeos; ou, ainda, fazendo várias coisas simultaneamente, como assistir a uma partida de futebol e se divertir com um jogo no smartphone, em rede. III. O aumento do número de anos vividos mais a integração de animais domésticos como “membros da família”, são algumas das mudanças que estão ocorrendo na sociedade e estão influenciando o comportamento das pessoas, no contexto do lazer, pois ao serem associadas aos devidos cuidados recebidos, são, de certa forma, humanizados. IV. A simples oferta dos serviços nos espaços oferecidos é mais do que suficiente, bem como pela diversidade de práticas, pois o atual cenário nos obriga a pensar, cada vez mais, em manter as mesmas opções de recreação com as quais essas pessoas possam usar o seu tempo.