Atividade Educação Especial - Caminho 3

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Pincel Atômico - 29/11/2023 21:15:06 1/4
PATRÍCIA DE SOUZA
COSTA
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 26/11/2023 17:51:23 (805546 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: DEFICIÊNCIA AUDITIVA - LIBRAS NA SALA DE AULA [824442] - Avaliação com 10 questões, com o
peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A140323 [86700]
Aluno(a):
91440478 - PATRÍCIA DE SOUZA COSTA - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota
[361013_17377
5]
Questão
001
(CESP -2017)
Carlos Skliar aponta que a instituição educacional tem contribuído permanentemente para os
surdos estarem em contato com um discurso ouvintista, caracterizado como um conjunto de
representações dos ouvintes, a partir do qual o surdo está obrigado a olhar-se e narrar-se como
se fosse ouvinte; ali aprendem que falar é a única forma de se equiparar aos ouvintes, e ser
ouvinte passa a ser uma meta para muitos surdos.
Carlos Skliar (Org.). A surdez: um olhar sobre as diferenças. Porto Alegre: Mediação, 1998
Tendo como referência inicial o texto precedente, assinale a opção correta.
Todos os professores ouvintes da classe comum sentem-se despreparados pa-ra propiciar o
aprendizado dos estudantes surdos.
A postura ouvintista é uma postura de apoio ao sujeito surdo.
X
O ouvintismo traz consigo um apelo à normalização da pessoa surda em todas as esferas da
sociedade.
A concepção ouvintista é a mais adequada para abordar questões relativas à surdez, como, por
exemplo, a falta de acessibilidade dos surdos ao direito de expressão garantido à sociedade
ouvinte.
Os surdos criticam o ouvintismo porque desconhecem as possibilidades que ele oferece para
torná-los cidadãos melhores.
[361013_14142
6]
Questão
002
NC-UFPR 2013 adaptada
Em Libras, os chamados verbos com concordância são aqueles em que a direção do movimento
(M) marca o sujeito e o objeto. Assinale a alternativa que exemplifica esse tipo de verbo.
MULHER TRABALHAR AQUI (A mulher trabalha aqui).
EU GOSTAR ESTUDAR MATEMÁTICA (Eu gosto de estudar matemática).
X EU PERGUNTAR PROFESSOR (Eu perguntei ao professor).
EU CONHECER-NÃO CURITIBA (Eu não conheço Curitiba).
EU PASSEAR QUERER-NÃO (Eu não quero passear).
[361013_17378
7]
Questão
003
(Q702419 ) Ainda sobre o ensino em Libras e o ensino de Libras, julgue os itens a seguir:
I. O Atendimento Educacional Especializado com o uso de Libras ensina e enriquece os
conteúdos curriculares, promovendo a aprendizagem dos alunos com surdez na turma comum.
II. O ambiente educacional bilíngue é importante e dispensável, visto que não respeita a
estrutura da Libras e da Língua Portuguesa.
III. A avaliação processual do aprendizado por meio da Libras é importante para que se
verifique, pontualmente, a contribuição do Atendimento Educacional Especializado para o aluno
com surdez na escola comum.
IV. A organização do ambiente de aprendizagem e as explicações do professor em Libras
propiciam uma compreensão das ideias simples, contidas nos conhecimentos curriculares.
V, F, V, V.
V, V, V, F.
X V, F, V, F.
F, V, V, F.
F, F, V, V.
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Pincel Atômico - 29/11/2023 21:15:06 2/4
[361013_15313
0]
Questão
004
FUNCAB/2015 - adaptada - Ensinar aos alunos com surdez, assim como aos demais alunos, a
produzir textos em português objetiva torná-los competentes em seus discursos, oferecendo-
lhes oportunidades de interagir nas práticas da língua oficial e de transformar-se em sujeitos de
saber e poder com criatividade e arte. Para que essa aprendizagem ocorra, a educação escolar
deve apresentar aos alunos com surdez a diversidade textual circulante em nossas(os):
práticas culturais.
ritos de passagem.
práticas bilíngues.
produções literárias.
X práticas sociais.
[361013_17376
7]
Questão
005
(FGV – 2016) A partir da imagem, correlacione os tipos de educação listados às características
educacionais apresentadas.
 
(1) Escola Inclusiva
(2) Escola Bilíngue
( ) A educação especial é responsável pelos processos educacionais dos alunos surdos.
( ) A Libras e a modalidade escrita da Língua Portuguesa são línguas de instrução utilizadas em
todo o processo educativo.
( ) Os espaços previstos para a escolarização inicial devem ser organizados de forma que a
Libras seja a língua de interlocução entre professores e alunos.
Assinale a opção que indica a ordem CORRETA, de cima para baixo.
2 – 2 – 2.
1 – 1 – 2.
X 1 – 2 – 2.
2 – 1 – 2.
1 – 1 – 1.
[361014_14141
9]
Questão
006
COVEST-COPSET 2019
Qual expressão não manual caracteriza-se por marcação de tópico em uma sentença na
Libras?
Lance de olhos.
Franzir o nariz.
Olhos arregalados.
Tronco para trás.
X Sobrancelhas levantadas.
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Pincel Atômico - 29/11/2023 21:15:06 3/4
[361014_14141
0]
Questão
007
UFTM- 2017- adaptada
Observe a figura a seguir:
 
Os sinais compostos em Libras referem-se, respectivamente, na língua portuguesa a:
creche; escola; faculdade.
lar; funerária; comunidade.
casa de estudo; cemitério, cidade.
faculdade; funerária; comunidade.
X escola; igreja; vizinhança.
[361014_13753
1]
Questão
008
A partir das políticas públicas, avalie as asserções a seguir, a relação proposta entre elas e
assinale a alternativa CORRETA.
I. As políticas públicas preconizam o direito e o acesso ao aluno de frequentar a escola, mas,
existe ainda obstáculos que atravessam esse caminho.
PORQUE
II. Ainda pensamos nos paradigmas conceituais e atitudinais. Conceitos, manifestações culturais
enraizadas na nossa cultura ouvinte e em nossa forma de ver e viver com a diferença.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
[361015_14141
4]
Questão
009
IMPARH- 2021 adaptada
Sobre os verbos IR/VIR na Libras, é correto afirmar:
não se modificam mesmo em atribuições distintas de agentes da ação.
X modificam-se conforme a localização para a qual o agente da ação realiza o IR ou VIR.
se flexionam em número, tempo e pessoa, mas nunca em modo.
se flexionam quanto ao modo, número, tempo e pessoa.
modificam-se de acordo com número e pessoa, apenas.
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Pincel Atômico - 29/11/2023 21:15:06 4/4
[361015_14143
5]
Questão
010
FADESP - 2021
Para Mendes (2012, p. 163), “quando o intérprete está fazendo a voz do surdo, ele é o locutor,
as palavras são dele [do intérprete]”. Imagine-se fazendo a voz da situação a seguir. O diálogo
entre João e Maria seria o seguinte:
 
 
João: O que você fez hoje?
Maria: Tentei dirigir e não consegui.
X
João: O que você fez hoje?
Maria: Aprendi a dirigir.
João: O que você fez ontem?
Maria: Fui à autoescola.
João: O que você faz agora?
Maria: Estou estudando mecânica.
João: O que você fará amanhã?
Maria: Vou aprender a dirigir.
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