Aap4 Didática

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Aap4 – Didática 
1) 
Desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em 1996 a 
formação do professor da educação infantil ao quinto ano do ensino fundamental 
passou a ser feita preferencialmente nos cursos de Pedagogia, dando um novo 
rumo para essa graduação que até então formava apenas os chamados 
especialistas da educação. Para direcionar esta formação o governo instituiu 
através da resolução 1/2006 as diretrizes curriculares para o curso de Pedagogia. 
Leia as afirmativas abaixo e em seguida assinale a alternativa que contenha apenas 
afirmativas condizentes com o que propõe as diretrizes curriculares para formação 
do Pedagogo: 
I. O pedagogo é habilitado para trabalhar somente em espaços escolares na 
promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento 
humano; 
II. É tarefa do pedagogo promover e facilitar relações de cooperação entre a 
instituição educativa, a família e a comunidade; 
III. O egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a demonstrar consciência 
da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-
racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades 
especiais, escolhas sexuais, entre outras. 
IV. A licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer 
funções de magistério, não compreendendo participação na organização e na 
gestão de sistemas e instituições de ensino. 
 
Alternativas: 
• a) 
I e II. 
• b) 
II e IV. 
• c) 
I, II e III. 
• d) 
II, III e IV. 
• e) 
II e III. 
Alternativa assinalada 
2) 
"O ensino escolar tal como o conhecemos hoje surgiu na Europa nos séculos XVI e 
XVIII no contexto da reforma protestante e da contra-reforma católica. Essas 
grandes reformas religiosas acompanharam-se com efeito da criação de pequenas 
escolas elementares e dos primeiros colégios modernos, que são o ancestral do 
ensino secundário.” (TARDIF, 2013, p. 554) 
Conforme Tardif (2013) o início da trabalho docente parte da educação religiosa. 
Sobre o ensino da idade da vocação analise a relação entre as asserções abaixo: 
 
I. O ensino na idade da vocação era um trabalho moral consistindo em agir 
profundamente na alma das crianças. 
 
PORQUE 
 
II. A professora devia instruir as crianças capacitando-as para interagir 
adequadamente na sociedade. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
Alternativas: 
• a) 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa da I. 
• b) 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é a justificativa da I. 
• c) 
A asserção I é uma proposição verdadeira e II é uma proposição falsa. 
Alternativa assinalada 
• d) 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
• e) 
As asserções I e II são proposições falsas. 
3) 
“A frágil formação pedagógica como um todo e a falta de domínio didático do 
professor, em particular, levou ao longo da história a um conjunto de equívocos. 
Tomamos como referência a escola elementar, de Gramática, uma vez que será a 
base da escola moderna. Quando houve uma signicativa expansão no século XII, 
em função — entre outras coisas — da retomada do crescimento urbano, a questão 
se evidenciou e sucessivas foram as iniciativas inadequadas para resolver os 
problemas no comportamento e na aprendizagem.” (VASCONCELOS, 2011, p.39) 
 
Enunciado: Vasconcellos (2011) destaca a Didática como o grande diferencial na 
formação do professor. Para ele, através de uma formação didática consistente o 
professor: 
 
I. Aprende a mobilizar recursos do senso comum para resolver as situações de 
aprendizagem em sala de aula. 
II. Deixa de responsabilizar o aluno pelo seu fracasso mas busca recursos nas 
teorias de aprendizagem para ajudá-lo. 
III. Recorre a um grande leque de mediações no que diz respeito à dimensões 
básicas da atividade docente para garantir a aprendizagem de todos os alunos. 
IV. Aborda o conteúdo da mesma forma tantas vezes quanto necessário até que o 
aluno aprenda. 
V. Incentiva a participação do aluno em sala de aula e na construção do contrato 
didático. 
Assinale a alternativa que contenha apenas afirmativas corretas: 
 
Alternativas: 
• a) 
II, IV e V. 
• b) 
II, III e V. 
Alternativa assinalada 
• c) 
I, II e V. 
• d) 
I, II e IV. 
• e) 
III, IV e V. 
4) 
 
Na imagem acima vemos a atuação de um professor em sala de aula, situação pela 
qual todo professor em formação deve passar, visto que o estágio é componente 
curricular obrigatório. O estágio tem função preponderante na formação docente 
uma vez que____________________. 
 
Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente. 
 
Alternativas: 
• a) 
no estágio o pedagogo poderá conhecer professores mais experientes que 
poderão orientá-lo em sua prática educativa. 
• b) 
no estágio o pedagogo poderá experimentar todas as teorias estudadas no 
curso. 
• c) 
é a partir do estágio que o pedagogo poderá decidir se sua vocação é 
mesmo ser educador. 
• d) 
é a partir do estágio que o pedagogo poderá conhecer o aluno real, e 
situações concretas que vivenciará no seu cotidiano profissional. 
Alternativa assinalada 
• e) 
é a partir do estágio que o pedagogo poderá amadurecer profissionalmente.