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Questão 3/10 - História da Educação Considere o extrato de texto: “Uma outra corrente cujo objeto de estudo é o comportamento humano, o funcionalismo, também é de extrema relevância para pensar a educação. Émile Durkheim [...], funcionalista, entendia que as escolhas políticas e as inclinações religiosas eram resultado da socialização dos indivíduos, refletindo o contexto em que estavam inseridos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KOSIAK, Ana Carolina Contin. Rota de Aprendizagem da Aula 1. História da educação. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 11-12. Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 – Fundamentos Filosóficos da Educação, de História da Educação Brasileira, assinale a alternativa correta que indica qual era o objetivo da corrente do funcionalismo: A Analisar soluções eficazes para resolver problemas sociais. Você assinalou essa alternativa (A) B Buscar igualdade de gênero e equiparação salarial. C Promover o amor à pátria em defesa da família cristã. D Incentivar o progresso e justiça para os povos indígenas. E Promover ações voltadas ao meio ambiente e à sustentabilidade. Questão 4/10 - História da Educação Leia o seguinte fragmento de texto: “O estudo da história da educação nos permite avaliar como foi entendida e praticada a educação em épocas e sociedades diferentes. Possibilita-nos ainda entender a educação como um processo dinâmico, histórico e por isso mutável”. Após a avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PILETTI, Nelson. História da Educação no Brasil. São Paulo: Ática, 2010. p. 8. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Constituição histórica da educação no Brasil, sobre as diferenças existentes entre a História Tradicional e da Nova História, enumere, na ordem sequencial, as características de acordo com a respectiva concepção: 1 – Paradigma Tradicional 2 – Nova História ( ) Interesse principal por assuntos e temas políticos. ( ) História compreendida como uma narrativa dos acontecimentos, factual e linear. ( ) Interesse por toda a atividade humana, daí a expressão história total, relacionada aos Annales. ( ) Preocupa-se em realizar análise das estruturas que envolvem as permanências, mudanças e transformações históricas. Agora, assinale a alternativa com a sequência correta: A 1 – 1 – 2 – 2 Você assinalou essa alternativa (A) B 2 – 2 – 1 – 1 C 2 – 1 – 2 – 1 D 1 – 2 – 1 – 2 E 2 – 2 – 1 – 2
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